广东省深圳市2021年部编版小升初模拟考试语文试卷（九）（word版 含答案）

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广东省深圳市2021年部编版小升初模拟考试语文试卷（九）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、填空题1．我是拼音小能手涟漪________  惺忪________  羞怯________2．看拼音，写词语。  yě liànjiē jìtián jìngshǔn xī____________chuǎi cèméi guitǎn tèmí wǎng____________ 3．按课文内容填空。①梅兰芳学艺的________没有________。他常常盯________飞翔的鸽子，或者________水底________的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐________。人们都说，梅兰芳的眼睛________。②________被制服了，________过上了________，大家非常________这位________。从此大禹的名字________4．联系课文内容回答问题。我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。（1）这句话是________说的。（2）这句话看出父亲做的糖葫芦有两个特点：________；________。 二、选择题5．下列说法正确的一项是(　　)A．“绿(lǜ)林好汉、喷(pèn)香”中加点字的读音都正确。B．“锻、恙、皎、削”都是形声字。C．“幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字。D．“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同。6．下列词语解释有误的一项是(    )A．醉书：在大醉的情况下写的诗。B．黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。C．白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。D．卷地风：风从地面刮过。7．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）A．窸窣（sū）　    参差（cī）　    镊子（niè）    驰骋（chěnɡ）B．蜷缩（quán）      吞没（mò）     恬静（tián）     嗤笑（cī）C．入场券（juàn）      菜畦（wā）      单薄（bó）      婆娑（suō）D．肆虐 （nüè）      盘踞（jù）      狞笑（nínɡ）     恩赐（tì）8．下列词语书写准确无误的一项是（　　）A．栩栩如生  轻歌慢舞  行云流水  惟妙惟肖B．居高临下  排山倒海  跌跌撞撞  大步留星C．技高一踌  自做自受  忘乎所以  热血沸腾D．斩钉截铁  威风凛凛  别出心裁  全神贯注9．下列句子没有语病的一项是（　　）A．秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。B．《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。C．为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。D．中国人口是世界上最多的国家。10．下列句中运用的修辞手法不同于其他的一项是（　　）A．死亡在洪水的狞笑声中逼近。B．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C．天一下子变了脸色。D．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。11．“太阳晒着地面有些地区吸收的热量多那里的空气就比较热有些地区吸收的热量少那里的空气就比较冷空气有冷有热才能流动成为风”标点符号正确的一项是（　　）A．，　，　。　，　，　。　，　。B．，　，　；　，　。　，　，　。C．，　，　。　，　，　，　，　。D．，　，　；　，　，　，　，　。每小题中都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来。12．（    ）A．无边无垠(边，边际)B．恍然大悟(了解，领会)C．美妙绝伦(走不通的)D．情不自禁(忍住)13．（    ）A．也傍桑阴学种瓜(树荫)B．草满池塘水满陂(山坡)C．乃呼儿出(就，于是)D．未闻孔雀是夫子家禽(没有)  三、判断题判断题。（正确的打“√”，错误的为“×”）14．舌战群儒、七擒孟获、望梅止渴等都是关于诸葛亮的故事。 （________）15．鲁滨逊觉得应该把荒岛上的季节分为雨季和旱季。         （________）16．《城南旧事》中，宋妈的儿子被黄板儿牙卖了，女儿淹死了。 （________）17．汤姆·索亚和贝奇在山洞里迷了路，利用风筝线找到了洞口。（________）18．《漂亮老师和坏小子》一书中，小魔女秦天月真的被绑架了。（________）  四、现代文阅读拓展阅读。山林之晨①雨下了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然止住了。我带着浓浓的兴致，信步踏上了家乡那曲折幽深的山径。②四周满溢着泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，像满天星斗，像冰莹的水晶，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了，真可谓“          ”呀！③树林中的歌唱家们，从一个树枝飞到另一个树枝，抖落了颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许因为“        ”的缘故，此时的山林愈发静谧了。④晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，恰似典雅清秀的山水画。⑤渐渐地，群山就像一个娇美的少女，揭开了层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，然后脱去白纱，换上了淡淡的橘黄的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由得注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着它美丽的身躯，为它镀上一圈金色的光晕……⑥恍惚之中，我仿佛变成了花丛中的一朵、露珠中的一滴、阳光中的一楼……我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天翱翔，拍打着翅膀，去往更深远的天空……⑦此时此刻，在这静寂的山林中，我想（    ），我想（   ）。但我怎能破坏这份属于山林的清幽呢？深深地吸一口甜润清新的空气，就足够了。19．文章是从哪四个方面来描写山林之晨的？①露珠 ②_________  ③_________  ④_________20．选择诗句，把序号填在第②、③段的横线上。①空山新雨后 ②道狭草木长，朝露沾我衣 ③鸟鸣山更幽 ④阴阴夏木啭黄鹏21．第⑥段运用了联想和想象的写作手法，表达了作者_________的思想感情。22．在短文最后一段的括号中填上合适的内容。  _______________________23．你喜欢关于山林中什么事物的描写？再写出理由。  ______________________________ 课外阅读 提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。24．给带横线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游：（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
试图：（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划（3）希望得到，谋取25．找出下列词语的反义词。温暖——（_______） 热闹——（_______） 柔和——（______）26．用“——”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。27．萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？______________________________________28．萤火虫给了科学家怎样的启示？________________________________________  五、书面表达29．习作语文和我们的生活息息相关。在你学语文、用语文的过程中，一定发生过许多有意思的事，请选一件与语文有关的事写下来。要求：题目自拟，内容具体，感情真实，语句通顺，500字以上。 
参考答案1．lián yī    xīng sōng    xiū qiè    【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。涟漪，读音为lián yī，形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。惺忪，拼音：xīng sōng，也作惺松。刚睡醒，眼睛模糊不清的样子。羞怯，拼音：xiū qiè，羞涩胆怯。2．冶炼；    接济；    恬静；    吮吸；    揣测；    玫瑰；    忐忑；    迷惘    【详解】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“冶、炼、济、恬、吮、揣、瑰、惘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3．决心    动摇    空中    注视    游动    灵活起来    会说话了    洪水    老百姓    安定地日子    感激    治水的伟大英雄    代代相传    【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。结合课文内容“他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏”可知①②分别填：决心、动摇。结合课文“他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神日了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了”可得出③④⑤⑥⑦的答案。
 《大禹治水》，本文讲述了鲧和禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。结合课文“洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。”可知答案。4．父亲    糖蘸得又匀又薄    糖蘸得牢固    【详解】本题考查理解句子含义。这句话出自《万年牢》，这篇课文是著名表演艺术家新凤霞的一篇回忆性散文。这篇课文通过父亲做糖葫芦这件事，讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。颂扬了父亲真诚地为人和做事的道德风范。结合课文内容可知是父亲说的话，由“糖蘸的均匀，越薄越见功夫”和“蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢”可知其特点是：糖蘸得又匀又薄、糖蘸得牢固。5．B【详解】略6．A【详解】醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。故答案选A。7．A【分析】
【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，正确读准字音，注意字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。这就要求学生在平时的学习中注意字形、字音的识记和积累。B：嗤笑（cī）——嗤笑chī；C：入场券（juàn）——入场券quàn；D：恩赐（tì）——恩赐cì 有误。8．D【详解】本题考查对字形的识记能力。A选项中的“轻歌慢舞”错了，正确写法是“轻歌曼舞”。B选项中的“大步留星”错了，正确写法是“大步流星”。C选项中的“技高一踌”错了，正确写法是“技高一筹”。“自做自受”错了，正确写法是“自作自受”。栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。出自《庄子·齐物论》。轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。出自元代乔孟符《两世姻缘》第一折。行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。出自《淮南子·原道训》。排山倒海：推开高山，翻倒大海。 形容力量强盛，声势浩大。出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》。跌跌撞撞：形容走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。大步流星：形容步子跨得大，走得快。出自周立波《暴风骤雨》第二部二四。技高一筹：稍强一些，技术高人一等自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。出自宋代释普济《五灯会元》。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。出自明代冯梦龙《醒世恒言·勘皮靴单证二郎神》。热血沸腾：比喻激情高涨。出自刘白羽《红太阳颂》。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。出自宋代释道原《景德传灯录》卷十七。威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。出自《三国演义》。别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。出自明代李贽《水浒全书发凡》。全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。出自叶圣陶《伊和他》。9．C【详解】本题考察学生病句的辨析。要了解常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、指代不明等，再根据病句的类型进行判断，选择没有语病的一项。A项中，句子搭配不当，“看到果实成熟的芳香”错误，“看到”应和“景象”搭配，“闻到”应和“芳香”搭配，所以本题应将“和芳香”删去。因此本句有语病。B项中，句子杂糅，要么是“《草原》的作者是我国著名作家老舍”，要么是“《草原》是我国著名作家老舍先生写的”，所以本句有语病。D项中，句子主语是“人口”，谓语是“是”，宾语是“国家”，“人口是国家”明显错误，所以本句要么删去“国家”，要么将“人口”和“是世界上”调换顺序。因此本句有语病。C项正确，无语病。因此本题选择C。10．B【详解】本题考察学生对修辞手法的掌握。学生应掌握常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。比喻就是用用浅显、具体、生动的事物代替抽象、难理解的事物，也就是将一种事物比作另一种事物。由本体、喻体和喻词组成，喻词一般有“好像”“像”“仿佛”等词。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。把事物当成人来写。排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。A、C、D三项都是运用了拟人了修辞手法，而B项是运用比喻的修辞手法，所以本题选择B。11．B【详解】本题考察学生标点符号的运用。学生需掌握常用的标点符号，如逗号、句号、分号、顿号等。题中“太阳晒着地面”一直到“那里的空气就比较热”之间说话未停顿，所以用逗号。再根据“有些”一词可以判断，“那里的空气就比较热”和“有些地区吸收的热量少”之间用分号。“那里的空气就比较冷”后面用句号，表示前面一段话说完了。“空气又冷又热”一直到“成为风”之间用逗号，表示话未说完，最后“成为风”后面加句号，一句话结束。 12．C13．B【分析】12．本题考查词语解释。A 正确。无边无垠，形容范围极为广阔，同“无边无际”。垠，边，边际。B 正确。恍然大悟，意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。悟，了解，领会。C 错误。美妙绝伦，意思是形容风景美丽，无与伦比。绝，独一无二。D 正确。情不自禁，意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。禁，忍住。13．本题考查词语解释。A 正确。也傍桑阴学种瓜：也在那桑树荫下学着种瓜。阴：树荫。B 错误。草满池塘水满陂：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的。陂（bēi）：池塘的岸。C 正确。乃呼儿出：于是便叫他出来。乃：就；于是。D 正确。未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您家的鸟。未：没有。 14．×15．√16．×17．√18．×【解析】14．略15．略16．略17．略18．略 19．    小鸟    晨雾    群山    20．②   ③21．对大自然的喜爱和赞美之情22．高歌；吟诵23．喜欢关于晨雾的描写。理由：排比、比喻的修辞把晨雾写得生动具体形象等。【分析】19．本题考查学生对短文内容的理解和筛选。阅读短文第②段“那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，像满天星斗，像冰莹的水晶，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。”可知描写的是露珠。阅读短文第③段“树林中的歌唱家们，从一个树枝飞到另一个树枝，抖落了颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。”可知描写的是小鸟。阅读文章第④段“晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开。”可知描写的是晨雾。阅读文章第⑤段“渐渐地，群山就像一个娇美的少女，揭开了层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，然后脱去白纱，换上了淡淡的橘黄的缀着珍珠的衣裙。”可知描写的是群山。20．本题考查古诗词的引用。至于如何选择，一看诗句的意思，二要联系具体的语言和环境，和上下文街接自然。①“空山新雨后”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是：新雨过后山谷里空旷清新。②“道狭草木长，朝露沾我衣。”出自南朝宋诗人陶渊明的《归园田居》意思是：狭窄的山径草木丛生，夜露沾湿了我的衣。③“鸟鸣山更幽”出自南朝梁诗人王籍的《入若耶溪》意思是：鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。④“阴阴夏木啭黄鹏”出自唐代诗人王维的《积雨辋川庄作》，意思是：阴阴夏树，传来婉转鸟鸣。通过阅读原文，第一处根据“那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，像满天星斗，像冰莹的水晶，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。”可知和露有关，第二处根据“树林中的歌唱家们，从一个树枝飞到另一个树枝，抖落了颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。”可知和鸟鸣有关，故分别选择②③。21．本题考查写作手法的作用。分析短文第⑥段，通过“仿佛”这个词可知是作者的联想和想象的内容，这样写的好处就是表达出作者对山林之晨这些自然美景的喜爱和赞美之情。22．本题考查根据语境补全词语。分析语境“静寂的山林、山林的清幽”可知，作者想做的事情一定是打扰这份清幽的事情，例如欢呼雀跃、或者高歌、吟诵等等。23．本题考查学生赏析句子的能力。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻作用是形象生动；拟人生动形象；排比整齐。分析句子可知作者描写露珠时运用了排比的修辞，描写小鸟时运用了拟人的修辞，描写晨雾时运用了比喻、排比的修辞，描写群山时运用了比喻的修辞。例如我喜欢山林中描写小鸟的语句，因为运用了拟人的修辞手法，将小鸟赋予人的行为可以唱歌跳舞，生动形象的表现出小鸟的活泼。例如我喜欢山林中描写群山的语句，因为运用了比喻的修辞，将群山比喻成一个娇美的少女，生动形象的写出了不同时间群山不同的颜色变化。例如我喜欢山林中描写晨雾的语句，因为运用了比喻和排比的修辞，将晨雾比喻成薄纱，如梦、如幻、如诗、如画句式整齐，生动形象的写出了晨雾的特点。 24．（3）没有限制，没有约束试图
（3）希望得到，谋取
 25．    寒冷     冷清     剧烈    26．有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。27．它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。28．他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
 【分析】24．考查多义字。漫游：随意游玩，漫：没有计划，没有约束。试图：打算，图：谋取。25．考查反义词。反义词指的是意义相对或相反的词。它与近义词正好相反。26．考查文章信息的提取能力。第一自然段“有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫”写出了萤火虫的样子，把萤火虫比作是灯笼。27．考查文章信息的提取能力。文章第一自然段“它的光是凉的，并不会烧你的手。”可知萤火虫的光是凉的。文章第二自然段“萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。”可知萤火虫发光是为了觅找同伴和让鸟儿知道它们是哪种昆虫。28．考查文章信息的提取能力。结合“多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。”可得出答案。29．                              记一次语文活动的经历
  我呀，从小嘴巴就不饶人。遇到什么问题，非要和别人斗得昏天黑地，一决雌雄不可。通过那次辩论会，我总结了一些经验，而且到了非谈不可的程度，且有不吐不快之感。
  那天，阳光柔和地抚摸着大地，清风拂拭过我的脸庞，树木在风的摆弄下沙沙的作响。虽然天气是那么的温柔，但我们班已被紧张的气氛包裹了，因为一场激烈的辩论会就要开始了。辩论的内容很简单，就是在一场英超足球联赛中，球星福勒放弃射门，放弃了成功的辉煌，你认为他这样做对吗？我早对福勒放弃射门的行为感到不快，听老师这样一说，自然选择了反方。老师见正反两队人员整装待发，就宣布：辩论会正式开始。
  首先由正方发言，许多同学都举起了手，向我们大量扫射，大有把我们击溃不可之势。其中的一员大将宋智雄不紧不慢地说到：人们称过得了金钱关的是神，过不了金银关的是鬼。宋顺智也附和到：他没有失去荣耀，因为他高尚的行为得到了人们的称赞。李依依滔滔不绝地补充说：他放弃了射门，选择了高尚的体育风范，那是金钱所不能代替的。
  听到正方的陈诉，我的心里升起一股无名的怒火，憋了一肚子的气。当老师说轮到反方时，我的反击之词随即脱口而出，伶牙俐齿地反击道：成功如一轮初升的太阳，代表着蒸蒸日上，成功的背后，是用困难谱写成的，如果一个人没有竞争心那么他永远也取得不到成功，永远也发挥不了自己的长处，永远寄人篱下。请问，这样世界上还有什么胜败可言。我慷慨陈词，继续着我的辩论，边说还边做着手势。旁边的骆宏宇也说到：对敌人的仁慈，就是对自己的残忍。“嗯，妙也！”我在心里说到。我们反方东一击，西一击，把正方打了个落花流水，使得他们防不胜防。
  再次轮到正方了，他们毫不留情地开起了炮火，李依依再次站起，妙语连珠地说到：运动会上不是有句标语叫友谊第一，比赛第二吗？经她这样一说，刚才被我们打败的逃兵散将，顿时来了精神，一个个附和到：是，是呀。
  我们反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地说到：如果在战场上，如果关系到国家的安危，那么请问，那还会是友谊第一，比赛第二吗？杨研科也意味深长地反驳到：落后就要挨打！【详解】本篇作文考查话题作文的写作能力。话题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看，其中的关键信息是“在你学语文、用语文的过程中，一定发生过许多有意思的事”。语文的学习存在于生活中的每一个角落，只要我们用心，就会发现语文的学习就在身边，无时无刻不可以学习。比如：过年时写的对联；电视上的广告用语；各种新闻发言人的讲话；请假条；上传下达的各种文件等等。“写一件你亲身经历的事”就提示我们是写一篇记叙文，行文时注意写出自己的经历或是感受。开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。