苏教版四年级下册五 解决问题的策略图片课件ppt

这是一份苏教版四年级下册五 解决问题的策略图片课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了导入新课，一起来学习吧，探究新知，巩固练习，平方米，原操场面积，拓展练习，÷15×36，45×36，1620棵等内容，欢迎下载使用。
学习了用画图的策略解决问题，如果是花圃面积进行增加减少，我们又该怎么画图呢？
梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。
原来花圃的面积是多少平方米？
根据题中的条件和问题，你能想到什么？
根据条件和问题画图可能会看得更清楚。
要求原来花圃的面积，先要算出它的宽。怎样求宽呢？
“花圃的长增加了3米”是什么意思？
如果用下图表示原来的花圃，怎样画图表示条件和问题？
再画出增加的18平方米。
两条长边都要增加3米，宽不变。
还要把所求问题在图中标出来。
你能根据示意图分析数量关系，确定先算什么吗？
原来花圃的宽，就是增加的小长方形的长。
要求原来花圃的面积，要先算它的宽是多少米。
增加的面积是18平方米，宽3米，可以求出它的长。
先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。
答：原来花圃的面积是 平方米。
18÷3×8=6×8=48（平方米）
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
观察示意图可以清楚地看出数量之间的关系。
要根据题目的条件和问题逐步画出示意图。
要把条件和问题都在图中表示清楚。
1.小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答）
法一：150÷5×（20-5） =30×15 =450（平方米)
法二：150÷5×20-150 =30×20-150 =600-150 =450（平方米)
答：现在鱼池的面积是450平方米。
2.张庄小学原来有一个长方形操场，长50米、宽40米。扩建校园时，操场的长增加了10米，宽增加了8米。操场的面积增加了多少平方米？
480+400=880（平方米）
答：操场的面积增加了 880平方米。
8×（50+10）=480（平方米）
10×40=400（平方米）
3.求下图的面积。（单位：厘米）
360+570=930（平方厘米）
12×30=360（平方厘米）
15×（50-12）=570（平方厘米）
4. 王大叔家有一个长方形苗圃。（ 1） 如果苗圃的长增加 5 米， 面积就增加 75 平方米。 苗圃的宽是多少米？
75÷5=15（米）
答：苗圃的宽是15米。
先在图中画出增加的部分，再解答。
4. 王大叔家有一个长方形苗圃。（ 2） 如果苗圃的宽减少 5 米， 面积就减少125平方米。 苗圃的长是多少米？
125÷5=25（米）
答：苗圃的长是25米。
先在图中画出减少的部分，再解答。
5.一个长方形菜园，种黄瓜的面积比菜园的一半还多8平方米，其余的14平方米种番茄。这个菜园有多少平方米？
（14+8）×2= 22×2= 44（平方米）
答：这个菜园有44平方米。
西山果园原有36行苹果树，每行的棵数相等。今年打算再栽这样的 15 行，需要购进苹果树苗 675 棵。西山果园原有苹果树多少棵？
答：西山果园原有苹果树1620棵。