生物必修2《遗传与进化》第1节 现代生物进化理论的由来教学课件ppt

这是一份生物必修2《遗传与进化》第1节 现代生物进化理论的由来教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了进化论，拉马克的用进废退学说，达尔文，《物种起源》，老年的达尔文，事实3资源是有限的，人工选择，对自然选择学说的评价，自然选择学说的局限性，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

人民教育出版社 高中| 必修2
关于生命起源的几个假说
神创论“上帝造人” “女娲造人”自生论“腐肉生蛆”宇宙生命论 新自生论（或化学进化说）
圣经中“创世纪”的情景
现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同的祖先经过漫长的时间演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。
历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。他通过对植物和动物的大量观察，提出地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的；生物是由低等到高等逐渐进化的；生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。器官用的越多越发达。
1.物种是可变的2.生物是由低等向高等进化的3.环境的变化可以引起物种的变化4.用进废退和获得性遗传
食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。
查理·达尔文（1809－1882）是英国的博物学家，是最终建立进化论的人。 达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年（1831－1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。
1859年底，达尔文的《物种起源》一书终于出版了。它像一块巨石落水，引起了社会各界的激烈争论。 反对者蜂拥而起，但也有许多科学家坚定 地支持达尔文，特 别是英国生物学家 赫胥黎，他不仅热 情宣传、勇敢捍卫 进化论，而且发展 了进化论。
到了19世纪末，达尔文的学说终于赢得了科学界绝大多数人的支持，成为流行最广、影响最大的科学思潮之一。
事实1：生物都有过度繁殖的现象
事实2：物种内的个体总能保持稳定
推论1：个体间生存斗争存在
事实4：个体间存在差异
事实5：许多变异是可以遗传的
推论2：具有有利变异的个体生存并留下后代的机多会
推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型。
自然选择学说的解释模型
自然选择学说的主要内容
①过度繁殖②生存斗争③遗传和变异④适者生存
达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
对长颈鹿的进化过程的解释
①长颈鹿的祖先存在的个体差异，有的长颈鹿颈和前肢长一些，有的长颈鹿的颈和前肢短一些。
②在缺乏青草的环境中，颈和前肢长一些的长颈鹿由于能够吃到高处的树叶而得以生存，而颈和前肢较短的个体则遭淘汰。
③颈和前肢较长的变异，通过自然环境的定向选择而得到逐代的积累和加强，逐渐进化成现在的长颈鹿。
有关自然选择学说的几个结论
①遗传和变异是生物进化的内在因素，生物的变异为生物进化提供了原始的选择材料，生物的遗传使有利的变异在后代里得到积累和加强。
②生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。自然选择是通过生存斗争来实现的。
③生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。定向的自然选择决定着生物进化的方向。
④适者生存是自然选择的结果。
⑤过度繁殖为自然选择提供了更多的材料，并且加剧了生存斗争。同时过度繁殖本身也是自然选择的结果。
意义： 能够科学的解释生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性，被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一。局限性： ①对于遗传和变异的本质，不能做出科学的解释。 ②对生物进化的解释局限于个体水平。 ③强调渐变，不能很好地解释物种大爆发等现象。
材料一： 许多重要性较低、不至于影响生物生存的器官或特征仍有其特定功能，如眉毛、头发、人喜怒哀乐的表情、人语言的能力和人的长相。 缺乏这些器官或特征并不足使生物成为“不适者”而灭亡。
材料二： 1984年在我国云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间”产生。 达尔文认为生物的有利变异经过长期的自然选择和积累、加强可能产生生物的新类型，但是此材料表明许多新物种的产生不是微小的变异漫长的积累，而是呈现为大爆发式地出现。
材料三： 生物群落中，个体之间不仅有激烈的生存斗争，也有和谐的合作。小鸟会帮助鳄鱼清除牙缝中的肉，母狮子会合作哺乳别的幼狮子，老斑马甚至在群体被狮子追逼的时候迎上去，以自杀来保护群体。 达尔文认为生存斗争是生物进化的动力，但是本材料表明，生物群落中不仅有生存斗争，还有广泛的互助、全面合作，通过互助和合作使微弱小的个体得以生存，从而使“不适者也生存”。
材料四： 许多学者从基因突变发生的几率出发，计算出了产生新物种的概率，发现小得惊人。 美国生物化学家贝希以血液凝固的一系列生物化学机制为例，讲述如此复杂精密的生命现象不可能是进化出来的。其中一个蛋白（TPA）产生的几率是1/10的18次幂，至少需要100 亿年才能发生。如果同时进化出和它相互作用的蛋白，几率就是1/10的36次幂…他说：很可惜，宇宙没有时间等待 。
下图是长期使用某种农药后，害虫数量随时间变化的曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。
1．一只雌蛙能产卵4000~5000个，卵受精后只有5％~10％能发育为成体。达尔文对这一事实的解释是（ ）A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传和变异D．自然选择2．达尔文进化学说的中心内容是（ ）A．适者生存B．过度繁殖C．生存斗争D．自然选择学说3．生物进化的内因是（ ）A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传和变异D．适者生存4．最先提出生物进化学说的科学家是（ ）A．达尔文B．孟德尔C．拉马克D．摩尔根
5．对达尔文自然选择学说的正确理解是（ ）① 环境改变使生物产生适应性的变异② 可遗传的变异是生物进化的基础③ 变异是不定向的④ 变异是定向的⑤ 变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤
在远离大陆的印度洋南部的克格伦岛，岛上经常刮大风。达尔文发现这里的昆虫有两种类型：一类是翅非常发达，一类是无翅或翅小不能飞翔，并指出上述现象与岛上经常刮海风有关。请试用达尔文的自然选择观点来回答以下问题：1．这些昆虫与海风是什么关系？2．这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了什么作用？3．通过这种现象说明变异是定向的还是不定向的?
1．这些昆虫于海风的关系是生存斗争。2．这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了选择作用。3．变异是不定向的。