浙教版七年级上册第3节 科学观察教学设计
展开浙教版七年级上科学同步学习精讲精练
第1章 科学入门
1.3 科学观察
目录
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一、用心观察
1.科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备有准备的头脑,科学发现才有可能降临。观察应具备的基本科学态度:认真仔细,实事求是。
2.人的感官判断事物具有一定的局限性,有时会做出错误的判断。借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围,可以进行数据的测量,还可以帮助我们做出准确的判断。
【名师讲解】人们直接运用感觉器官的观察叫作直接观察,借助于工具和仪器的观察叫作间接观察。观察又可分为定性观察和定量观察。定性观察只需较粗略地知道物体的一般性质,如颜色,形状、气味等。定量观察是较精确需知道具体数据的观察。
观察要做到全面、细致,能准确描述观察到的现象并能抓住其本质,同时能用文字描述或列表记录等方法记录观察到的现象和结果。
二、拓展观察力
自然界中,仅靠我们的感官观察,其范围会有很多的局限。科学家设计并研制了许多观测仪器,极大地拓展了人类的观察能力。
1.用天文望远镜可以帮助我们观察肉眼看不到的很远的物体,如观测遥远的星体。
2.用显微镜可以帮助我们观察肉眼看不到的微小的物体,如观察细胞。
3.用频闪照相机可以帮助我们观察肉眼看不清、运动极快的物体,如拍摄物体运动的照片。
三、观察结果的记录与整理
科学观察不仅要认真、仔细,更重要的是要有客观、有效、规范的记录。观察记录的方法很多,常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
根据不同的观察对象选择不同的记录方法。观察指纹的活动中,采用描述性记录法;在使用酒精灯的活动中,我们用的是表格记录法。
四、观察与实验
我们应仔细观察实验现象,记录、整理和分析实验数据,在对实验现象认真分析和判断的基础上,得出科学的结论。观察和实验是密不可分的,是科学研究的最基础和重要的手段。
科学研究中,人们在观察到一些现象后,往往不满足于停留在只进行观察上,而更想知道这些现象是否会反复出现,以及其中的道理。为此,人们需要进行反复观察和精确测量,并进一步设计各种实验,从中总结出普遍的规律。在实验过程中,我们应仔细观察实验现象,记录、整理和分析实验数据,在对实验现象认真地分析和判断的基础上,得出科学结论。
【注意】用实验可反复观察和精确测量,发现规律。
一、观察的步骤
观察可以分三步进行,即一看,二找,三定。
一看:就是首先要学会看现象。看又可以通过三个途径进行,一是看生活中的物理现象;二是观察实验,看实验中呈现的现象;三是观察图像,很多规律都可以用图像呈现出来。
二找:就是在反复观察大量的物理现象的基础上,找规律,也就是找观察到的现象的共同点(或者与其他现象的不同点)。
三定:就是确定条件,因为任何物理规律的成立都是有条件的。总结规律时,一定要考虑它在什么条件下成立。
二、观察实验结果的记录和整理
观察和记录在科学实验活动中,占有十分重要的地位。为了正确地观察和记录,实验记录时应严谨、细致、实事求是。要重视原始记录。在实验设计中应预先规定或设计好原始记录方式,原始记录要及时、完整、正确和整洁,严禁涂改。原始记录不管是什么记录方式都必须写明实验题目、实验对象、实验方法、实验条件、实验者、实验日期、记录好观察测量的结果和数据。规定填写的项目要及时、完整、准确地填写好。图形、图片一定要整理保存。实验者不仅要设法取得原始资料或数据,而且要应用数学原理和方法来处理数据,对数据进行分析判断。
实验记录,是观察和测量结果的信息贮存,是实验条件、环境、乃至气候、实验设备等信息的贮存,是进行科学思维和研究,撰写实验报告的依据。
1.记录时必须遵守下列原则
(1)记录的原始性
实验的内容一旦如实记入记录本之后,不允许再作改动。重复实验而获得的新数据应重新记录,不能修改上次实验的结果。
(2)记录的及时性
实验过程中,现象一旦发生,数据一旦测出,就应立即进行记录,不可等几天之后凭回忆作记录,以免发生错记。
(3)记录的完整性
记录的时候,要求把实验的条件、实验日期、操作顺序、所用仪器,观察到的现象包括颜色、大小、快慢,测量到的数据等等,完整地记录下来。有时候还要把各种可能的干扰、相互因素的影响等记录下来。
我们不少同学在做实验时,往往不能做到记录的完整性,往往只注意记录测量的数据,忘记了记录现象、实验条件和过程等内容,以至到最后进行实验分析时遇到困难。
(4)记录的系统性
这是从时间的角度对实验记录的要求。实验时间较长的实验,要坚持连续观察和连续记录。有些问题,仅从一两次实验记录还看不出其结论,经过长时间连续观察和记录则可以获得崭新的结论。
(5)记录的客观性
实验中观察和测量的结果是什么就记录什么,不作任何评论和解释。评论和解释是实验报告的任务。
记录的这五条要求是科学史上无数科学家们辛勤劳动的结晶,事实证明只有坚持“五性”才是正确的态度。
2.观察记录的几种方式
观察记录方式 | 特点 |
频数记录 | 在规定的观察项目栏上,以符号记录对象在该项目所指的行为现象出现的次数 |
评等记录 | 在规定的观察项目栏中,再划分若干等级,对现象所表现的特征按所属等级在表格中划上记号 |
描绘记录 | 以笔记方式描述多种现象的特征 |
连续记录 | 利用录音机、录像机把观察到的现象全过程加以记录 |
【常考1】用心观察
【例1】分析下面几种观察实例:①某学生用量筒测量石块的体积 ②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量 ③在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况 ④用体温计测量体温 ⑤用耳辨听是哪种乐器发音
其中属于直接观察的是 ,属于间接观察的是 。属于定量观察的是 ,属于定性观察的是 。
【答案】③⑤ ①②④ ①②④ ③⑤
【解析】③⑤分别用眼睛、耳朵等感觉器官直接观察事物,属于直接观察。①②④分别运用量筒、显微镜、体温计等仪器来测量或观察事物,属于间接观察。①②④需要知道具体数量,属于定量观察。③⑤不需要知道或无法知道具体数量,属于定性观察。【解析】区别直接观察还是间接观察,关键要抓住是否需要借助于科学仪器。若仅仅用眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官直接进行观察,则属于直接观察;若还需借助科学仪器,则属于间接观察。区别定性观察还是定量观察,关键在于是否需要知道具体数量。若需要知道具体数量则属于定量观察,若不需要知道具体数量则属于定性观察。
【例2】有一个T形工件,如图所示。根据你的观察,上面一横(ab)的长度______ (填“大于”“小于”或“等于”)下面一竖(cd)的高度。你用什么来检验观察结论是否正确?答:________________________。
检验结果是:上面一横的长度______ (填“大于”“小于”或“等于”)下面一竖的高度。从以上的经历中,你能悟出什么道理?答:____________________________________。
【答案】小于用刻度尺来测量大于单凭感觉作出的判断不可靠
【解析】粗略观察上面一横(ab)的长度好像小于下面一竖(cd)的高度,但用刻度尺来测量,发现结果与感觉相反,说明人的感官判断事物具有一定的局限性,有时会作出错误的判断。
【方法点拨】单凭我们的感官进行观察不能对事物作出可靠的判断。
【常考2】拓展观察力
【例3】下列关于拓展观察力的说法正确的是( )
A.小明近视了,上学时他戴上近视眼镜,拓展了观察力
B.借助放大镜观察蜗牛的运动,拓展了观察力
C.只要有先进的设备,就一定能拓展观察力
D.使用工具后的观察结果肯定正确
【答案】B
【解析】观察还是一种有计划、有目的的认识事物的行为,仅靠我们的感官观察,其范围会有很多的局限,所以我们使用各种仪器,来拓展观察力。A小明没有在观察;C拓展观察力可以使用各种仪器,但一定要适用,我们不能用显微镜去观察天体,故C错;使用工具可以帮助我们拓展观察力,但要使观察结果更准确,我们还应有正确的观察方法,故D也错。
【常考3】实验结果的记录和整理
【例4】放在水里的牙签,是随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动?
【答案】实验材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖。
实验步骤:1.把牙签小心地放在水面上。
2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖的方向移动。
3.换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
【解析】先进行实验,然后仔细观察,再认真思考寻找答案。
【方法点拨】当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。
对于初次接触科学实验的同学们而言,现在首要的任务是养成良好的观察习惯和实验习惯,这样才能完成许多重要的科学实验,掌握实验技能。
【例5】某年某月某天,物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动,昕昕同学通过观察作了以下记录,其中通过直接观察不可能得出的记录是( )
A.月亮是一个球体 B.月亮像一个银色的盘子
C.月亮像一艘弯弯的小船 D.月亮悬挂在东方45°的天空中
【答案】A
【解析】“月亮是一个球体”无法用眼睛观察到,我们只能看到月球的一个面,故A正确。月亮的样子有时像一个银色的盘子,有时像一艘弯弯的小船。月亮与我们的视角成45°可以观察出。
【方法点拨】此题考查学生通过观察事物解决问题的能力,在日常生活中,我们要善于观察,乐于动脑,勤于动脑。
【常考4】观察与实验
【例6】某汽车公司组织了一次新车型节油大赛,比赛分两组:第一组使用A型车(排量1.6升);第二组使用B型车(排量2.0升)。A、B型车外观和体积相同,属于同一产品系列。
(1)评价方式:消耗相同体积的汽油,比谁行驶的路程长。
(2)下表是三位车手的比赛成绩,第一组比赛中最节油的选手是 。
(3)从本次比赛数据看, 型车比较节油。
(4)近年来,政府鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义?
【答案】(2)陈超 (3)A (4) 可以减少能源消耗
【解析】根据评价方式可知,第一组中,消耗汽油1升,陈超行驶的路程最长,所以最节油的是陈超;A、B型车都消耗汽油1升,但是A型车行驶的路程比较长,所以比较节油;第(4)问从能量和环保的角度回答即可。
【方法点拨】在实验时,我们要仔细观察各种实验现象,正确记录实验现象和所测数据,然后通过分析记录的实验结果,得出科学的结论。
1.(2019•吴兴区期末)著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发,发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( )
A.调查 B.实验 C.观察 D.阅读
【答案】C
【解析】善于观察的牛顿从别人熟视无睹的苹果落地现象,联想到地球与苹果之间存在力的作用,在此基础上通过进一步的实验和计算,发现了著名的万有引力定律。他的发现最初来源于观察。
2.(2020丽水月考)下列科学研究能直接用感官观察到的是( )
A.用电子显微镜观察病毒 B.用鼻子闻气体的气味
C.用B超诊断病人的病情 D.用天文望远镜观察太空
【答案】B
【解析】观察法是科学探究的一种基本方法.生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察.观察法就是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划.用自己的感观外加辅助工具,对客观事物进行系统地感知和描述,以发现和验证科学结论.
观察的类型:直接观察:不借用工具,直接使用器官进行的观察,如用肉眼观察;间接观察:借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具.
定性观察是研究者依据粗线条的观察纲要,在课堂现场对观察对象做详尽的多方面的记录,并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善.观察结果的呈现形式是非数字化的,分析手段是质化的.
用电子显微镜观察病毒、用B超诊断病人的病情、用望远镜观察太空都属于间接观察,用鼻子闻气体的味道属于直接观察。
3.(2019杭州校级月考)下列实践活动中不属于科学观察的是( )
A.仔细观察蜗牛的活动 B.用体温计测量一名同学的体温
C.一名同学在校园里无目的地东张西望 D.用秒表测量某同学跑100 m所用的时间
【答案】C
【解析】A、仔细地观察蜗牛的活动,可以得到蜗牛活动的规律,便于保护蜗牛,属于科学的观察。故A不符合题意;B、测量同学的体温,目的是了解这名同学体温是否正常,进一步推测身体健康状况,属于科学的观察。故B不符合题意;C、学生在校园内漫无目的地东张西望,没有明确的目的,属于无意识的观望。故C符合题意。 D、用秒表测量某同学跑100米的时间,目的是得到准确的数值,属于科学的观察。故D不符合题意.
4.下列科学观察属于定量观察的是( )
A.科学课本长度为25.80 cm B.100 m赛跑中,张华比李兴跑得快
C.烧杯是圆柱形的 D.夏天比冬天热
【答案】A
【解析】科学课本长度为25.80 cm为精确到数据的定量观察。
5.下列关于观察的说法中错误的是( )
A.观察时要集中注意力,不放过一点蛛丝马迹
B.人观察事物有时要借助仪器才行
C.耳听为虚,眼见为实
D.人的感觉有很大的局限性,哪怕眼睛看到的也未必是真的
【答案】C
【解析】观察是一种有计划、有目的的认识事物的行为,不仅包括“观”,更主要的是“察”,即用脑去思考。人的感觉有很大的局限性,哪怕眼睛看到的也未必是真实的,所以人观察事物有时需要借助于一些仪器和工具来做出准确的判断。故在生活中耳听可能为虚,眼见也不一定为实。
6.(2019杭州校级月考)在科学观察中,当感觉器官不能对事物作出可靠判断时,必须采用( )
A.问老师,获得结果 B.等其他同学说出答案
C.查阅资料及参考答案,获得结果 D.通过实验,获得结果
【答案】D
【解析】实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,实验法是现代生物学研究的重要方法。
单凭人的感觉器官对事物的观察有一定的局限性,因此,当感觉器官不能对事物做出可靠的判断时,我们经常要借助于仪器(工具)测量结果,来帮助我们做出准确判断。
7.(2019•衢州期末)不借助仪器仅凭眼睛观察,有一定的局限性,下列有关观察的说法不正确的是( )
A.用显微镜可扩大观察范围 B.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据
C.用放大镜观察指纹更清晰 D.使用工具后的观察结果肯定正确
【答案】D
【解析】A、用显微镜可以观察到物体的细微部分,可扩大观察范围,故A正确;B、用天文望远镜观察远处的天体,能获得更准确的数据,故B正确。C、放大镜成正立放大的虚像,观察指纹时更清晰,故C正确;D、误差只能减少不能消除,故D错误.
8.(2019•嘉兴校级月考)小菁同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞,把观察结果绘制如下,则小菁采用的记录方法是( )
A.文字描述法 B.表格记录法 C.图形记录法 D.以上都不是
【答案】C
【解析】小菁同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞,把观察结果绘制成结构图形,因此小科采用的记录方法是图形记录法。
9.“观察鸡蛋的沉浮”实验中没有用到的器材是( )
A.烧杯 B.表面皿 C.药匙 D.酒精
【答案】D
【解析】在观察鸡蛋沉浮实验中,所需的实验器材有烧杯、玻璃棒、表面皿、药匙。用来溶解食盐的是水不是酒精。
10.观察是学习科学的基本方法之一,在观察校园生物时,以下同学的做法中正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
C.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
D.小伟的观察记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
【答案】C
【解析】记录现象时应认真、仔细、客观、有效。小军对不认识的植物应进行形态结构上的记录,不能拔出来,带回家研究。小明和小伟违反了记录的客观性。小梅如实记录了发生的现象。
11.(2018秋•西湖区校级月考)如图是指纹的一些图片。指纹具有________和稳定性,人们往往用指纹识别系统来辨别人的身份。为了更清晰地观察和研究指纹,我们可以借助________。(填写一种仪器名称)
【答案】唯一性;放大镜
【解析】指纹具有唯一性和稳定性,可用来鉴别人的身份,利用放大镜可将指纹放大,使指纹看起来更清楚。
12.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,经过科学观察得到下列数据,从表中数据可知:影响大豆发芽的因素是( )
花盆 | 光线情况 | 温度 | 水 | 是否发芽 |
甲 | 向阳处 | 20 ℃ | 充足 | 发芽 |
乙 | 向阳处 | 20 ℃ | 不充足 | 不发芽 |
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
【答案】D
【解析】从对比实验中可以看出唯一不同的因素是水分。故选D。
13.我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁,在长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。下列观察不属于竺可桢观察范围的是( )
A.观察候鸟迁徙,蛇、蛙出洞等动物的生活习性
B.观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象
C.观察天气现象
D.用天文望远镜观察遥远的星系
【答案】D
【解析】A是观察动物;B是观察植物;C是观察天气,气候是一个地区多年的天气现象的综合;而用天文望远镜观察遥远的星系与气候无关。故选D。
14.如图各个格子中不同形态脸部的排列是有一定规律的。通过细致观察,你认为空格中的脸部形态应是( )
【答案】C
【解析】细致观察,可知空格中的脸部形态应是C。
15.伟大的科学家牛顿好奇苹果落地而发现了“万有引力”;瓦特好奇水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时,4名同学分别发表了自己的看法。甲说:“小小的疑问都有可能引发科学的发现。”乙说:“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。”丙说:“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。”丁说:“科学的发现都是从偶然的科学观察中得到的。”根据你的观点,其中你最不同意的是( )
A.甲的看法 B.乙的看法 C.丙的看法 D.丁的看法
【答案】D
【解析】本题应用了史料法,牛顿发现万有引力,瓦特发明蒸汽机等,这都是他们仔细观察身边的一些小现象而引发的,因此,科学的发现很多都是从我们日常生活中观察得到的。
16.原始人类利用火并制造原始工具说明( )
A.自然环境改变了人 B.劳动创造了人类
C.上天赐予人类火种和工具 D.人类早在原始社会就开始观察自然,探索自然并利用自然
【答案】D
【解析】原始人类利用火并制造原始工具说明人类早在原始社会,就开始观察自然、探索自然并利用自然。
17.观察法是科学探究的基本方法之一,下列属于观察法的是( )
A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛 B.查看蜘蛛的有关内容
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D.把有关蜘蛛的信息进行归类
【答案】A
【解析】用肉眼看书缝里的小蜘蛛属于观察法。
18.为了进一步认识樱桃花的结构,小明对樱桃花实物进行了认真观察,下列不可行的是( )
A.利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察 B.准确描述樱桃花各结构的颜色
C.利用放大镜辅助观察,并记录观察结果 D.数清花瓣、花萼的数量
【答案】A
【解析】本题考查花的结构和常见观察工具。显微镜用于观察肉眼无法看到的微小物体,而樱桃花用肉眼或借用放大镜即可直接观察,故A项不可行。通过观察和对比可以准确描述樱桃花各结构的颜色,故B项可行。观察樱桃花实物时可以利用放大镜进行辅助观察,记录观察结果,无须用到高倍显微镜,故C项可行。凭肉眼可以直接观察到花瓣、花萼的数量,故D项可行。
19.“拓展观察力”是人类进行科学研究的重要手段。科学仪器作为人的感官的延伸和补充,克服了感官的局限性,开拓了认识的视野,并使观察走向精确化和定量化。下列科学实例中,没有运用这种手段的是( )
A.用哈勃望远镜来观察遥远的天体
B.用显微镜来观察肉眼看不清的微小物体
C.用高速摄像机来研究速度极快、肉眼无法辨清的运动过程
D.用地球仪来研究地球表面的地理状况
【答案】D
【解析】A、B、C项均属于使用科学仪器“拓展观察力”.
20.为了探究某种植物种子萌发的最适宜条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发,实验时保持其他环境条件适宜且相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如表所示。根据表中数据所得出的下列结论中,正确的是( )
A.该植物种子萌发的最适宜温度为22℃
B.在环境温度为22℃时,该植物种子萌发的最适宜的含水量约为80%
C.实验数据表明,该植物种子的萌发率与含水量无关
D.在环境温度为22℃时,该植物种子的含水量越大,萌发率不一定越高
【答案】D
【解析】我们知道种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分和适宜的温度。本实验只是在22℃的条件下探究不同含水量的种子萌发的最适条件,并不意味着该植物种子萌发的最适温度为22℃,故A错误。由表格中种子萌发率可以知道:在环境温度为22℃、含水量约为70%时,种子萌发率最高,当含水量增大到80%时,种子萌发率反而降低,所以B、C错误,D正确。
21.(2019•西湖区校级月考)现有下列科学观察:
①用体温表测量体温;②用手摸病人的额头,判断发热程度;③用眼观看叶片的形状和构造;④用耳辨听是哪种乐器发音;⑤用天文望远镜探测星系;⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温;⑦用刻度尺测量科学课本的长度;⑧用显微镜观察细菌。
属于直接观察的是_________;属于间接观察的是___________;
属于定性观察的是_________;属于定量观察的是___________。
【答案】②③④;①⑤⑥⑦⑧;①⑥⑦;②③④⑤⑧
【解析】:(1)直接观察是不用借助仪器,用肉眼观察,因此属于直接观察的是:②用手摸病人的额头,判断发热程度;③用眼观看叶片的形状和构造;④用耳辨听是哪种乐器发音;
(2)间接观察是指借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具进行的观察,因此属于间接观察的是:①用体温计测量体温;⑤用天文望远镜探测星系;⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温;⑦用刻度尺测量科学课本的长度;⑧用显微镜观察细菌;
(3)定量观察是对物质组成及含量的观察,因此属于定量观察的是:①用体温计测量体温;⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温;⑦用刻度尺测量科学课本的长度;
(4)定性观察是对物质性质的观察,因此属于定性观察的是:②用手摸病人的额头,判断发热程度;③用眼观看叶片的形状和构造;④用耳辨听是哪种乐器发音;⑤用天文望远镜探测星系;⑧用显微镜观察细菌。
22.早在1685年,意大利科学家波雷里正式提出了:“鱼用改变鳔中气体多少来控制自身在水中自由沉浮”的论断。这一论断一直被普遍认可。2008年下半年,上海的5名中学生在向明中学黄曾新老师的指导下,通过大量观察和实验,推翻了鱼鳔功能的传统说法。研究中他们收集了大量事实依据。下列各种事实依据对传统观点支持的是( )
A.实验观察发现:几乎没有一条鱼在向下游时先用嘴向外吐气
B.生活经验是:我们经常可以看到鱼在水中吐出的泡泡冒出水面
C.解剖取出的鱼鳔没有出气孔,用手压不会瘪,也没有气管通入鱼口中
D.鲨鱼没有鳔,但它也能自由沉浮
【答案】B
【解析】A表明鱼下游不会改变鳔中气体的多少;C可从现象上推测鱼鳔体积是不变的;D反映的是鱼的上下游与鱼鳔无关。故B与传统的观点一致。
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