北京市东城区2020-2021学年八年级下学期期中考试语文试题（word版 含答案）

这是一份北京市东城区2020-2021学年八年级下学期期中考试语文试题（word版 含答案），共13页。试卷主要包含了基础·运用，古诗文阅读等内容，欢迎下载使用。
班级________ 姓名______ 学号______
试卷满分：100分 考试时间：120分钟
一、基础·运用（共15分）
9月28日是孔子诞辰日，校学生会拟组织“大哉孔子”系列纪念活动。请你协助完成下列任务。
学生会组织部负责筹备校园展馆展览，准备呈现三个单元，聘请你为活动讲解员。阅读文段，完成1-3题。（共6分）
第一单元 ______
黄海之滨，泰山岩岩，大河汤汤。山东地区早在数十万年前就有了人类活动的踪迹，是中华文明重要的【甲】（发源地/发祥地）之一。西周初年，周公旦建立鲁国。即使在诸侯争霸、礼崩乐坏的春秋时期，鲁国仍较多地保存了西周的礼乐制度。
第二单元 ______
孔子是伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他少年立志向学，青年【乙】游周适齐，壮年出仕谋政，周游列国，晚年归鲁兴学，纂订六经。由少及壮，由壮至老，孔子以仁者爱人的情怀，以知其不可为而为之的勇气，为理想毕生奋斗。
第三单元 ______
从治学弘道到教书育人，从人生哲学到治国理政，从反思历史到认识万物，孔子的思想博大精深，孔子的影响持久深远。他以“仁”为核心，以“礼”为规范，引导人们建设一个美好的大同世界。孔子创立的儒家思想体系是中国历史与文化的结晶，是中国传统文化的主轴。
1请根据三个单元的内容提示，分别确定每一个单元的主题词，最合适的一项是（2分）
孔子的故里 孔子的勇气 孔子的智慧
孔子的故里 孔子的一生 孔子的影响
孔子的时代 孔子的勇气 孔子的智慧
孔子的时代 孔子的一生 孔子的影响
2布展编辑对【甲】处是写“发源地”还是“发祥地”琢磨不定，你认为下列选项中选词及理由都正确的一项是（2分）
A.【甲】处应该选择“发源地”，它指水流出的地方。前文提到了“黄海之滨”“大河汤汤”，有水就有源。
B.【甲】处应该选择“发源地”，它借指事物发端、起源的所在。山东地区数十万年前就已经有了人类的活动踪迹，时间久远，可做开端。
C.【甲】处应该选择“发祥地”，它指帝王兴起的地方。后句提到鲁国建立、诸侯争霸，帝王由此兴起。
D.【甲】处应该选择“发祥地”，它指文化等起源的地方。山东地区早期的人类活动踪迹与中华文化密切相关。
3你考虑到参观者对【乙】处“游周适齐”的意思可能不太理解，查字典得知“适”字的三个义项： = 1 \* GB3 ①符合，适合； = 2 \* GB3 ②去，往； = 3 \* GB3 ③归向。请根据字典义及文段内容，你认为“游周适齐”在这里的意思是______。（2分）
4.学生会宣传部征集书法作品，负责的同学对上交的四幅作品作出了评价，不恰当的一项是（2分）
第一幅 第二幅 第三幅 第四幅
A.第一幅作品属于篆书，笔画圆润，体正势圆。
B.第二幅作品属于隶书，蚕头雁尾，字体方正。
C.第三幅作品属于楷书，笔画平直，字体方正。
D.第四幅作品属于行书，结构简省，端庄流畅。
学生会社团部策划了“学生大讲堂”活动。请你阅读主讲同学的发言稿节选，完成5-6题。
孔子十分重视礼，推崇礼。孔子说：“不能以礼让为国，如礼何?”“上好礼，则民莫敢不敬。”对于民众个体说，礼也十分重要。孔子教育儿子孔鲤“不学礼，无以立”，还教育自己最得意的弟子颜渊：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 孔子本人对礼仪是身体力行的。《论语·乡党》不惜纸墨着力刻画了孔子在交谈、坐卧、站立、行走、乘车、寝食、服饰、出使外国、接待贵宾、与友交往、馈赠礼品等方面遵循礼仪、执行礼仪的“尚礼”形象。我们从这篇记载中感受到孔子确实是彬彬有礼、气质不凡的仁人君子。由此可见，孔子认为礼于人、于己都非常重要。
5主讲同学对文段中两个加点字的读音拿不准，你认为读音全正确的一项是（1分）
A.好（hǎ） 载（zǎi） B.好（hǎ） 载（zài）
C.好（hà） 载（zǎi） D.好（hà） 载（zài）
6画线句作为段落的总结句，表达欠妥，请你帮助修改。（2分）
答：______
7.学生会外联部的同学想在“大哉孔子”展留言簿封面上写一副对联，你认为在上联横线处填入词语，最恰当的一项是（1分）
上联：________德配天地
下联：益智崇义道冠古今
A.为仁尚礼 B.崇尚礼仪 C.仁礼为重 D.亘古仁爱
8.学生会国际部的同学为本次活动撰写了结束语，布展编辑提出了以下四条看法，其中不正确的一项是（2分）
【甲】“养其根，伺其果”，孔子创立的儒家文化，是中国传统文化的重要组成部分，浸润和滋养着世世代代的华夏子孙。【乙】作为学生，在学习文化课的同时，应坚持“古为今用”的原则，吸取儒家文化精髓。【丙】观孔子文化展览，拓宽视野；读孔子文化书籍，增长智慧；悟孔子文化内涵，提升品位。【丁】总之，我们既要继承传统文化，又要让传统文化在当代焕发光彩！
A.【甲】句“养其根，伺其果”中“伺”应改为“俟”，是“等待”的意思。
B.【乙】句“古为今用”的引号，是对吸取儒家文化精髓的原则进行强调。
C.【丙】句运用排比的修辞方法，突出了参加本次系列纪念活动的益处。
D.【丁】句关联词语“既……又……”使用有误，应改为“既然……就……”。
下面文学常识搭配不正确的一项是（1分）
《社戏》——鲁迅——《呐喊》——小说
《回延安》——贺敬之——《贺敬之诗选》——陕北民歌“信天游”形式
《恐龙无处不有》——阿西莫夫——《新疆域》——英国
《蒹葭》——《诗经·秦风》——“风”为各地的民歌民谣
古诗文阅读（共21分）
默写（7分）
10._____________，天涯若比邻。 11____________，大庇天下寒士俱欢颜！
12___________，琴瑟友之。 13听妇前致词：__________。
14.蒹葭采采，___________。
15.《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄段的人来表现桃花源中人们生活安乐自在的句子是 ，_____________。
(二)阅读《卖炭翁》，完成16 -17 题（4分）
卖 炭 翁 白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
16.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（2分）
A、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中” 强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛；“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑” 体现了卖炭翁劳作的辛苦。
B、全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁饱受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。
C、“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
D．这首诗反映了唐朝统治阶层剥削、压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情。
17.“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿”一句运用了什么描写手法？表现了宫使怎样的形象？（2分）
(三）阅读【甲】【乙】两段文字，完成18—21题。（共10分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》节选）
【乙】
自西山道口径北①，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少②北而东，不过四十丈，土断而川③分，有积石横当其垠。其上为睥睨④、梁欐⑤之形；其旁出堡坞⑥，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然⑦有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑧，益奇而坚，其疏数⑨偃⑩仰，类智者所施设也。（柳宗元《小石城山记》节选）
【注】①[径北]一直往北。②[少（shā）]通“稍”。③[川] 河水。④[睥睨（pì nì）]城墙上如齿状的矮墙。⑤[梁欐（lì）]栋梁，这里指架支着的梁栋。⑥[堡坞（wù）]小城堡，此处是指由山石天然形成的。⑦[洞然]深深的样子。⑧[箭]指竹子。⑨[数（cù）]密。⑩[偃（yǎn）]倒伏。
18.下列各句中加点词意思相同的一项是（ ）(2分)
A、全石以为底/其上为睥睨 B.明灭可见 /见渔人，乃大惊
C、环之可上/鱼可百许头 D、伐竹取道/不足为外人道也
19.下列句子中，加点词语在翻译上没有变化的一项是( )（2分）
A.斗折蛇行,明灭可见 B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.往来翕忽 D.凄神寒骨
20.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不完全正确的一项是（ ）（2分）
【A】青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动牵连，参差不齐，随风飘拂。
理解：这句话写出了小石潭周围的环境，“青”“翠”写颜色，“蒙络摇缀”“参差披拂”写形貌动态。寥寥数语，清雅之景如在眼前。
【B】四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
翻译：四周有竹子和树林围绕着，寂静寥落空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。
理解：这句话不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。
【C】以其境过清，不可久居，乃记之而去
翻译：因为这里环境过于凄清，不可以在这里永远居住，才题字离去。
理解：作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情。但这种从自然景物中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。
21.甲、乙两文都是以作者的 ① 为线索，记叙了亲身经历的山川景物。 “小石潭”和“小石城山”都是被遗弃于 ② 的美好风物，但作者从这些无人关注、无人欣赏的山水发现它们奇异之美：甲文中“小石潭”的“奇”在“全石以为底”，乙文中“小石城山”的“奇”在“ ③ ”。作者借助山水来比喻自己，抒发 ④ 。（①②④空用自己话回答，③空用原文回答）（4分）
名著阅读（5分）：依据下面提供的信息，回答后面的问题。
有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形……中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！
22.上文出自《_________》，这是父亲写给儿子_______（名字）的信，从这封信中可以看出这位父亲是一个_____________的父亲。（3分）
23结合自身成长经历，谈谈这整本书对你有哪些启发?（2 分）
现代文阅读（共19分）
（一）阅读下面材料，完成24-26题。（共8分）
【材料一】
暮春，京城又飞絮。5月5日，北京市园林绿化局政务微博发帖《杨柳飞絮又来了，一砍了之？》，引发网友热议。短短一天时间，该帖获得600多万次点击量，不少网友挺身为杨柳树站台，称它们是北京的绿化功臣，绝不能【甲】；也有网友埋怨，年年喊治，飞絮依然浩荡如雪，问题出在哪儿？昨天，记者就相关问题采访了林业专家和北京市园林绿化局相关负责人。
“北京的杨柳大部分栽植于上世纪六七十年代，现在正值壮年，也是繁殖能力最强的时候。”中国林科院研究员张建国解释，飞絮是杨柳树繁育后代过程中的自然现象，每年从4月中旬持续到5月中旬，前后大约一个月时间。
北京飞絮难治，其根本原因是栽植量大。张建国介绍，新中国成立初期，北京荒山秃岭多，沙荒地多，在很长一段时间内为沙尘天气所苦。快速绿化，是遏制沙尘的有效途径。
“坦白讲，当时并没有考虑飞絮不飞絮的问题。”一位老林业工作者介绍。这些先锋树种，为北京战胜沙荒、改善生态做出了重大贡献。像杨树，扦插枝条就能活，种植成本很低，而且生长速度快，平均树高可以达到25米，甚至能长到30米。在北京，任何一种乔木的高度都无法与它相比。高大挺拔的杨树林构成了北京特有的绿色天际线。而柳树，发芽早，落叶晚，【乙】。
“杨柳树是北京的当家树种，虽然有飞絮的问题，但决不能一砍了之。”张建国说。不少网友也表达了类似观点，有网友甚至调侃，著名的南京法国梧桐、日本樱花，其实也存在飞毛、引发过敏等问题，“总不能有缺点就把树砍了吧，办法总是有的”。
早在10年前，北京林业部门就已开始尝试治理飞絮。对于雌株柳树，采取“高接换头”的方式，也就是在树干上嫁接雄株，使之转换性别。对于雌株杨树，采取打抑花针的方式，即在树干上注射药剂，抑制花芽形成，遏制来年飞絮。实践证明，两者都不能从根上解决问题。“高接换头”并不能100%使柳树变性；打抑花针成本较高，对树干有一定损伤，并且必须年年注射才能起到抑制飞絮的功效。目前这两种方式很少采用。
杨柳树贡献巨大，有飞絮问题的雌株，只能随着其自然老化逐步更替。从2012年开始，全市新增林地均不再使用雌株杨柳，未来全市飞絮杨柳树的总量会持续减少。
【材料二】
胸径20厘米的杨柳树年环境效益统计表
【材料三】
2019年2月，北京市园林绿化局制定了全新的《北京市八种主要林木》。荚蒾（mí）属、刺柏属（含圆柏属）、青檀、太平花、木本香薷（rú）、海州常山、六道木属、菊属共八种植物被确定为北京市主要林木。之前确立的《北京市八种主要林木》中，栾（luán）树、黄栌（lú）、元宝枫、连翘、火炬树、小檗（bò）、紫薇、椿树等树种全部被替换。新的主要林木的出台，标志着新时代的绿色发展理念的推进。
在乡土发展理念方面，全新的八种主要林木，几乎全是乡土植物。这些乡土植物节水耐旱、抗逆性强、病虫害少，既降低了养护成本，又可减少环境污染。同时，应用乡土植物，有花、有果、有虫的生物多样性自然环境就形成了，能营造特色的景观效果。在生态效益方面，八种主要林木中包括食源植物，能给包括松鼠、刺猬和鸟类提供食物与栖身之处。解决了“绿起来”的同时，更能“活起来”。
24. 依据上下文，【甲】【乙】两处依次应填入的是（ ）（2分）
A.见利忘义 窈窕身姿为城市增添了仪态万千
B.不辨是非 窈窕身姿为城市增添了万千风韵
C.卸磨杀驴 窈窕身姿为城市增添了万千风韵
D.颠倒黑白 窈窕身姿为城市增添了仪态万千
25.依据【材料一】【材料二】说明，为什么不能将杨柳树一砍了之。（3分）
26.依据【材料一】【材料三】所提供的信息，概括北京市绿化理念发生的重要变化。（3分）
（二）阅读下文，回答问题。（11分）
桃园，桃源？桃源！
王敦贤
①光雾山景区中的桃园，是一个容易使人产生误会、产生幻觉的地方。听了这名字，凡读过一点书的人便以为是晋太元中武陵捕鱼人所遇见的桃源，急欲往观。到了这里，明白了是川陕交界处南江县境内的桃园，误会消除了，却又会产生这里就是桃源的幻觉。当然，产生这种幻觉的只会是今人，是现代人，而绝不会是古人。
②桃园这地方，上世纪还是一片被当地人称为“老林”的原始森林。除了采药人和猎人谨慎地在沿途做好标记，小心地步入又庆幸地退出外，谁会来这里呢？境内虽有焦家河、寒溪河两条河流，河里有味极鲜美的细鳞鱼，却不通舟楫。即使有武陵的捕鱼人误入此地，深山里没有人家，有谁“延至其家，设酒杀鸡作食”款待呢？
③上世纪三十年代，这里倒是热闹过一阵子，不过，构成这热闹的却是血与火，恨与仇。先是悍匪王三春部在这一代出没，红四方面军入川后，消弭了匪患，恢复了老林的宁静。一九三五年，红军北上时在这里留下了一支留守阵地的游击队。这支游击队迅速发展壮大，国民政府十分惊惧，数次派重兵围剿，均以损兵折将告终。一九三八年十一月，国民党新九师以两个团的兵力并集结川陕两区六县的保安部队、地方民团对游击队作铁壁合围。局势如此严峻，游击队犹坚持了一年之久，后因出了叛徒，失去给养，伤亡惨重，数百人的游击队只余下四五十人。1940年2月15日，弹尽粮绝的游击队，在敌人的包围圈里左冲右突而不得出，在老枞树一带，数十名游击队员砸烂枪支，纵向深谷，舍身取义……
④那时候的桃园，匪患兵燹（注：音 xiǎn，指战火）延绵，纵有千般旖旎，万种风情，谁会视它为桃源呢？
⑤硝烟散尽，枪声远去，大刀长矛放进了博物馆。五十年代初，桃园建立了乡人民政府。这是南江全县幅员最广、人口最少的一个乡了，方圆百里总共才住有数百人，山高林密，交通闭塞，山民们沿袭多年的生产方式，刀耕火种，常年以包谷洋芋果腹。且不说耕作的艰辛，深山野兽多，包谷挂须的时候，野猪、猴子、拱猪一到天黑便会来糟践。到了这季节，成年男子便不能在家里居住了，而是住进山坡上的窝棚。夜里，燃一堆篝火，敲木梆、放枪吓唬野兽，守护一坡庄稼。今人看桃园的水，秀丽、妩媚、婀娜多姿，可那时的人啊，看见这水却发愁——没有桥，下雨涨水无法渡河，这河便被叫作焦家河了。川东北方言，焦，便是愁和急啊！今人看桃园的山，雄奇、秀雅、百态千姿，而那时候啊，却怨这山为何这样陡峭，为什么尽是石峰、石壁、石柱，为什么不平缓一点，为什么不是能长出粮食的土山？！
⑥物换星移，历史进入了新一程。人们不再为保暖发愁时，精神需求便产生了。在车流、人流、物欲横流的城市里，在车声、机声、流行音乐高声喧哗的环境中，曾经致力于改造自然的人们觉得心灵疲惫了。心灵疲惫的人们这才想起了大自然的诸般好处。只有这时候，人们来到桃园，才会对这地方产生桃源的幻觉。无论是从南江县城方向或是从汉中市方向进入桃园，出现在眼前的月琴坝或铁炉坝“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，这不正是靖节先生描绘的桃源吗？过了月琴坝，沿焦家河、寒溪河两岸，岂止“芳草鲜美，落英缤纷”呢？春日初夏，花事繁盛。河边，白梅、山楂、野樱桃绽蕊怒放，给道道绿水绾上条条彩带；山中，各色杜鹃团团簇簇，灿若云霞。盛夏初秋，各种乔木、灌木触目皆绿，绿得那样鲜润，那样饱满，似乎用手一碰，便会汁水四溢。深秋初冬，那漫山的红叶，望一眼便会将人醉倒，说红叶又不仅仅是红叶，金黄、浅红、艳红、深红交相杂糅，色彩是那样的充盈，层次是那样丰富，较之春日，更有一种成熟的美艳。成熟的不止是色彩，还有那许多山外难以见到的野生佳果。板栗、核桃自不必说了，名声极大的猕猴桃、状如菠萝的仙桃、芒果般的沙瓜、荔枝样的石枣，漫山遍野，无处不有。冬日桃园则另是一番意趣，泉涧悬崖，冰柱盈丈，千树万树，枝裹冰凌，叶挂冰花，端的是冰清玉洁的世界啊！
⑦在桃园，勿须看地图，勿须请导游，信步走去，步步有景，步移景换。焦家河河面开阔，水流湍急。两岸奇峰连接如云，石岩石壁，略无阙处。大山之中凸现小山，石壁之上耸立石峰，高低参差，错落有致。雄而不险，丽而不俗。寒溪河清流萦回，水清而浅，两岸群峰竞秀，积翠凝蓝。沿途全无人间烟火，愈向前行，愈觉幽静深邃。三岔河，阳光朗照，河岸巨石一色莹白，河滩卵石点点朱丹，石屏青黛，蓝天高远，白云飘逸……普陀山幽岩流泉，环护四周，山峰小巧，娟秀妩媚。这里，不仅可以欣赏到与焦家河、寒溪河迥异的山水，还可以看到颇为别致的农舍，领略到古朴醇厚的乡俗人情。燕子岩则另是一番风光，奇峰密布，石笋林立，林木蓊翳，藤萝纵横……这便是桃园，既是太古洪荒时的桃园，也是今天的桃园，只有新修的游山小道和山门外的宾馆、车辆提示着：桃园，已进入21世纪了。
⑧不要说初来乍到的人，就是我这来桃园不下数十次的人，每次进入桃园，依然能马上感到浮躁的心静定了，纷乱的思绪清晰了。我自己也觉得讶异，身在桃园的我与在城市中的我，对人生、对生活的看法竟大不相同。桃园这地方，自然完好，物阜民安，远离城市，却又不难到达，水净气清，月朗风淳……在现代人心目中，桃园，真正是桃源了。 （选自王敦贤《行者笔记》，有删改）
27．本文标题用了同音字和标点，形式很有特色，既巧妙提示文章思路，又蕴含作者情感。通读全文，解释一下标题中词语在本文的意思。（4分）
28．下面两段文字原来放在选文的③④两段之间，请你说说这两段文字是否可以删去，以及你这样看的理由。（4分）
游击队长赵明恩与马伕杨芝芳奇迹般突出了重围，到了今天看来满目诗情画意的十八月潭（那时候叫朱槽沟，林木森森，极为荫蔽）。赵明恩将身上所带的大洋给了杨芝芳一部分，叫他回故乡务农。杨问及赵的打算，赵说先回达县老家，再到宣汉、万源一带重新集结队伍。疲惫已极的赵明恩说完之后便在一棵大树下沉沉入睡了。
人们形容丧心病狂的人，往往爱使用“兽性发作”这句话，这句话其实并不准确。大巴山中有那么多的豹子、黑熊、野猪，何曾听说过它们主动袭击人类呢？更何况对自己义重如山的恩人。杨芝芳，这个有着芬芳名字的人，已知敌人在悬赏捉拿赵明恩，在重金的利诱下，他身上最卑劣的人性发作了，竟然举枪杀害了熟睡中的赵明恩！天地为之低昂，江水为之呜咽……
29．本文的写景手法和语言运用颇有特色。请从选文第⑥段或第⑦段中选取具体语句，就其写景手法或语言运用提出一个值得深入探讨的问题。（3分）
选取语句：
问题：
作文
30.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春;驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视、逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
题目二：有一家神奇的商店，可以出售“自信”“独立”“毅力”“勇气”“坚强”“包容”“忠诚”等一切优秀品格。交易后，买方可以在一天内具备这种品格特征。请你以“我终于决定走进这家商店”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600—800之间。
（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2020—2021学年度第二学期期中试卷
八年级语文参考答案
一、基础与运用（共15分）
1.B 2 D 3答案示例：孔子游历周地又到齐国去。
4 D 5 C 6孔子认为礼于国、于人、于己都非常重要。
7 A 8 D 9 C
二、古诗文阅读（共21分）
（一）默写（7分）
10海内存知己 11安得广厦千万间 12窈窕淑女 13三男邺城戍
14白露未已 15黄发垂髫，并怡然自乐
阅读《卖炭翁》，完成16-17题（4分）
B
17肖像描写（外貌）。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子。
文言文阅读（10分）
18B 19C 20C
①游踪 ② 荒远地区
③无土壤而生嘉树美箭 ④抒发被贬的抑郁、悲愤之情
名著（5分）
傳雷家书 傅聪 严格；严谨；尽责；循循善诱；以身作则；爱子情深（答出1点即可）
结合书上内容1分+自身成长经历1分
现代文阅读（19分）
（一）非连续性文本（8分）
24 C 评分：共2分
25.答案示例：杨柳树是建国初期防风沙绿化的功臣，栽种数量巨大，在现在仍有巨大的生态环境效益。 评分：每个要点1分，共3分。
26.示例：北京市绿化理念由追求快速绿化、解决风沙问题，转变为注重乡土发展理念，追求环境效益。评分：原来理念1分，乡土理念1分，环境效益1分，共3分。
记叙文阅读（11分）
27．要点：
①“桃园”是川陕交界处南江县境内光雾山景区中的桃园风景区。
②“桃源？”指桃园以前与人们心目中的世外桃源相差甚远。
③“桃源！”指桃园在新时代成为了名副其实的世外桃源。
④文章标题表达了作者对新时代桃园的赞美之情。
评分标准：共4分。每个要点1分，意思对即可。
示例一：
我认为不能删去。这两段文字写了桃园“匪患兵燹”时期的一个具体故事，突出了杨芝芳人性的丑恶；这与后文写新时代桃园的民风淳朴形成鲜明的对比，能让我们更好地理解文章主题。
示例二：
我认为可以删去。第③段写红四方面军消弭匪患及留守游击队舍身取义的故事，已充分写出了桃园的血与火、恨与仇，与第④段中“匪患兵燹延绵”衔接紧密，不需再写一个具体故事。删去这两段文字，行文更加紧凑，可以更好地突出全文的重点——赞叹今日桃园之美。
评分标准：共4分。删或不删与理由匹配1分，理由2分，语言1分。只表明观点，不说明理由不得分。
示例一：
选取语句：春日初夏，花事繁盛。河边，白梅、山楂、野樱桃绽蕊怒放，给道道绿水绾上条条彩带；山中，各色杜鹃团团簇簇，灿若云霞。
问题：这些语句从多个角度描写新时代桃园的美，有什么好处？
示例二：
选取语句：出现在眼前的月琴坝或铁炉坝“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，这不正是靖节先生描绘的桃源吗？
问题：这句引用陶渊明的《桃花源记》来写新时代桃园的美，有什么效果？
评分标准：共3分。选取语句选自⑥⑦段且与问题匹配2分，问题有关写景方法或语言运用且值得深入探讨1分。只从⑥⑦段选取了语句酌情给1分。
作文（40分）
30．评分标准：
说明：
1．关于题目：未写或改动题目扣2分。
2．关于字数：少于规定字数每50字扣1分，最多扣4分。
树种
吸收二氧化碳
释放氧气
滞尘
杨树
172公斤
125公斤
16公斤
柳树
281公斤
204公斤
36公斤
项目
等级
内容、表达（36分）
说明
书写（4分）
一类文
（40—34）
要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—30分
以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
4分
字迹工整，标点正确，错别字l—2个，格式规范。
二类文
（33—28）
要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：29分—24分
以27分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类文
（27—21）
要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：23分—17分
以20分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文
（20—0）
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：16分—0分
以8分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。