2021年中考物理二轮复习 重难知识提分方案（八）运动和力

2021年中考物理二轮复习重难知识提分方案（八）运动和力

一、方法技巧点拨

1.探究阻力对物体运动的影响

解题时注意以下问题：

（1）从实验现象可以看出，水平面越光滑，摩擦阻力越小，小车通过的距离越远。

（2）在实验时，应采用控制变量法，每次实验时都要让小车从斜面的同一位置开始自由下滑，目的是使小车每次到达底端水平面时的速度相同。

（3）在实验基础上，推知小车所受阻力为零时，小车将做匀速直线运动，采用了科学推理法。由小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，推理得到“运动的物体不受外力时，它将保持匀速直线运动状态”，这是应用了科学推理法(理想实验法)。

2.关于惯性的解题方法

解答此类问题时，一是要明确惯性是物体的一种属性，任何物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动速度的大小无关；二是明确惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”；三是要明确惯性与人类生活息息相关。在对惯性进行考查时，经常将其与交通方面联系起来进行考查，如车辆的限速、限载、保持车距等都是这方面的内容。

3.探究二力平衡条件的解题方法

解答探究二力平衡条件的题目时，应注意以下两点：

（1）设计实验时，要尽量减小摩擦力和研究对象所受重力的影响；

（2）实验中运用了控制变量法，例如探究两个力的方向对平衡的影响时，要保证力的大小相等且在同一条直线上；探究两个力是否在同一直线上对平衡的影响时，要保证两个力的大小相等、方向相反，通过将研究对象旋转一个角度，使其受到的两个拉力不在同一条直线上。

4.二力平衡条件的应用

二力平衡条件的应用问题主要表现在以下方面：

（1）可以判断物体是否受力平衡；

（2）已知其中一个力的大小和方向，利用“二力平衡条件”可以确定出另一个力的大小和方向，方法是先要找出与之相关的平衡力，再利用“大小相等”来确定它的大小，利用“方向相反”来确定它的方向；

（3）平衡力的合力为零。

5.解答关于摩擦力大小和方向的方法

（1）运用二力平衡法求解摩擦力大小的步骤：
①明确所求解的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力；
②分析物体的受力情况，判断出所求的摩擦力与哪个力是平衡力；
③根据已知力的大小确定摩擦力的大小。

（2）判断摩擦力方向的方法：
①由摩擦力的概念判断
首先明确研究对象(一般选受力物体）和参照物（一般选施力物体)，再明确研究对象相对参照物的运动方向，然后由摩擦力的概念可判断出研究对象所受摩擦力的方向。
②由假设的方法来判断
此法通常用来判断相对静止的物体所受静摩擦力的方向。首先假设物体不受摩擦力，再确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动的情况，最后判定研究对象所受静摩擦力的方向。
③由二力平衡的性质来判断
根据二力平衡条件，一对平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一条直线、同一物体上，故可对物体进行受力分析，从而判断摩擦力的方向

6.解决受力分析问题的方法

解答受力分析问题的步骤：

（1）明确研究对象，即确定我们要分析哪个物体的受力情况。

（2）首先分析重力，接着看被研究的物体周围与几个物体接触，其中又有哪几个物体对它有拉力、压力、支持力或弹力等力的作用，然后根据摩擦力产生的条件(粗糙接触面间有弹力且有相对运动或相对运动趋势)，分析研究对象受到的摩擦力，要养成按照“重力—弹力—摩擦力—其他力”的顺序分析物体受力情况的习惯。

（3）根据题意分析研究对象受到的其他力(如看有无其他引力或斥力等)。

（4）画出研究对象的受力示意图，一般情况下画示意图时，可把所有力的作用点画在物体重心上。

二、重难知识提分训练

1.下列有关力与运动的关系，说法正确的是(   )

A.高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大

B.受二力平衡的物体，若去掉其中的一个力，则物体的运动速度一定减小

C.用力未推动水平地面上的箱子，是因为推力小于摩擦力

D.物体不受力的作用时也能运动

2.如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是(   )
 

A.小车在斜面上只受重力作用

B.小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用

C.小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力

D.小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动

3.公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带，如图所示。其目的是防止驾驶员(   )

A.受到向前的冲击力而撞击车体 B.受到座椅靠背向前的推力而撞击车体

C.受到向前的惯性力而撞击车体 D.由于惯性继续向前运动而撞击车体

4.2020年5月5日，“胖五”长征五号运载火箭搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱，在中国文昌航天发射场点火升空。下列说法不正确的是(   )

A.火箭升空利用了力的作用是相互的

B.火箭加速升空过程中，受到的是非平衡力

C.火箭加速升空过程中，火箭惯性逐渐增大

D.随着火箭上升，火箭受到的大气压强逐渐减小

5.如图所示,将一把铁锁用绳子悬挂起来,把它拉到自己的鼻子附近,松手后铁锁来回摆动.下列说法正确的是(   )
 

A.摆动过程中,绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力

B.摆动过程中,铁锁的运动状态一定发生变化

C.摆动过程中,绳子一定发生塑性形变

D.若绳子突然断开,铁锁将做匀速直线运动

6.小华在教室擦黑板时隐隐感觉到一个很奇特的现象,回到家,他拿出小时候玩的一块玩具黑板,把它平放并固定在水平桌面上,再用一个黑板刷来擦黑板.如图所示,他给黑板刷斜向下施力,当施力方向与竖直方向的夹角较大时,黑板刷滑动起来;当施力方向与竖直方向夹角较小(大于0°)时,他怎么也推不动黑板刷.在这两种情形下,黑板刷分别(   )
 

A.受摩擦力,不受摩擦力 B.受摩擦力,受摩擦力

C.不受摩擦力,受摩擦力 D.不受摩擦力,不受摩擦力

7.如图,用4 N的水平推力把重2 N的物理书压在竖直黑板上静止,下列说法正确的是(   )
 

A.书对黑板的压力与黑板对书的支持力彼此平衡

B.黑板对书的摩擦力为4 N

C.书受到的摩擦力的方向竖直向下

D.书受到两对平衡力的作用

8.如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是(   )

A.小明拉绳子的力与狗拉绳子的力 B.狗受到的重力与地面对狗的支持力

C.绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力 D.绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力

9.如图所示,一轻质弹簧(即重力不计),上端挂在铁架台的水平横杆上,下端挂一重为G的小球并保持静止.图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图.下列判断正确的是(   )
 

A.G与是一对平衡力 B.G与是一对相互作用力

C.与是一对平衡力 D.与是一对相互作用力

10.如图所示,小伙伴们在玩滑板车,脚蹬地后,人和车一起沿水平路面向前运动.下列说法正确的是(   )
 

A.人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力

B.蹬地时,地面对脚的支持力是由于地面形变产生的

C.停止蹬地后,车最终会停下来,说明运动需要力来维持

D.若车在滑行过程中所受的力突然全部消失,车将立即停下来

11.如图所示,小明正在玩滑板车,停止蹬地后,滑板车最终会停下来,是因为_______.在滑行时,若一切外力突然消失,滑板车将做_______.对于运动和力的关系,历史上曾有两位物理学家的观点不同.亚里士多德认为:运动需要力来维持.伽利略认为:运动不需要力来维持.你认为_______的观点是正确的.
 

12.利用如图所示的装置来研究阻力对运动的影响.小车从斜面顶端由静止滑下,第一次在木板上铺上棉布,第二次去掉棉布.实验发现小车在木板表面运动了更远的距离才停下来.
 

(1)两次实验中小车受到阻力较小的是第______次.实验表明小车受到的阻力越小,速度减小得越______.

(2)从能量转化的角度看,小车在水平面上克服阻力所做的功______(选填“在棉布上更多”“在木板上更多”或“两次一样多”),小车的动能转化为______能.如果完全没有阻力,小车的动能将不变,所以小车将做______运动.

13.在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示.
 

(1)实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的_____.但小明在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态,产生这一现象的原因是_____________.

(2)现保持与相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将_____,设计这一步骤的目的是验证一对平衡力一定_____________.

(3)如果将木块换成弹簧测力计,左、右两盘各放入重5 N的砝码,则弹簧测力计的示数为_______.

A.10 N  B. 5 N  C.0 N

答案以及解析

1.答案：D

解析：惯性只与物体的质量有关，与运动的速度无关，故A错误；如果去掉的力是阻力，那么运动速度就会增大，故B错误；当箱子未被推动时，受力平衡，推力等于摩擦力，故C错误；原来运动的物体，如果所受的力完全消失，物体将一直做匀速直线运动，故D正确；应选D。

2.答案：D

解析：本题考查对物体受力分析、惯性、力与运动、牛顿第一定律。小车在斜面上受到三个力的作用，分别是重力、斜面对小车的摩擦力、斜面对小车的支持力，故A错误；小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为小车具有惯性，惯性不是力，不能把惯性说成惯性作用或惯性力，故B错误；小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车受到摩擦阻力的影响，不是因为小车不受力，故C错误；由牛顿第一定律可知，当小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，小车将做匀速直线运动，故D正确。

3.答案：D

解析：小型客车在行驶时，一旦发生交通事故，车辆立即停止下来，而驾驶员由于惯性，还要继续向前运动而撞击车体受到伤害，使用安全带就是为了防止由于惯性带来的伤害。

4.答案：C

解析：A.火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，故A正确，不符合题意；

B.火箭加速升空过程中，不是平衡状态，受到的是非平衡力，故B正确，不符合题意；

C.火箭加速升空过程中，由于燃料燃烧，质量减小，火箭惯性减小，故C错误，符合题意；

D.大气压随高度增加而减小，随着火箭上升，火箭受到的大气压强减小，故D正确，不符合题意。

故选C。

5.答案：B

解析：摆动过程中,绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对相互作用力,A错;摆动过程中,铁锁的运动方向和速度大小都在不停地变化,即铁锁的运动状态一定发生变化,B正确;摆动过程中,绳子发生的不一定是塑性形变,C错;若绳子突然断开,铁锁受重力的作用,其运动状态发生变化,D错.

6.答案：B

解析：当小华给黑板刷施加的力的方向与竖直方向的夹角较大时,黑板刷滑动起来,此时黑板刷相对于玩具黑板发生了滑动,所以黑板刷受到玩具黑板对它的滑动摩擦力;当小华给黑板刷施加的力的方向与竖直方向的夹角较小(不为0°)时,黑板刷未滑动,但黑板刷相对于玩具黑板有滑动的趋势,故黑板刷受到玩具黑板对它的静摩擦力.B正确.

7.答案：D

解析：物理书被压在竖直黑板上静止,在竖直方向上重力与摩擦力平衡,故书受到的摩擦力大小等于重力,,且书受到的摩擦力方向与重力方向相反,为竖直向上;在水平方向上手对物理书的压力与黑板对书的支持力平衡,而书对黑板的压力与黑板对书的支持力是一对相互作用力,不是一对平衡力.A、B、C错误,D正确.

8.答案：A

解析：小明拉绳子的力与狗拉绳子的力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；由图可知，狗静止不动时处于平衡状态，竖直方向上受力平衡，对狗受力分析可知，狗受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、沿绳子向上的拉力作用，则狗受到的重力与地面对狗的支持力大小不相等，二力不是一对平衡力，故B错误；绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力，二力不是作用在同一条直线上，且二力大小不相等，所以不是一对平衡力，故C错误；绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力，是一对相互作用力，故D错误。

9.答案：D

解析：弹簧和小球都保持静止,处于平衡状态,小球受到重力G和弹簧对小球的拉力的作用,弹簧受到小球对弹簧的拉力和横杆对弹簧的拉力的作用.G与分别作用在小球和弹簧上,因此不是一对平衡力,A错误;G是地球施加给小球的力,是横杆施加给弹簧的力,这两个力不是一对相互作用力,B错误;是弹簧对小球的拉力,是小球对弹簧的拉力,它们分别作用在小球和弹簧上,它们不是一对平衡力,它们是一对相互作用力,C错误、D正确.

10.答案：B

解析：人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力,故A错误;蹬地时,地面对脚的支持力的施力物体是地面,是由于地面形变产生的,故B正确;停止蹬地后,滑板车向前运动一段距离后会停下来,是因为滑板车受到了摩擦力的作用,摩擦力使滑板车由运动变为静止,改变了滑板车的运动状态,说明力可以改变物体的运动状态,故C错误;若车在滑行过程中所受到的力突然全部消失,根据牛顿第一定律可知,滑板车将保持原来的速度做匀速直线运动,故D错误.

11.答案：受到阻力;匀速直线运动;伽利略

解析：停止蹬地后,滑板车仍受到地面给它的阻力,所以最终会停下来.由牛顿第一定律可知,若一切外力突然消失,原来运动的滑板车将做匀速直线运动,故运动不需要力来维持,伽利略的观点是正确的.

12.答案：(1)二;慢

(2)两次一样多;内;匀速直线

解析：(1)小车每次都从斜面顶端由静止滑下,则小车每次滑到斜面底端时的速度相同,第一次实验时在木板上铺上棉布,第二次实验时去掉棉布,则第二次实验中水平面较光滑,小车受到的阻力较小;小车在木板表面运动了更远的距离才停下来,说明第二次实验中小车受到的阻力较小,速度减小得较慢.

(2)从能量转化的角度看,每次小车都从斜面顶端由静止滑下,小车到达水平面时具有的动能相等,最终小车均静止,故两次实验中小车在水平面上克服阻力所做的功一样多.

13.答案：(1)大小相等;木块与桌面间存在摩擦力

(2)转动回来;在同一直线上

(3)B