数学五 加与减回收废电池优质课ppt课件

这是一份数学五 加与减回收废电池优质课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了激趣导入，你知道电池的危害吗，知识讲解，奖励标准，各班回收废电池情况，≈190，≈260，≈210，练习巩固，用竖式计算等内容，欢迎下载使用。
例 说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？
你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。
200节废电池奖励10把手电筒；240节废电池奖励1个足球。
（1）班回收122节；（2）班回收77节；（3）班回收149节。
（1） （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（2） （2）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（3） （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（4） （1）班比（2）班多回收多少节废电池？
（5） （3）班和（2）班多回收多少节废电池？
例 估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？
要估算哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖，就是估算哪两个班回收的废电池的数量和大于或等于200节或者是240节，用加法估算。
（1）班和（2）班相加：
（1）班和（3）班相加：
（2）班和（3）班相加：
122+77≈190（节）
122+149≈260（节）
77+149≈210（节）
190240，可以获得1个足球。
210>200，可以获得10把手电筒。
答：（1）班和（2）班回收的废电池数加在一起不可以获奖，（1）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得1个足球，（2）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得10把手电筒。
例 （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
从八百九十七数到一千。
要求（1）班和（2）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。
小组讨论122+77的计算方法并尝试计算。
把77分成70和7，先算122+70=192，再算192+7=199。
答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。
例 （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
要求（1）班和（3）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。
把149分成100、40和9，先算122+100=222，再算222+40=262，最后算262+9=271。
答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。
1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。
（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？
316+435≈700（棵）
答：林场今年植树总数不够800棵。
（3）林场今年共植树多少棵？
答：林场今年共植树751棵。
445+172= 223+158= 126+529= 706+175=
4.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。
（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。
（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？
360+264=624（米）
答：从笑笑家到学校要走624米。