小学数学苏教版二年级下册四 认识万以内的数评优课课件ppt

这是一份小学数学苏教版二年级下册四 认识万以内的数评优课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了导入新课，三百二十四，五百三十五，个百是400，5个百是500，五百三十四，探究新知，试一试，六百四十，四百零六等内容，欢迎下载使用。
先在计数器上拨一拨，说一说是哪个数字。
在计数器上的数各表示多少。
4个百和2个十组成的数是（ ）。
4个百、2个十和5个一组成的数是（ ）。
（ 4 0 0 ）
5个百、3个十和4个 一组成的数是（ ）。
写作：( )
读作：( )
读作：( )
读作：（ ）
写作：（ ）
写作：( )
一个千是（ ）。
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
这个数由6个（ ）和4个（ ）组成。
这个数由4个（ ）和6个（ ）组成。
读作：( )
写作：( )
700比较接近1000。
写作：（ ）
读作：（ ）
读作：（ ）
读作：（ ）
3. 你能读出下面各数吗？
4. 写出下面各数。
5. 每个数中的“3”各表示多少？连一连。
6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）707，708，709，（ ），（ ）。
（2）270，280，290，（ ），（ ）。
（3）980，985，990，（ ），（ ）。
（4）503，502，501，（ ），（ ）。
全校共有学生九百零五人。
这本书共有六百五十九页。
2.按规律填数，并读一读。
3.在计时器上表示212要用5个珠。
很久以前，我们的祖先在生产劳动和日常生活中，就有了记数的需要。例如，出去打猎的时候，要数一数出去了多少人；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽。他们常用下面的方法来记数。
物体的个数多了，怎样数呢？聪明的祖先想出了“逢十进一”的办法。数一个物体，就在地上放一块小石子，有了10块小石子，再把它们换成一块大一点的石子，表示已经有了1个十……
后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。
在用算筹记数时，637就表示成 。如果遇到一个数位上是零，如607 ，祖先们是怎样表示的呢？
开始，用空格表示这一位上“没有”。
为了表示得更清楚，后来用 表示这一位上“没有”。
再后来，为了书写方便，逐渐改用 表示这一位上“没有”。