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2021届安徽省蚌埠市高三三模理综生物试题（word版 含答案）
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这是一份2021届安徽省蚌埠市高三三模理综生物试题（word版 含答案），共15页。试卷主要包含了单选题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．细胞器在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。下列有关细胞器的叙述，正确的是（ ）
A．动物细胞的分裂都离不开中心体的作用
B．酶、抗体、载体蛋白的合成部位都是核糖体
C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
D．线粒体、叶绿体中［H]的产生都与膜结构有关
2．下列有关人体细胞正常增殖过程中着丝点分裂后的叙述，正确的是（ ）
A．细胞中的DNA数目是46或92B．细胞中染色体数目是46或92
C．细胞的细胞质一定会均等分裂D．细胞中一定含有4个染色体组
3．下列是用菠菜进行的相关实验，其中错误的是（ ）
A．用高倍镜观察菠菜的叶绿体时，最好选择叶的下表皮细胞制作临时装片
B．利用菠菜的根尖观察有丝分裂过程的实验中，可用龙胆紫溶液进行染色
C．利用菠菜细胞进行质壁分离及复原实验时，可以选择含有叶绿体的叶肉细胞
D．用菠菜的叶片进行光合色素的分离实验时，在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素
4．生物界广泛存在一种剂量补偿效应，即细胞核中具有两份或两份以上基因的个体和只有一份基因的个体出现相同表型的遗传效应。下列不能支持此效应的现象是（ ）
A．基因型为AaBb小麦自交，子代中显性基因数量越多麦粒的颜色越深
B．正常雌性哺乳动物的体细胞中，两条X染色体中只有一条在表达上有活性
C．雌性果蝇细胞中一条X染色体的基因转录速率只有雄性细胞中一条X染色体的50%
D．雌性和雄性哺乳动物细胞中由X染色体的基因编码产生的蛋白质在数量上近乎相等
5．下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．赤霉素可直接促进大麦种子中淀粉水解为麦芽糖
B．植物在水平放置状态下，生长素只能进行极性运输
C．油菜若未授粉，可喷洒适宜浓度的萘乙酸来保持产量
D．使用植物生长调节剂的效果可比使用植物激素更稳定
6．2020年初，蝗灾在世界个别地区蔓延，所谓“飞蝗蔽天，禾草皆光”。科学工作者通过对同一草场的牧草产量的相关实验得到如图所示的结果。下列说法错误的是（ ）
A．对蝗虫幼虫跳蝻进行密度调查时通常采用样方法
B．本实验的自变量是蝗虫密度，因变量是牧草产量
C．据图分析对该草原危害最大的蝗虫是亚洲小车蝗
D．据图可知捕食者的存在对被捕食者是有害也有益
二、实验题
7．下面是生物兴趣小组研究果蔬中的过氧化氢酶的实验，请回答相关问题。
实验步骤：
1．取等量的不同果蔬洗净、晾干，研磨成浆液，各取5mL装入试管，贴好标签暂时保存。
2．分别取3%过氧化氢溶液3mL，滴入等量的4种果蔬的浆液；
3．采用排水集气法测定氧气产生量；
4．记录实验数据（见下表）
（注：表格中“－”代表无明显现象）
（1）对各种果蔬进行研磨处理的目的是___________。
（2）胡萝卜组50s秒后实验数据不发生变化的原因___________。
（3）菠菜组与胡萝卜组相比氧气产生速率慢，可能的原因是___________。
（4）马铃薯和菠菜组实验，在前30秒都没有明显现象，为了使实验现象更明显，需对实验进行改进，请你提出合理的改进措施___________。
（5）有资料显示马铃薯细胞内过氧化氢酶含量非常高，为什么实验结果与资料不一致呢？请推测可能的原因___________。
三、综合题
8．糖尿病是一类因胰岛素分泌不足（I型）或胰岛素利用障碍（Ⅱ型）引起的疾病。“热量限制”是改善细胞代谢并延长寿命的重要手段。为了研究间歇性热量限制能否有效干预糖尿病，研究人员对患Ⅱ型糖尿病的小鼠进行了间歇性热量限制实验（见下表）。
请回答相关问题：
（注：FMD是一种富含多种植物成分的低糖、低脂、低蛋白、高纤维的食物。）
（1）胰岛素是唯一能降血糖的激素，其生理功能是___________。
（2）根据上述实验结果推测，间歇性热量限制___________（填“能”或“不能”）有效干预胰岛素缺乏型糖尿病（I型），理由是___________。推测这可能是适度挨饿使受损细胞被“更换”，这个过程属于___________（填写“细胞凋亡”或“细胞坏死”）
（3）胰岛素利用障碍的II型糖尿病小鼠有高胰岛素症状，实验结果表明间歇性热量限制使胰岛B细胞数量增加，并能有效降低血糖。出现这种结果的原因可能是_________。
9．研究小组在我国某草原上测定了不同放牧强度下的优势植物种群密度、净初级生产力（用植被干物质积累量表示）、群落物种多样性等指标，尝试探寻合理放牧强度。回答下列问题：
（注：CK、GI170、GI340、GI510、GI680分别代表0、170、340、510、680羊单位·d/h㎡/a，对应的强度为对照（未放牧）、轻度放牧、中度放牧、重度放牧和极重度放牧。）
（1）表中生物的种间关系有___________。
（2）合理放牧后，原牧场植被在一定时间内能得以恢复，但过度放牧会导致牧场植被难以恢复，这一现象给我们的启示是对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的___________能力。
（3）图中的净初级生产力是否能表示生产者的同化的能量_______（填“是”或“否”）；理由是______。
（4）据图可知在放牧强度为GI340时多样性指数有所增加，说明适度放牧可以增加物种多样性，其原因___________。
10．已知果蝇的灰体对黑体为显性，直刚毛对焦刚毛为显性，这两对相对性状分别受A/a、B/b控制。为了确定这两对基因在染色体上的位置，研究人员进行以下实验：
实验一：灰体直刚毛与黑体焦刚毛杂交。
实验二：灰体焦刚毛与黑体直刚毛杂交。
两组的F1中雌雄表现型及比例均为：灰体直刚毛∶灰体焦刚毛∶黑体直刚毛∶黑体焦刚毛＝1∶1∶1∶1．请根据实验结果回答相关问题（不考虑基因突变）：
（1）通过实验___________（填“一”或“二”）不能判断这两对等位基因是否位于一对常染色体上。不能判断的原因是___________。
（2）若B/b在常染色体，A/a在X染色体上，则亲本灰体直刚毛的基因型是___________，F1中黑体焦刚毛的基因型是___________。
（3）为了进一步确定两对等位基因的位置，现将F1中灰体直刚毛随机交配，然后观察并分析F2的表现型。预测实验结果：
①若A/a和B/b均位于常染色体上，则F2的表现型是___________；
②若A/a位于常染色体，B/b位于X染色体上，则F2的表现型是___________。
11．北极地区存在着丰富的可用于低温处理有机污水的微生物资源，可从中分离出低温高效降解菌，以解决我国北方地区冬季有机污染水体的净化问题。请回答相关问题：
（1）除了满足基本的营养条件外，培养时还需要满足降解菌生长对特殊营养物质、___________的要求。（答出2点即可）
（2）对降解菌进行筛选分离时，先取适量泥样接种到液体培养基中，在10℃条件下培养7d，其目的是___________。
（3）若要通过观察菌落特征进行鉴定，可用接种环在琼脂固体培养基表面进行___________操作；也可使用涂布器进行接种，接种前需对涂布器的操作是___________。接种后的培养基放在恒温箱内培养一段时间，可根据菌落的___________等特征对降解菌的类型作出初步判断。为了排除操作过程中的杂菌污染，还应该在空白平板上接种___________作为对照。
（4）兴趣小组用涂布法接种了3个平板，并将它们和1个未接种的平板，放入恒温箱培养48h后统计菌落数，分别是57、53、55和9。分析未接种的平板上出现菌落的原因是___________。
12．研究发现，新冠病毒外壳中的S蛋白是关键抗原，可利用其制备单克隆抗体，制备流程如图。请回答有关问题：
（1）单克隆抗体具有的主要优点是___________。
（2）③和⑤过程，需要用到的工具酶是___________。
（3）体外培养细胞Y首先应保证其处于___________的环境，其次还要适宜的温度、pH、营养和气体环境，这里的气体环境指___________。
（4）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入prG可制备单克隆抗体。受体细胞X是___________细胞，细胞Y具有___________的特点。
（5）单克隆抗体可用于诊断人体是否携带新冠病毒，其诊断原理是___________。
果蔬氧气产生量（mL）时间（s）
马铃薯
胡萝卜
苹果
菠菜
10
——
13
——
——
20
——
15
——
——
30
——
17
——
——
50
15
20
——
13
60
20
20
——
15
组别
饲喂处理
检测结果
甲组
进食一周FMD（热量为正常饮食的30%），然后恢复一周正常饮食，连续八周重复
空腹血糖显著降低，胰岛B细胞数量增加
乙组
正常饮食八周
生理指标与实验前相当
放牧强度
优势植物种群密度（株/m2）
羊草
针茅
CK
207.33
11
GI170
217.67
4.47
GI340
170.2
20.73
GI510
216.8
3.53
GI680
108.53
6.67
参考答案
1．C
【分析】
细胞质中成型的结构称为细胞器。真核细胞的细胞器有核糖体、中心体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、叶绿体、线粒体。
【详解】
A、动物细胞分裂时，纺锤体的形成与中心体有关，但蛙的红细胞进行无丝分裂，不形成纺锤体，与中心体无关，A错误；
B、大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA；前者在核糖体上合成，后者在细胞核中合成，B错误；
C、溶酶体是细胞内的“消化车间”，内含多种水解酶，能吞噬侵入细胞的病毒或细菌并将之水解，C正确；
D、线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段；第二阶段在线粒体质基质中进行，丙酮酸与水反应生成二氧化碳与[H]，与膜结构无关，D错误。
故选C。
【点睛】
2．B
【分析】
1、人体细胞正常增殖过程中，着丝点分裂发生在有丝分裂后期与减数第二次分裂后期。
2、人体体细胞中有46条染色体、46个核DNA分子。有丝分裂间期进行了DNA分子的复制，因此有丝分裂后期细胞中核DNA分子数目为92个；有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，为92条。
3、减数第二次分裂后期，由于在减数第一次分裂中细胞染色体数减半，故减数第二次分裂后期细胞中，核DNA分子数目为46个，着丝点分裂后，染色体数目加倍，为46条。
【详解】
A、细胞中不仅存在核DNA，还存在细胞质DNA，故细胞中的DNA数目会大于46或大于92，A错误；
B、有丝分裂后期着丝粒断裂，细胞中染色体数暂时加倍，为体细胞染色体数的2倍，即92条；减数第二次分裂后期，细胞内染色体数在减数第一次分裂时已经减半，故着丝粒断裂后，细胞内染色体数暂时恢复为46条，B正确；
C、若为女性，则次级卵母细胞在减数第二次分裂后期细胞质为不均等分裂，C错误；
D、有丝分裂后期着丝粒断裂后，细胞中含有4个染色体组，减数第二次分裂后期着丝粒断裂后，细胞中只含有2个染色体组，D错误。
故选B。
3．A
【分析】
利用纸层析法分离4种色素的原理是：4种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大随着层析液扩散的速度越快，反之则越慢。4种色素经过纸层析法分离后，滤纸条上的色素带从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
【详解】
A、叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，应取下表皮并稍带些叶肉作为观察对象，A错误；
B、利用菠菜的根尖观察有丝分裂过程的实验中，可用龙胆紫溶液对细胞中的染色体进行染色，利于观察，B正确；
C、菠菜的叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有大液泡，可以进行质壁分离及复原实验，C正确；
D、菠菜的叶片进行光合色素的分离实验时，在滤纸条上的色素带最高的位置的是胡萝卜素，其在层析液中溶解度最大，随着层析液扩散速度最快，D正确。
故选A。
【点睛】
4．A
【分析】
剂量补偿效应，即细胞核中具有两份或两份以上基因的个体和只有一份基因的个体出现相同表型的遗传效应。在XY性别决定机制的生物中，使性连锁基因在两种性别中有相等或近乎相等的有效剂量的遗传效应。也就是说，在雌性和雄性细胞里，由X染色体基因编码产生的酶或其他蛋白质产物在数量上相等或近乎相等。剂量补偿机制对矫正一种性别相对于另一性别有两倍剂量的特定基因产物是必须的。剂量补偿有两种机制，在不同生物中不同，一种是调节X染色体的转录速率，例如果蝇雌性细胞中的两条X染色体都是有活性的，但它们的转录速率只是雄性细胞里单条X染色体的转录速率的50%，因此，雌性和雄性细胞里X染色体的基因产物在量上是相近的。
【详解】
A、基因型为AaBb小麦自交，子代中显性基因数量越多麦粒的颜色越深，这是基因的叠加效应，不符合“剂量补偿效应”，A符合题意；
B、哺乳动物雌性有两条X染色体，雄性只有一条X染色体，故当雌性两条X染色体中只有一条表达，可与只有一份基因的雄性个体有相等的有效剂量的遗传效应，符合“剂量补偿效应”，B不符合题意；
C、果蝇的雌性细胞中有两个X染色体，雄性细胞中有一个X染色体。雌性细胞中每条染色体的基因转录速率是50%，就可以保证雌性细胞两条X染色体的基因转录总量和雄性细胞中的一条X染色体的基因转录总量相同，符合“剂量补偿效应”，C不符合题意；
D、雌性和雄性哺乳动物细胞中由X染色体的基因编码产生的蛋白质在数量上近乎相等，即具有两份基因的个体和只有一份基因的个体最终出现相同表型的遗传效应，符合“剂量补偿效应”，D不符合题意。
故选A。
5．D
【分析】
1、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。激素调节只是植物生命活动的一部分。植物的生长发育，在根本上是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果。
2、植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。具有容易合成、原料广泛、效果稳定等特点。
3、生长素类似物具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：
（1）促进扦插的枝条生根；
（2）促进结实；
（3）获得无子果实；
（4）防止落花落果。
【详解】
A、赤霉素促进大麦种子中淀粉水解为麦芽糖，起调节作用，直接催化淀粉水解的是酶，A错误；
B、植物在水平放置状态下，生长素受光照、重力等影响能横向运输，B错误；
C、油菜收获的是种子，适宜浓度的萘乙酸只能促进子房发育成果实，若油菜未授粉不能发育成种子保持产量，C错误；
D、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，D正确。
故选D。
6．B
【分析】
分析曲线可知，曲线纵轴表示牧草产量，横轴表示蝗虫密度，是牧草量随蝗虫密度变化而变化的曲线，实验的自变量是蝗虫密度及蝗虫的种类，因变量是牧草量；由题图可知，同一密度条件下，牧草量不同，说明不同蝗虫对牧草的影响不同，当种群密度大于5时，牧草量减少最快的是亚洲小车蝗。
【详解】
A、蝗虫的幼虫（跳蝻）活动能力弱、范围小，可采用样方法调查其种群密度，A正确；
B、本实验的自变量是蝗虫密度及蝗虫的种类，因变量是牧草产量，B错误；
C、分析图中曲线可知，4种蝗虫中，亚洲小车蝗对草原的危害最大，C正确；
D、蝗虫只有达到一定数量才会产生危害，如狭翅雏蝗密度在0～5只/m2时，随狭翅雏蝗密度密度增大牧草产量增加高，此时捕食者的存在对被捕食者是有益的，D正确。
故选B。
7．使细胞中的过氧化氢酶充分释放 过氧化氢已经完全分解 过氧化氢酶的含量不同或者过氧化氢酶的活性不同 增加过氧化氢的用量或浓度、增加果蔬的浆液量 马铃薯的成熟度不同、实验的温度或pH不适宜、马铃薯的品种不同等。
【分析】
分析题意可知，本实验目的为测定不同果蔬中过氧化氢酶的含量（活性），则实验的自变量为不同的果蔬种类，因变量为酶的催化效率，可通过氧气的产生量进行测定和比较。
【详解】
（1）果蔬中含有过氧化氢酶，但果蔬有细胞壁等的限制，阻碍酶的释放，故为使细胞中的过氧化氢酶充分释放，需要对各种果蔬进行研磨处理。
（2）据表格数据可知，在50s之前，胡萝卜素的氧气产生量随时间延长而增多，但50s秒后实验数据不发生变化，原因可能是过氧化氢已经完全分解（底物已经消耗完）。
（3）本实验中酶的催化效率可通过氧气的产生速率进行测定，与胡萝卜组相比，菠菜组的氧气产生速率慢，原因可能为过氧化氢酶的含量不同或者过氧化氢酶的活性不同。
（4）氧气产生速率受酶的活性、数量以及底物浓度的制约，马铃薯和菠菜组实验，在前30秒都没有明显现象，可能是酶的浓度不足或底物数量不足，故可增加过氧化氢的用量或浓度、增加果蔬的浆液量。
（5）酶的作用条件温和，若实验的温度或pH不适宜，则可能出现实验中的现象；此外马铃薯的品种和成熟度也会影响酶的数量，故以上原因均可导致实验结果与资料不一致。
【点睛】
解答本题的关键是明确酶促反应的原理及影响因素，并能结合题意分析作答。
8．促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 能 胰岛B细胞增多，增加了胰岛素的分泌量 细胞凋亡 胰岛素分泌量增多补偿了胰岛素利用障碍
【分析】
实验分析：实验自变量为是否间歇性在食物中添加低糖、低脂、低蛋白、高纤维的食物FMD，因变量是血糖指标和胰岛B细胞的数量。由实验结果可以看出，实验组空腹血糖显著降低，胰岛B细胞数量增加，而对照组生理指标与实验前相当。说明间歇性热量限制能有效干预糖尿病。
【详解】
（1）胰岛素是唯一能降低血糖的激素，由胰岛B细胞产生，可以促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖；
（2）根据表格内容，间歇性热量限制空腹血糖显著降低，胰岛B细胞数量增加，增加了胰岛素的分泌，说明间歇性热量限制能有效干预胰岛素缺乏型糖尿病，适度挨饿使受损细胞被“更换”，被更换的细胞是细胞的编程性死亡，属于细胞凋亡；
（3）胰岛素利用障碍的II型糖尿病小鼠是组织细胞上的受体受损，对胰岛素的敏感性降低，间歇性热量限制使胰岛B细胞数量增加，增加了胰岛素的含量，补偿了胰岛素利用障碍从而降低血糖。
【点睛】
本题以实验为载体，考查血糖调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
9．竞争和捕食 自我调节 否 生产者同化量等于净初级生产力加呼吸消耗 捕食者的存在，为其他物种（竞争中处于弱势的物种）的生存腾出空间
【分析】
分析图表：表中CK为对照组，GI170，GI340、GI510、GI680对应的强度为轻度放牧、中度放牧、重度放牧和极重度放牧。根据表格数据可知，随着放牧强度的增加，羊草与针茅的种群密度整体呈现交替消长的变化特点，故羊草与针茅之间有竞争关系。
【详解】
（1）据表分析，随着放牧强度变化，羊草与针茅的种群密度整体呈现交替消长的变化特点，因此羊草与针茅之间为竞争关系，放牧本身体现了捕食关系，故表中生物的种间关系有捕食和竞争。
（2）合理放牧后，原牧场植被在一定时间内能得以恢复，但过度放牧会导致牧场植被难以恢复，这一现象说明生态系统的自我调节能力是有限的，故我们对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。
（3）生产者的同化的能量用于生产者自身的呼吸消耗和用于生长发育繁殖，图中的净初级生产力为生长发育繁殖的能量，故不能表示生产者的同化的能量。
（4）据“收割理论”可知，捕食者往往捕食数量个体较多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，故捕食者的存在能为其他物种的形成和生存腾出空间，从而增加物种多样性。
【点睛】
本题以探寻牧场合理放牧强度为情境考查种间关系、生物多样性、生态系统稳定性的本质等相关知识，考查学生理解能力、信息获取能力，体现了生物学科核心素养的生命观念、科学思维和社会责任。
10．二 无论这两对等位基因位于一对还是两对常染色体上F1的结果均相同 BbXAXa bbXaXa或bbXaY 出现4种表现型比例为9∶3∶3∶1 雌性全为直刚毛，雄性4种表现型都有（或黑体焦刚毛只出现在雄性中，或焦刚毛只出现在雄性中）
【分析】
1、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合；
2、位于X染色体上的基因和位于常染色体上的基因遵循自由组合定律，位于X染色体上的基因遗传过程和性别总是相关联。
【详解】
（1）实验一中，若两对等位基因位于两对同源染色体上，则亲本基因型为AaBb×aabb，产生后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，若一对同源染色体上，，产生配子为AB、ab或Ab、ab，后代只两种表现型，因此实验一可以判断是否位于一对常染色体上，若实验二位于两对同源染色体上，亲本基因型为Aabb×aaBb，后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，若位于一对同源染色体上，产生配子Ab、ab和ab、aB，后代基因型比例也是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，因此不能判断；
（2）若Bb位于常染色体上，直刚毛和焦刚毛杂交后代产生直刚毛和焦刚毛，则亲本基因型为Bb，A/a在X染色体上，后代产生了灰体和黑体，则黑体为杂合，亲本基因型为BbXAXa，黑体焦刚毛的基因型为bbXaY，F1中黑体焦刚毛的基因型是bbXaXa、bbXaY。
（3）①F1中灰体直刚毛个体的基因组成为：AaBb或AaXBXb和AaXBY，若基因组成为AaBb子代中会出现9种基因型，四种表现型，其中的AABB、AABb、AaBB、AaBb都表现为灰体直刚毛， AAbb、Aabb都表现为灰体焦刚毛，aaBB、aaBb都表现为 黑体直刚毛，aabb为黑体焦刚毛，比例为9: 3: 3: 1；
②若灰体直刚毛的基因型为AaXBXb和AaXBY，后代中会出现12种基因型、四种表现型，直刚毛和焦刚毛的性状表现与性别相关联，即子代中全部的雌性都是直刚毛，焦刚毛个体只出现在雄性个体中，且雄性个体中直刚毛和焦刚毛的比例为1: 1， 则基因A/a在常染色体上，基因B/b在X染色体上。
【点睛】
本题主要考查学生对自由组合定律和伴性遗传特点的解析，在X染色体非同源区段的基因控制的性状在杂交后代中有雌雄性状差异，根据这样条件进行做题，对学生能力要求较高。
11．氧气、温度、pH 增加降解菌浓度 平板划线（或划线） 灼烧灭菌 形状、大小、隆起程度、颜色 等量的无菌水 培养基灭菌不彻底
【分析】
微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等。
分离微生物时，利用该分离对象对某一营养物质的“嗜好”，专门在培养基中加入该营养物质，使该微生物大量增殖。再利用该分离对象对某种抑制物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物质，经培养后，由于原来占优势的它种微生物的生长受到抑制，而分离对象却可趁机大量增殖。
【详解】
⑴培养微生物时，需要满足微生物基本的营养条件，满足降解菌对特殊营养物质、氧气、温度、pH的要求。
⑵对降解菌进行筛选分离时，先取适量泥样接种到液体培养基中，在10℃条件下培养7d，这样操作能增加降解菌的浓度，有利于分离。
⑶利用用接种环在琼脂固体培养基表面进行平板划线操作，可获得菌落；使用涂布器进行接种，也能获得菌落。进行涂布接种前，需对涂布器进行灼烧灭菌。菌落的形状、大小、隆起程度、颜色等特征，是区分微生物各类的依据。
为了排除操作过程中的杂菌污染，需在相同条件下，放置空白平板，接种上等量无菌水，培养相同时间，作为对照。
⑷根据题意可知，未接种的平板起对照的作用，用于检测培养基的配制是否合格，出现菌落，说明培养基灭菌不彻底。
【点睛】
本题考查微生物培养和分离的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络，运用知识的能力。
12．特异性强、灵敏度高，并可能大量制备 限制酶和DNA连接酶 无菌、无毒 95%的空气加5%二氧化碳的混合气体 能产生特定抗体的浆细胞（答到浆细胞或B细胞即可） 既无限繁殖又能产生专一的抗体 抗原——抗体杂交
【分析】
题图分析：图1表示制备新冠病毒外壳中的S蛋白单克隆抗体流程，其中①表示获取新冠病毒的RNA，②表示逆转录得到DNA，③表示用大肠杆菌构建新冠病毒的基因组文库，④表示翻译得到新冠病毒的S蛋白，⑤表示获取无限增殖的调控基因的基因表达载体，⑥表示把含有无限增殖的调控基因的基因表达载体导入细胞X中。
【详解】
（1）根据单克隆抗体的特性可知，单克隆抗体具有的主要优点是特异性强、灵敏度高，并可能大量制备。
（2）由题图分析可知，③过程为用大肠杆菌构建新冠病毒的基因组文库，⑤过程表示获取无限增殖的调控基因的基因表达载体，在这两个过程中均需用到基因工程中的工具酶——限制酶和DNA连接酶。
（3）由动物细胞培养的条件可知，体外培养动物细胞Y时，首先应保证其处于无菌无毒的环境；其次还要适宜的温度、pH、营养和气体环境，这里的气体环境指95%的空气加5%二氧化碳的混合气体。
（4）根据单克隆抗体制备的过程及对题图的分析可知，细胞Y应为类似于杂交瘤细胞，即细胞Y应具有既能无限增殖又能产生专一的抗体的特点；而prG为无限增殖调控基因，将其导入受体细胞X使得细胞Y具有无限增殖的能力，因此可知受体细胞X为能产生特定抗体的浆细胞。
（5）根据单克隆抗体的特异性，将其用于诊断人体是否携带新冠病毒时，依据抗原——抗体杂交原理即可进行检测。
【点睛】
本题考查单克隆抗体制备、动物细胞培养和基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力，识图能力和理解能力，考查知识较为综合。
一、单选题
1．细胞器在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。下列有关细胞器的叙述，正确的是（ ）
A．动物细胞的分裂都离不开中心体的作用
B．酶、抗体、载体蛋白的合成部位都是核糖体
C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
D．线粒体、叶绿体中［H]的产生都与膜结构有关
2．下列有关人体细胞正常增殖过程中着丝点分裂后的叙述，正确的是（ ）
A．细胞中的DNA数目是46或92B．细胞中染色体数目是46或92
C．细胞的细胞质一定会均等分裂D．细胞中一定含有4个染色体组
3．下列是用菠菜进行的相关实验，其中错误的是（ ）
A．用高倍镜观察菠菜的叶绿体时，最好选择叶的下表皮细胞制作临时装片
B．利用菠菜的根尖观察有丝分裂过程的实验中，可用龙胆紫溶液进行染色
C．利用菠菜细胞进行质壁分离及复原实验时，可以选择含有叶绿体的叶肉细胞
D．用菠菜的叶片进行光合色素的分离实验时，在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素
4．生物界广泛存在一种剂量补偿效应，即细胞核中具有两份或两份以上基因的个体和只有一份基因的个体出现相同表型的遗传效应。下列不能支持此效应的现象是（ ）
A．基因型为AaBb小麦自交，子代中显性基因数量越多麦粒的颜色越深
B．正常雌性哺乳动物的体细胞中，两条X染色体中只有一条在表达上有活性
C．雌性果蝇细胞中一条X染色体的基因转录速率只有雄性细胞中一条X染色体的50%
D．雌性和雄性哺乳动物细胞中由X染色体的基因编码产生的蛋白质在数量上近乎相等
5．下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．赤霉素可直接促进大麦种子中淀粉水解为麦芽糖
B．植物在水平放置状态下，生长素只能进行极性运输
C．油菜若未授粉，可喷洒适宜浓度的萘乙酸来保持产量
D．使用植物生长调节剂的效果可比使用植物激素更稳定
6．2020年初，蝗灾在世界个别地区蔓延，所谓“飞蝗蔽天，禾草皆光”。科学工作者通过对同一草场的牧草产量的相关实验得到如图所示的结果。下列说法错误的是（ ）
A．对蝗虫幼虫跳蝻进行密度调查时通常采用样方法
B．本实验的自变量是蝗虫密度，因变量是牧草产量
C．据图分析对该草原危害最大的蝗虫是亚洲小车蝗
D．据图可知捕食者的存在对被捕食者是有害也有益
二、实验题
7．下面是生物兴趣小组研究果蔬中的过氧化氢酶的实验，请回答相关问题。
实验步骤：
1．取等量的不同果蔬洗净、晾干，研磨成浆液，各取5mL装入试管，贴好标签暂时保存。
2．分别取3%过氧化氢溶液3mL，滴入等量的4种果蔬的浆液；
3．采用排水集气法测定氧气产生量；
4．记录实验数据（见下表）
（注：表格中“－”代表无明显现象）
（1）对各种果蔬进行研磨处理的目的是___________。
（2）胡萝卜组50s秒后实验数据不发生变化的原因___________。
（3）菠菜组与胡萝卜组相比氧气产生速率慢，可能的原因是___________。
（4）马铃薯和菠菜组实验，在前30秒都没有明显现象，为了使实验现象更明显，需对实验进行改进，请你提出合理的改进措施___________。
（5）有资料显示马铃薯细胞内过氧化氢酶含量非常高，为什么实验结果与资料不一致呢？请推测可能的原因___________。
三、综合题
8．糖尿病是一类因胰岛素分泌不足（I型）或胰岛素利用障碍（Ⅱ型）引起的疾病。“热量限制”是改善细胞代谢并延长寿命的重要手段。为了研究间歇性热量限制能否有效干预糖尿病，研究人员对患Ⅱ型糖尿病的小鼠进行了间歇性热量限制实验（见下表）。
请回答相关问题：
（注：FMD是一种富含多种植物成分的低糖、低脂、低蛋白、高纤维的食物。）
（1）胰岛素是唯一能降血糖的激素，其生理功能是___________。
（2）根据上述实验结果推测，间歇性热量限制___________（填“能”或“不能”）有效干预胰岛素缺乏型糖尿病（I型），理由是___________。推测这可能是适度挨饿使受损细胞被“更换”，这个过程属于___________（填写“细胞凋亡”或“细胞坏死”）
（3）胰岛素利用障碍的II型糖尿病小鼠有高胰岛素症状，实验结果表明间歇性热量限制使胰岛B细胞数量增加，并能有效降低血糖。出现这种结果的原因可能是_________。
9．研究小组在我国某草原上测定了不同放牧强度下的优势植物种群密度、净初级生产力（用植被干物质积累量表示）、群落物种多样性等指标，尝试探寻合理放牧强度。回答下列问题：
（注：CK、GI170、GI340、GI510、GI680分别代表0、170、340、510、680羊单位·d/h㎡/a，对应的强度为对照（未放牧）、轻度放牧、中度放牧、重度放牧和极重度放牧。）
（1）表中生物的种间关系有___________。
（2）合理放牧后，原牧场植被在一定时间内能得以恢复，但过度放牧会导致牧场植被难以恢复，这一现象给我们的启示是对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的___________能力。
（3）图中的净初级生产力是否能表示生产者的同化的能量_______（填“是”或“否”）；理由是______。
（4）据图可知在放牧强度为GI340时多样性指数有所增加，说明适度放牧可以增加物种多样性，其原因___________。
10．已知果蝇的灰体对黑体为显性，直刚毛对焦刚毛为显性，这两对相对性状分别受A/a、B/b控制。为了确定这两对基因在染色体上的位置，研究人员进行以下实验：
实验一：灰体直刚毛与黑体焦刚毛杂交。
实验二：灰体焦刚毛与黑体直刚毛杂交。
两组的F1中雌雄表现型及比例均为：灰体直刚毛∶灰体焦刚毛∶黑体直刚毛∶黑体焦刚毛＝1∶1∶1∶1．请根据实验结果回答相关问题（不考虑基因突变）：
（1）通过实验___________（填“一”或“二”）不能判断这两对等位基因是否位于一对常染色体上。不能判断的原因是___________。
（2）若B/b在常染色体，A/a在X染色体上，则亲本灰体直刚毛的基因型是___________，F1中黑体焦刚毛的基因型是___________。
（3）为了进一步确定两对等位基因的位置，现将F1中灰体直刚毛随机交配，然后观察并分析F2的表现型。预测实验结果：
①若A/a和B/b均位于常染色体上，则F2的表现型是___________；
②若A/a位于常染色体，B/b位于X染色体上，则F2的表现型是___________。
11．北极地区存在着丰富的可用于低温处理有机污水的微生物资源，可从中分离出低温高效降解菌，以解决我国北方地区冬季有机污染水体的净化问题。请回答相关问题：
（1）除了满足基本的营养条件外，培养时还需要满足降解菌生长对特殊营养物质、___________的要求。（答出2点即可）
（2）对降解菌进行筛选分离时，先取适量泥样接种到液体培养基中，在10℃条件下培养7d，其目的是___________。
（3）若要通过观察菌落特征进行鉴定，可用接种环在琼脂固体培养基表面进行___________操作；也可使用涂布器进行接种，接种前需对涂布器的操作是___________。接种后的培养基放在恒温箱内培养一段时间，可根据菌落的___________等特征对降解菌的类型作出初步判断。为了排除操作过程中的杂菌污染，还应该在空白平板上接种___________作为对照。
（4）兴趣小组用涂布法接种了3个平板，并将它们和1个未接种的平板，放入恒温箱培养48h后统计菌落数，分别是57、53、55和9。分析未接种的平板上出现菌落的原因是___________。
12．研究发现，新冠病毒外壳中的S蛋白是关键抗原，可利用其制备单克隆抗体，制备流程如图。请回答有关问题：
（1）单克隆抗体具有的主要优点是___________。
（2）③和⑤过程，需要用到的工具酶是___________。
（3）体外培养细胞Y首先应保证其处于___________的环境，其次还要适宜的温度、pH、营养和气体环境，这里的气体环境指___________。
（4）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入prG可制备单克隆抗体。受体细胞X是___________细胞，细胞Y具有___________的特点。
（5）单克隆抗体可用于诊断人体是否携带新冠病毒，其诊断原理是___________。
果蔬氧气产生量（mL）时间（s）
马铃薯
胡萝卜
苹果
菠菜
10
——
13
——
——
20
——
15
——
——
30
——
17
——
——
50
15
20
——
13
60
20
20
——
15
组别
饲喂处理
检测结果
甲组
进食一周FMD（热量为正常饮食的30%），然后恢复一周正常饮食，连续八周重复
空腹血糖显著降低，胰岛B细胞数量增加
乙组
正常饮食八周
生理指标与实验前相当
放牧强度
优势植物种群密度（株/m2）
羊草
针茅
CK
207.33
11
GI170
217.67
4.47
GI340
170.2
20.73
GI510
216.8
3.53
GI680
108.53
6.67
参考答案
1．C
【分析】
细胞质中成型的结构称为细胞器。真核细胞的细胞器有核糖体、中心体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、叶绿体、线粒体。
【详解】
A、动物细胞分裂时，纺锤体的形成与中心体有关，但蛙的红细胞进行无丝分裂，不形成纺锤体，与中心体无关，A错误；
B、大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA；前者在核糖体上合成，后者在细胞核中合成，B错误；
C、溶酶体是细胞内的“消化车间”，内含多种水解酶，能吞噬侵入细胞的病毒或细菌并将之水解，C正确；
D、线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段；第二阶段在线粒体质基质中进行，丙酮酸与水反应生成二氧化碳与[H]，与膜结构无关，D错误。
故选C。
【点睛】
2．B
【分析】
1、人体细胞正常增殖过程中，着丝点分裂发生在有丝分裂后期与减数第二次分裂后期。
2、人体体细胞中有46条染色体、46个核DNA分子。有丝分裂间期进行了DNA分子的复制，因此有丝分裂后期细胞中核DNA分子数目为92个；有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，为92条。
3、减数第二次分裂后期，由于在减数第一次分裂中细胞染色体数减半，故减数第二次分裂后期细胞中，核DNA分子数目为46个，着丝点分裂后，染色体数目加倍，为46条。
【详解】
A、细胞中不仅存在核DNA，还存在细胞质DNA，故细胞中的DNA数目会大于46或大于92，A错误；
B、有丝分裂后期着丝粒断裂，细胞中染色体数暂时加倍，为体细胞染色体数的2倍，即92条；减数第二次分裂后期，细胞内染色体数在减数第一次分裂时已经减半，故着丝粒断裂后，细胞内染色体数暂时恢复为46条，B正确；
C、若为女性，则次级卵母细胞在减数第二次分裂后期细胞质为不均等分裂，C错误；
D、有丝分裂后期着丝粒断裂后，细胞中含有4个染色体组，减数第二次分裂后期着丝粒断裂后，细胞中只含有2个染色体组，D错误。
故选B。
3．A
【分析】
利用纸层析法分离4种色素的原理是：4种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大随着层析液扩散的速度越快，反之则越慢。4种色素经过纸层析法分离后，滤纸条上的色素带从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
【详解】
A、叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，应取下表皮并稍带些叶肉作为观察对象，A错误；
B、利用菠菜的根尖观察有丝分裂过程的实验中，可用龙胆紫溶液对细胞中的染色体进行染色，利于观察，B正确；
C、菠菜的叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有大液泡，可以进行质壁分离及复原实验，C正确；
D、菠菜的叶片进行光合色素的分离实验时，在滤纸条上的色素带最高的位置的是胡萝卜素，其在层析液中溶解度最大，随着层析液扩散速度最快，D正确。
故选A。
【点睛】
4．A
【分析】
剂量补偿效应，即细胞核中具有两份或两份以上基因的个体和只有一份基因的个体出现相同表型的遗传效应。在XY性别决定机制的生物中，使性连锁基因在两种性别中有相等或近乎相等的有效剂量的遗传效应。也就是说，在雌性和雄性细胞里，由X染色体基因编码产生的酶或其他蛋白质产物在数量上相等或近乎相等。剂量补偿机制对矫正一种性别相对于另一性别有两倍剂量的特定基因产物是必须的。剂量补偿有两种机制，在不同生物中不同，一种是调节X染色体的转录速率，例如果蝇雌性细胞中的两条X染色体都是有活性的，但它们的转录速率只是雄性细胞里单条X染色体的转录速率的50%，因此，雌性和雄性细胞里X染色体的基因产物在量上是相近的。
【详解】
A、基因型为AaBb小麦自交，子代中显性基因数量越多麦粒的颜色越深，这是基因的叠加效应，不符合“剂量补偿效应”，A符合题意；
B、哺乳动物雌性有两条X染色体，雄性只有一条X染色体，故当雌性两条X染色体中只有一条表达，可与只有一份基因的雄性个体有相等的有效剂量的遗传效应，符合“剂量补偿效应”，B不符合题意；
C、果蝇的雌性细胞中有两个X染色体，雄性细胞中有一个X染色体。雌性细胞中每条染色体的基因转录速率是50%，就可以保证雌性细胞两条X染色体的基因转录总量和雄性细胞中的一条X染色体的基因转录总量相同，符合“剂量补偿效应”，C不符合题意；
D、雌性和雄性哺乳动物细胞中由X染色体的基因编码产生的蛋白质在数量上近乎相等，即具有两份基因的个体和只有一份基因的个体最终出现相同表型的遗传效应，符合“剂量补偿效应”，D不符合题意。
故选A。
5．D
【分析】
1、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。激素调节只是植物生命活动的一部分。植物的生长发育，在根本上是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果。
2、植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。具有容易合成、原料广泛、效果稳定等特点。
3、生长素类似物具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：
（1）促进扦插的枝条生根；
（2）促进结实；
（3）获得无子果实；
（4）防止落花落果。
【详解】
A、赤霉素促进大麦种子中淀粉水解为麦芽糖，起调节作用，直接催化淀粉水解的是酶，A错误；
B、植物在水平放置状态下，生长素受光照、重力等影响能横向运输，B错误；
C、油菜收获的是种子，适宜浓度的萘乙酸只能促进子房发育成果实，若油菜未授粉不能发育成种子保持产量，C错误；
D、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，D正确。
故选D。
6．B
【分析】
分析曲线可知，曲线纵轴表示牧草产量，横轴表示蝗虫密度，是牧草量随蝗虫密度变化而变化的曲线，实验的自变量是蝗虫密度及蝗虫的种类，因变量是牧草量；由题图可知，同一密度条件下，牧草量不同，说明不同蝗虫对牧草的影响不同，当种群密度大于5时，牧草量减少最快的是亚洲小车蝗。
【详解】
A、蝗虫的幼虫（跳蝻）活动能力弱、范围小，可采用样方法调查其种群密度，A正确；
B、本实验的自变量是蝗虫密度及蝗虫的种类，因变量是牧草产量，B错误；
C、分析图中曲线可知，4种蝗虫中，亚洲小车蝗对草原的危害最大，C正确；
D、蝗虫只有达到一定数量才会产生危害，如狭翅雏蝗密度在0～5只/m2时，随狭翅雏蝗密度密度增大牧草产量增加高，此时捕食者的存在对被捕食者是有益的，D正确。
故选B。
7．使细胞中的过氧化氢酶充分释放 过氧化氢已经完全分解 过氧化氢酶的含量不同或者过氧化氢酶的活性不同 增加过氧化氢的用量或浓度、增加果蔬的浆液量 马铃薯的成熟度不同、实验的温度或pH不适宜、马铃薯的品种不同等。
【分析】
分析题意可知，本实验目的为测定不同果蔬中过氧化氢酶的含量（活性），则实验的自变量为不同的果蔬种类，因变量为酶的催化效率，可通过氧气的产生量进行测定和比较。
【详解】
（1）果蔬中含有过氧化氢酶，但果蔬有细胞壁等的限制，阻碍酶的释放，故为使细胞中的过氧化氢酶充分释放，需要对各种果蔬进行研磨处理。
（2）据表格数据可知，在50s之前，胡萝卜素的氧气产生量随时间延长而增多，但50s秒后实验数据不发生变化，原因可能是过氧化氢已经完全分解（底物已经消耗完）。
（3）本实验中酶的催化效率可通过氧气的产生速率进行测定，与胡萝卜组相比，菠菜组的氧气产生速率慢，原因可能为过氧化氢酶的含量不同或者过氧化氢酶的活性不同。
（4）氧气产生速率受酶的活性、数量以及底物浓度的制约，马铃薯和菠菜组实验，在前30秒都没有明显现象，可能是酶的浓度不足或底物数量不足，故可增加过氧化氢的用量或浓度、增加果蔬的浆液量。
（5）酶的作用条件温和，若实验的温度或pH不适宜，则可能出现实验中的现象；此外马铃薯的品种和成熟度也会影响酶的数量，故以上原因均可导致实验结果与资料不一致。
【点睛】
解答本题的关键是明确酶促反应的原理及影响因素，并能结合题意分析作答。
8．促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 能 胰岛B细胞增多，增加了胰岛素的分泌量 细胞凋亡 胰岛素分泌量增多补偿了胰岛素利用障碍
【分析】
实验分析：实验自变量为是否间歇性在食物中添加低糖、低脂、低蛋白、高纤维的食物FMD，因变量是血糖指标和胰岛B细胞的数量。由实验结果可以看出，实验组空腹血糖显著降低，胰岛B细胞数量增加，而对照组生理指标与实验前相当。说明间歇性热量限制能有效干预糖尿病。
【详解】
（1）胰岛素是唯一能降低血糖的激素，由胰岛B细胞产生，可以促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖；
（2）根据表格内容，间歇性热量限制空腹血糖显著降低，胰岛B细胞数量增加，增加了胰岛素的分泌，说明间歇性热量限制能有效干预胰岛素缺乏型糖尿病，适度挨饿使受损细胞被“更换”，被更换的细胞是细胞的编程性死亡，属于细胞凋亡；
（3）胰岛素利用障碍的II型糖尿病小鼠是组织细胞上的受体受损，对胰岛素的敏感性降低，间歇性热量限制使胰岛B细胞数量增加，增加了胰岛素的含量，补偿了胰岛素利用障碍从而降低血糖。
【点睛】
本题以实验为载体，考查血糖调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
9．竞争和捕食 自我调节 否 生产者同化量等于净初级生产力加呼吸消耗 捕食者的存在，为其他物种（竞争中处于弱势的物种）的生存腾出空间
【分析】
分析图表：表中CK为对照组，GI170，GI340、GI510、GI680对应的强度为轻度放牧、中度放牧、重度放牧和极重度放牧。根据表格数据可知，随着放牧强度的增加，羊草与针茅的种群密度整体呈现交替消长的变化特点，故羊草与针茅之间有竞争关系。
【详解】
（1）据表分析，随着放牧强度变化，羊草与针茅的种群密度整体呈现交替消长的变化特点，因此羊草与针茅之间为竞争关系，放牧本身体现了捕食关系，故表中生物的种间关系有捕食和竞争。
（2）合理放牧后，原牧场植被在一定时间内能得以恢复，但过度放牧会导致牧场植被难以恢复，这一现象说明生态系统的自我调节能力是有限的，故我们对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。
（3）生产者的同化的能量用于生产者自身的呼吸消耗和用于生长发育繁殖，图中的净初级生产力为生长发育繁殖的能量，故不能表示生产者的同化的能量。
（4）据“收割理论”可知，捕食者往往捕食数量个体较多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，故捕食者的存在能为其他物种的形成和生存腾出空间，从而增加物种多样性。
【点睛】
本题以探寻牧场合理放牧强度为情境考查种间关系、生物多样性、生态系统稳定性的本质等相关知识，考查学生理解能力、信息获取能力，体现了生物学科核心素养的生命观念、科学思维和社会责任。
10．二 无论这两对等位基因位于一对还是两对常染色体上F1的结果均相同 BbXAXa bbXaXa或bbXaY 出现4种表现型比例为9∶3∶3∶1 雌性全为直刚毛，雄性4种表现型都有（或黑体焦刚毛只出现在雄性中，或焦刚毛只出现在雄性中）
【分析】
1、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合；
2、位于X染色体上的基因和位于常染色体上的基因遵循自由组合定律，位于X染色体上的基因遗传过程和性别总是相关联。
【详解】
（1）实验一中，若两对等位基因位于两对同源染色体上，则亲本基因型为AaBb×aabb，产生后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，若一对同源染色体上，，产生配子为AB、ab或Ab、ab，后代只两种表现型，因此实验一可以判断是否位于一对常染色体上，若实验二位于两对同源染色体上，亲本基因型为Aabb×aaBb，后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，若位于一对同源染色体上，产生配子Ab、ab和ab、aB，后代基因型比例也是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，因此不能判断；
（2）若Bb位于常染色体上，直刚毛和焦刚毛杂交后代产生直刚毛和焦刚毛，则亲本基因型为Bb，A/a在X染色体上，后代产生了灰体和黑体，则黑体为杂合，亲本基因型为BbXAXa，黑体焦刚毛的基因型为bbXaY，F1中黑体焦刚毛的基因型是bbXaXa、bbXaY。
（3）①F1中灰体直刚毛个体的基因组成为：AaBb或AaXBXb和AaXBY，若基因组成为AaBb子代中会出现9种基因型，四种表现型，其中的AABB、AABb、AaBB、AaBb都表现为灰体直刚毛， AAbb、Aabb都表现为灰体焦刚毛，aaBB、aaBb都表现为 黑体直刚毛，aabb为黑体焦刚毛，比例为9: 3: 3: 1；
②若灰体直刚毛的基因型为AaXBXb和AaXBY，后代中会出现12种基因型、四种表现型，直刚毛和焦刚毛的性状表现与性别相关联，即子代中全部的雌性都是直刚毛，焦刚毛个体只出现在雄性个体中，且雄性个体中直刚毛和焦刚毛的比例为1: 1， 则基因A/a在常染色体上，基因B/b在X染色体上。
【点睛】
本题主要考查学生对自由组合定律和伴性遗传特点的解析，在X染色体非同源区段的基因控制的性状在杂交后代中有雌雄性状差异，根据这样条件进行做题，对学生能力要求较高。
11．氧气、温度、pH 增加降解菌浓度 平板划线（或划线） 灼烧灭菌 形状、大小、隆起程度、颜色 等量的无菌水 培养基灭菌不彻底
【分析】
微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等。
分离微生物时，利用该分离对象对某一营养物质的“嗜好”，专门在培养基中加入该营养物质，使该微生物大量增殖。再利用该分离对象对某种抑制物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物质，经培养后，由于原来占优势的它种微生物的生长受到抑制，而分离对象却可趁机大量增殖。
【详解】
⑴培养微生物时，需要满足微生物基本的营养条件，满足降解菌对特殊营养物质、氧气、温度、pH的要求。
⑵对降解菌进行筛选分离时，先取适量泥样接种到液体培养基中，在10℃条件下培养7d，这样操作能增加降解菌的浓度，有利于分离。
⑶利用用接种环在琼脂固体培养基表面进行平板划线操作，可获得菌落；使用涂布器进行接种，也能获得菌落。进行涂布接种前，需对涂布器进行灼烧灭菌。菌落的形状、大小、隆起程度、颜色等特征，是区分微生物各类的依据。
为了排除操作过程中的杂菌污染，需在相同条件下，放置空白平板，接种上等量无菌水，培养相同时间，作为对照。
⑷根据题意可知，未接种的平板起对照的作用，用于检测培养基的配制是否合格，出现菌落，说明培养基灭菌不彻底。
【点睛】
本题考查微生物培养和分离的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络，运用知识的能力。
12．特异性强、灵敏度高，并可能大量制备 限制酶和DNA连接酶 无菌、无毒 95%的空气加5%二氧化碳的混合气体 能产生特定抗体的浆细胞（答到浆细胞或B细胞即可） 既无限繁殖又能产生专一的抗体 抗原——抗体杂交
【分析】
题图分析：图1表示制备新冠病毒外壳中的S蛋白单克隆抗体流程，其中①表示获取新冠病毒的RNA，②表示逆转录得到DNA，③表示用大肠杆菌构建新冠病毒的基因组文库，④表示翻译得到新冠病毒的S蛋白，⑤表示获取无限增殖的调控基因的基因表达载体，⑥表示把含有无限增殖的调控基因的基因表达载体导入细胞X中。
【详解】
（1）根据单克隆抗体的特性可知，单克隆抗体具有的主要优点是特异性强、灵敏度高，并可能大量制备。
（2）由题图分析可知，③过程为用大肠杆菌构建新冠病毒的基因组文库，⑤过程表示获取无限增殖的调控基因的基因表达载体，在这两个过程中均需用到基因工程中的工具酶——限制酶和DNA连接酶。
（3）由动物细胞培养的条件可知，体外培养动物细胞Y时，首先应保证其处于无菌无毒的环境；其次还要适宜的温度、pH、营养和气体环境，这里的气体环境指95%的空气加5%二氧化碳的混合气体。
（4）根据单克隆抗体制备的过程及对题图的分析可知，细胞Y应为类似于杂交瘤细胞，即细胞Y应具有既能无限增殖又能产生专一的抗体的特点；而prG为无限增殖调控基因，将其导入受体细胞X使得细胞Y具有无限增殖的能力，因此可知受体细胞X为能产生特定抗体的浆细胞。
（5）根据单克隆抗体的特异性，将其用于诊断人体是否携带新冠病毒时，依据抗原——抗体杂交原理即可进行检测。
【点睛】
本题考查单克隆抗体制备、动物细胞培养和基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力，识图能力和理解能力，考查知识较为综合。
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