2021年中考科学（化学）考点一遍过：考点2-自然界的水(含解析)

这是一份2021年中考科学（化学）考点一遍过：考点2-自然界的水(含解析)，共11页。试卷主要包含了单选题，综合题，推断题等内容，欢迎下载使用。
1.为使我们的生活环境更美好，下列做法不宜提倡的是（ ）
A. 鼓励私家车出行 B. 节约用水 C. 植树造林 D. 垃圾分类投放
2.下列关于如图实验的说法中正确的是（ ）
A. 甲实验中使用的是低压直流电源
B. 甲、乙两个实验都发生了化学变化
C. 甲实验中a、b两种气体质量比为2:1
D. 自来水经过乙处理后得到纯净的饮用水
3.玻璃棒是常用的实验仪器。下列实验中需要使用玻璃棒的是（ ）
①蒸发 ②稀释浓硫酸 ③量取10毫升水 ④用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液
A. 只有①② B. 只有①④ C. 只有①②④ D. ①②③④
4.下列说法中，错误的是（ ）
A. 氢气、石油都是储量丰富的清洁能源 B. 滥用化肥、农药会造成水体污染
C. 油脂、糖类都是人体所需的营养物质 D. 用灼烧法可区分羊毛和合成纤维
5.下列不属于净水方法的是（ ）
A. 过滤 B. 蒸馏 C. 煮沸 D. 沉淀
6.下列物质的鉴别，所选择的试剂或方法错误的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
7.下列关于水的说法不正确的是（ ）
A. 水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B. 天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
C. 化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染
D. 天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水
8.化学源于生活，服务于生活，以下说法不合理的是（ ）
A. 煤燃烧产生的SO2排放是形成酸雨的原因之一，应禁止化石燃料的使用
B. 长期饮用硬水不利于身体健康，可以用肥皂水区分硬水与软水
C. 在潮湿的空气中铁易生锈，可以在铁制护栏表面涂刷油漆
D. 用灼烧的方法可以鉴别棉线和羊毛线
9.2011年“世界水日”主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列叙述不正确的是（）
A. 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 B. 工业废水生活污水可以直接排放
C. 可以用煮沸的方法降低水的硬度 D. 净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
二、综合题
10.我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，请回答下列与水有关的问题：
（1）通过电解水的实验，得出了水的组成，电解水的化学方程式为________．
（2）爱护水资源，人人有责．你认为下列做法不利于防治水体污染的是 ．
A.依照法规加强水资源的监测和管理
B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和农药
D.工业废水处理达标后排放
（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的________作用．
（4）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取________的方法降低水的硬度和杀灭病菌，ClO2是一种饮用水消毒剂，其生产的化学方程式为 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，据此式可以推断出X的化学式为________．
11.如图是电解水的装置 ：

（1）电源正极相连的试管a中，产生的气体是________，可以用________来检验，与电源负极相连的试管b中，产生的气体是 ________，该气体________（填能或不能）燃烧，a与b体积比为________；
（2）电解水的文字表达式：________，它属于________反应；
（3）实验结论：水是由________元素和 ________元素组成。
12.水是人们生活生产中应用广泛的物质。
（1）用如图所示的简易装置净化水时，其中活性炭的主要作用是________。

（2）硬水中含有较多的________（填序号）
①CaCO3 ②Mg（OH）2 ③Ca2+、Mg2+ ④Na2SO4
（3）区分软水硬水可用________；生活中将硬水转化成软水的方法是________。
13.水是一种重要的资源，保护水资源从我做起。

（1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是________(填“A”或“B”)。写出该反应的化学方程式________。
（2）水能与多种物质反应。氧化钙与水激烈反应，放出大量的热，生成氢氧化钙。写出该反应的化学方程式________。
（3）生活中，人们常采用________的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。
（4）一些特殊情况下，可向水中加入Ca(ClO)2 进行杀菌和消毒,其中氯元素的化合价是________。
14.人类的日常生产、生活都离不开水。
（1）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是________(填写化学式)，该实验说明水是由________组成的，反应的化学方程式为________。
（2）请根据电解水的微观示意图分析：由于化学反应前后原子的________、________和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒。
（3）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是________。
三、推断题
15.A，B，C，D是初中化学常见的四种不同类别的化合物。D固体俗称干冰，可用于人工降雨，它们之间的转化和反应关系如图。(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应。部分反应物、生成物及反应条件已略去，请回答：

（1）D的化学式为________。
（2）A所属的物质类别是________ 。
（3）B与C反应的化学方程式是，该反应的基本类型是________ 。
答案解析部分
一、单选题
1. A
解析：A.私家车出行的多，那么浪费的燃料也多，对空气的污染也会增多，符合题意；
B.节约用水，是尽量少浪费资源，不符合题意；
C.植树造林，有利于减少土地的流失，防风固沙，保护环境，不符合题意；
D.垃圾分类，是尽量少浪费资源，减少污染，不符合题意。
故答案为：A

分析：绿色生活，对环境尽量减少污染，不要浪费资源，保护水资源，垃圾分类处理等。
2. A
解析：A、电解水实验中使用的是低压直流电源，符合题意；
B、电解水产生了氢气和氧气，属于化学变化，乙是过滤，除去了不溶性杂质，但没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
C、电解水产生了氢气和氧气，负极产生氢气，正极产生氧气，a、b两种气体体积比为2:1，不符合题意；
D、自来水经过过滤处理后得到的不是纯净的饮用水，还有细菌和可溶性杂质，不符合题意；
故答案为：A。
分析：A、根据电解水使用直流电分析
B、根据没有新物质生成的变化是物理变化分析
C、根据电解水的实验现象分析
D、根据过滤得到淡水中含有可溶性杂质分析
3. C
解析： 题中所列四种基本操作，①蒸发时必须不断搅拌，否则液体受热不均匀而溅出；②稀释浓硫酸时，必须把浓硫酸沿着容器壁慢慢的注入水里，并用玻璃棒搅拌，防止 液体飞溅；③而量取10毫升水的操作中，既不需要进行搅拌也不需要引流和转移，因此，操作时基本不需要玻璃棒；④用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液 时，为使固体物质充分溶解，常用玻璃棒搅拌．就是说，实验中需要使用玻璃棒的是①②④．
故选C．
分析：玻璃棒在溶解、蒸发操作中用于搅拌；在过滤时可使液体沿玻璃棒流下起到“引流”作用；而在蒸发结晶操作中用于把晶体转移到指定容器的“转移”作用．玻璃棒是使用较为频繁的玻璃仪器之一；主要作用：搅拌、引流、转移．
4. A
解析：解：A、石油燃烧后会产生大量二氧化碳以及二氧化硫、粉尘等有害物质，不属于清洁能源，故错误；
B、过量使用农药、化肥会造成水体污染，故正确；
C、油脂、糖类都是人体必需的营养物质，故正确；
D、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，故可以使用灼烧法区分羊毛和合成纤维，故正确；
故选A
分析：A、石油燃烧后会产生大量二氧化碳以及二氧化硫、粉尘等有害物质，不属于清洁能源；B、根据水体污染的原因分析；C、根据油脂、糖类都是人体必需的营养物质进行解答；D、根据羊毛和合成纤维灼烧的现象分析判断．化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活实际相关的题目已渐渐成为化学考查的新宠．
5. C
【解析】
6. C
解析：解：A、食醋具有酸味，酒精具有酒的芳香气味，用闻气味的方法可以鉴别，故选项错误；
B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气不能，带火星的木条可以鉴别，故选项错误；
C、二氧化锰和活性炭均为黑色固体，用看颜色的方法不能鉴别，故选项正确；
D、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，分别燃着的木条进行检验，能燃烧的是一氧化碳，能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳，可以鉴别，故选项错误．
故选：C．
分析：鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．
7. B
解析：A、水的天然循环过程中没有新物质生成，主要是通过物理变化完成的，正确；
B、天然水中硬水和软水都属于混合物，错误；
C、化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染，正确；
D、天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水，正确；
故选B．
分析：A、根据水的天然循环的知识进行分析解答；
B、根据软水和硬水的概念解答；
C、根据化学与农业生产的知识解答；
D、根据自来水的净化过程解答．
8. A
解析：A、煤燃烧产生的二氧化硫排放是形成酸雨的原因之一，应减少化石燃料的使用，不能禁止使用，说法符合题意；
B、长期饮用硬水不利于身体健康，可以用肥皂水区分硬水与软水，生成泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，说法不符合题意；
C、在潮湿的空气中铁易生锈，可以在铁制护栏表面涂刷油漆，阻止铁与水、氧气接触，说法不符合题意；
D、用灼烧的方法可以鉴别棉线和羊毛线，有烧焦羽毛味气的是羊毛，有烧纸气味的是棉线，说法不符合题意。
故答案为：A。
分析：A、根据当前化石燃料的应用进行分析
B、根据区分硬软水的方法分析
C、根据铁生锈的条件进行分析
D、根据羊毛燃烧有烧焦羽毛气味分析
9. B
【解析】
分析：A、根据氧化物的特点考；
B、根据造成水污染的途径考虑；
C、根据硬水软化的方法考虑；
D、根据常用净水的方法考虑本题．
解答：A、氧化物必须由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，水是由氢元素和氧元素组成并且是氧化物，故A说法正确；
B、水污染的途径有：工业废水、生活污水任意排放，化肥农药的任意使用，所以工业废水、生活污水不能直接排放，处理后再排放，故B说法错误；
C、硬水软化的方法有：蒸馏法、煮沸法，所以可以用煮沸的方法降低水的硬度，故C说法正确；
D、净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏，最好的方法是蒸馏，故D说法正确．
故选B．
【点评】通过回答本题知道了氧化物的特点，污染水的途径，硬水软化的方法，净化水的方法，并能灵活运用它们
二、综合题
10. （1）2H2O 通电__ 2H2↑+O2↑
（2）B
（3）乳化
（4）煮沸；Cl2
解析：解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O 通电__ 2H2↑+O2↑；（2）A．依照法规加强水资源的监测和管理可以防止水体污染，故正确；B．生活污水任意排放会污染水资源，故错误；C．合理使用化肥和农药可以减少水体污染，故正确；D．工业废水处理达标后排放可以减少水体污染，故正确；（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用；（4）煮沸能降低水的硬度和杀灭病菌，根据化学反应前后原子的种类和数目不变和2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl可知，反应前Cl原子有2个，Na原子有2个，O原子有4个，而反应后Cl原子有4个，Na原子有2个，O原子有4个，X的化学式为Cl2 ．
故答案为：（1）2H2O 通电__ 2H2↑+O2↑；（2）B；（3）乳化；（4）煮沸；Cl2 ．
分析：（1）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；（2）根据防止水体污染的措施进行解答；（3）根据洗涤剂具有乳化作用进行解答；（4）根据煮沸能降低水的硬度和杀灭病菌以及化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答．
11. （1）氧气；带火星的木条；氢气；能；1:2
（2）水 氢气+氧气；分解反应
（3）氢；氧
解析：（1）电源正极相连的试管a中，产生的气体是氧气，具有助燃性，可以用带火星的木条来检验，与电源负极相连的试管b中，产生的气体是氢气，该气体能燃烧，a与b体积比为1：2；（2）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水 通电→ 氢气+氧气，该反应具有“一分多”的特点，属于分解反应；（3）实验结论：水是由氢元素和氧元素组成。
分析：根据水在通电条件下正极生成氧气，负极生成氢气，体积比为1:2，质量比为8:1.实验证明水是由氢氧元素组成分析解答
12. （1）吸附作用
（2）③
（3）肥皂水；煮沸
解析：（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，如图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是吸附作用；（2）硬水中含有较多的可溶性的Ca2+和Mg2+；（3）区分软水硬水可用肥皂水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
分析：（1）根据活性炭的物理性质和在净水中的作用分析回答；
（2）根据硬水的概念分析回答；
（3）软水和硬水的鉴别用肥皂水，硬水软化的方法是煮沸和蒸馏，生活中的方法是煮沸。
13. （1）B；2H2O 通电__ 2H2↑+O2↑
（2）CaO+H2O=Ca（OH）2
（3）煮沸
（4）+1
解析：（1）电解水时生成氢气气体约为氧气体积的2倍，所以B管内是氧气；水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O 通电__ 2H2↑+O2↑；
故填：B；2H2O 通电__ 2H2↑+O2↑；（2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；
故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）生活中，人们常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。
故填：煮沸；（4）设Ca（ClO）2中钙元素显+2价，氧元素显-2价，氯元素的化合价为x，则+2+[x+（-2）] ×2=0，x=+1；
故填：+1。
分析：（1）根据水通电生成氢气和氧气分析
（2）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙分析
（3）根据硬软水的转化方法分析
（4）根据化合物中各元素的化合价代数和为零分析
14. （1）O2；氢元素和氧元素；2H2O 通电__ 2H2↑+ O2↑
（2）种类；数目
（3）分子是否变化
解析：(1) 通过观察图示可以发现：b接的是正极，b管产生的气体少，收集的气体是氧气，氧气的化学式为O2；氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学反应前后元素的种类不变，所以水由氢元素和氧元素组成；反应的化学方程式为：2H2O 通电__ 2H2↑+ O2↑；(2)根据微观示意图，在水电解中，水分子离解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子进行了重新组合，由于化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒；(3) 实验①中水受热变成水蒸气，水分子之间的间隔增大，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；实验③中水分子通电后被分解为氧原子和氢原子，水分子本身发生变化，该变化属于化学变化，实验①和③两个变化中最本质的区别是: 分子是否变化。
分析：本题考查了水的电解实验及微粒解释。根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能使带火星的木条复燃，电解水结论证明了水由氢、氧两种元素组成。根据化学变化前后原子种类及个数不变分析。
三、推断题
15. （1）CO2
（2）酸
（3）K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH 或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH复分解反应
解析：（1）由分析可知D为CO 2。
（2）由分析可知A为酸。
（3）B为碱，C为盐，两者常见的反应为复分解反应： K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH 或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH（合理即可）

分析：本题的突破口有两个（1）D固体俗称干冰，则D为CO2 ， （2）A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的化合物，D已确认为CO2 ， 为非金属氧化物，则A、B、C为酸碱盐。
本题考查的重点是初中化学常见酸碱盐的化学性质。
本题中，能与酸反应的物质为：碱、盐；
能与碱反应的物质为：酸、盐、非金属氧化物（本题为CO2）；
能与CO2反应的物质为：碱、盐（盐可以转化为CO2 ， CO2也可以转化为盐）。
根据上述，不难确认A为酸，B为碱，C为盐。
则B与C的化学方程式可能为：K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH 或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH 等，属于复分解反应。
选项
需区别的物质
选择的试剂或方法
A
食醋与酒精
闻气味
B
空气与氧气
带火星的木条
C
二氧化锰和活性炭
看颜色
D
一氧化碳与二氧化碳
燃着的木条
分析：根据净水的方法进行分析，过滤能除去水中的不溶性固体杂质，蒸馏能除去水中的可溶性固体杂质，沉淀能除去水中的不溶性固体杂质．
A、过滤能除去水中的不溶性固体杂质，故A正确；
B、蒸馏能除去水中的可溶性固体杂质，故B正确；
C、煮沸不是净水方法，故C错误；
D、沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，故D正确；
故选C．