初中语文第六单元单元综合与测试课时训练

第六单元　周周清（一）

[测试范围：第21、22课　时间：45分钟　满分：45分]

一、基础清（21分）

1．下列加点字注音有误的一项是(　　)(2分)

A．是鸟也，海运则将徙于南冥(míng)

B．选贤与(yǔ)能，讲信修睦

C．《兑(yuè)命》曰“学学半”，其此之谓乎

D．抟(tuán)扶摇而上者九万里

2．指出下面加点词的词类活用现象，并解释。(3分)

(1)抟扶摇而上者九万里____________________________________________

(2)不独子其子____________________________________________________

(3)故人不独亲其亲________________________________________________

3．默写填空。(6分)

(1)从《大道之行也》中选出与下列词句意思相近的内容。

①黄发垂髫，并怡然自乐：___________________、__________________。

②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼：_________________________，________________________。

③男子有职业，女子有归宿：__________________，__________________。

④夜不闭户：______________________________________。

(2)《虽有嘉肴》中，为了指出学习的重要性，用美味来类比的句子是“________________，___________________，___________________”。

(3)《北冥有鱼》中作者描述大鹏奋飞时的情形的一个比喻句是“___________________________________”。可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是“_____________________________________”。

4．下列加点词意义相同的一项是(　　)(3分)

A．①北冥有鱼，其名为鲲。②山不在高，有仙则名。

B．①是鸟也，海运则将徙于南冥。②是谓大同。

C．①庄子与惠子游于濠梁之上。②子之不知鱼之乐，全矣！

D．①子固非鱼也。②固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

5．下列句子不是判断句的一项是(　　)(2分)

A．《齐谐》者，志怪者也。

B．鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

C．南冥者，天池也。

D．鲲之大，不知其几千里也。

6．将下列句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。

______________________________________________________________

(2)子之不知鱼之乐，全矣！

______________________________________________________________

(3)力恶其不出于身也，不必为己。

______________________________________________________________

(4)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

______________________________________________________________________________________________________________________________

(5)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

______________________________________________________________________________________________________________________________

二、素养清 （10分）

7．(国学题)根据你的理解，默写名句。(3分)

(1)《题破山寺后禅院》中描绘了山寺清幽的景色，营造了一种静谧祥和的氛围的诗句是：___________________________________________________

(2)《送友人》中借马鸣作离别之声，衬托离情别绪的诗句是：_______________________________________________________________

(3)陆游的《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧残也坚持自己的操守和品行的句子是：____________________________________________________

8．(名著题)填空。(3分)

保尔·柯察金是_____________________(人名)的小说____________________中的主人公，作者用此为书名是因为__________________________________

________________________________________________________________。

9．(综合性学习题)在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习活动。(4分)

【内涵追踪】

(1)说说下面材料各反映了“仁”所包含的什么文化内涵。(填字母)(2分)

①________：孝弟也者，其为仁之本与！(《论语·学而》)

②________：厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语·乡党》)

③________：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。(郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》)

④________：亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)

A．爱民众　  B．爱他人 C．爱万物　   D．爱亲人

【“仁”行世间】

(2)在“孔子文化节”到来之际，班级准备举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你仿照示例提出一项倡议。(2分)

示例：开展“仁”思想文化宣讲活动。

_______________________________________________________________

三、阅读清（14分）

(一)阅读下文，完成下列各题。(6分)

庄子钓于濮水①。楚王②使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”

庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥③而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳④尾于涂⑤中乎？”

二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”

庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

【注释】①濮(pú)水：古水名。②楚王：指楚威王。③笥(sì)：用作动词，装入竹器里。④曳：拖，拉。⑤涂：泥。

10．解释下列句中的加点词。(2分)

(1)庄子持竿不顾(　　　　)

(2)楚王使大夫二人往先焉(　　　　)

11．将下列句子翻译成现代汉语。(2分)

(1)愿以境内累矣！

_____________________________________________________________

(2)宁生而曳尾涂中。

_____________________________________________________________

12．庄子用神龟来打比方，说明他鄙弃什么？追求什么？(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)阅读下文，完成练习。(8分)

【甲】故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也。必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，七者弗学而能。                                    (《礼运》)

【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎。            (《学记》)

【丙】是故圣人作，为①礼以教人，使人以有礼，知自别②于禽兽。太上贵德，其次务施报。礼尚往来：往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危，故曰“礼者，不可不学也”。                       (《曲礼》)

【注释】①为：制定。②别：区别于，与……有别。

13．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)七者弗学而能(　　　　　)

(2)其次务施报(　　　　　)

(3)玉不琢，不成器(　　　　　)

(4)人有礼则安(　　　　　)

14．【甲】文“然后能为之”中的“之”是指________________________。(用原文中的内容填空)(1分)

15．平常所说的“七情六欲”中的“七情”是指______________________。(1分)

16．将下列句子翻译成现代汉语。(2分)

(1)玉不琢，不成器。人不学，不知道。

_______________________________________________________________

(2)人有礼则安，无礼则危，故曰“礼者，不可不学也”。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

17．读了【丙】文，你有什么想法？请写一写。(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

一、基础清

1. B(2分)　点拨：“与”读作“jǔ”。

2. (1)方位名词用作动词，向上。

(2)用作动词，以……为子。

(3)用作动词，以……为亲。(3分)

3. (1)①老有所终　幼有所长

②故人不独亲其亲　不独子其子

③男有分　女有归

④故外户而不闭

(2)虽有嘉肴　弗食　不知其旨也

(3)怒而飞，其翼若垂天之云　抟扶摇而上者九万里(6分)

4. B(3分)　点拨：A项①名字；②出名。B项都是“这”的意思。C项①“的”；②助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。D项①本来；②巩固。

5. D(2分)

6. (1)这只鸟，在海水运动时将要迁徙到南海去。

(2)你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！

(3)力气，厌恶它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。

(4)因此图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事不会兴起，所以门从外面带上，而不从里面闩上。这就叫作“大同”社会。

(5)知道自己的不足，然后才能自我反思；知道自己困惑的地方，然后才能勉励自己。(5分)

二、素养清

7. (1)曲径通幽处，禅房花木深。

(2)挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(3)零落成泥碾作尘，只有香如故。(3分)

8. 尼古拉·奥斯特洛夫斯基　《钢铁是怎样炼成的》　钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。他(作者)们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废(3分)

9. (1)①D　②B　③A　④C(2分)

(2)示例一：开展讲述古代仁人逸事活动。示例二：举办“‘仁’在身边”故事会。 示例三：开展“仁”文化经典朗诵活动。(2分)

三、阅读清

(一)10. (1)回头看　(2)命令，派遣(2分)

11. (1)(楚王)希望能劳烦您管理国内政事！

(2)宁愿拖着尾巴活在泥水里。(2分)

12. 说明他鄙弃富贵权势，追求不受束缚、逍遥自在的生活。(2分)

【参考译文】

庄子在濮水旁垂钓。楚王派两位大夫先行前往致意，说：“楚王希望能劳烦您管理国内政事！”

庄子手持鱼竿也不回头看，说：“我听说楚国有一只神龟，已经死了三千年了。楚王用巾将它包好放在竹器中珍藏在宗庙里。这只神龟，它是宁愿死去留下骨骸而享有尊贵呢？还是宁愿拖着尾巴活在泥水里呢？”

两位大夫说：“宁愿拖着尾巴活在泥水里。”

庄子说：“你们走吧！我仍将拖着尾巴活在泥水里。”

(二)13. (1)不　(2)报答  (3)雕琢　(4)安定(2分)

14. 以天下为一家，以中国为一人(1分)

15. 喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲(1分)

16. (1)玉石不雕琢，就不能变成器物。人不学习，就不会明白道理。(1分)

(2)人有礼社会就安定，无礼社会便会危乱，所以说“礼，是不能不学的啊”。(1分)

17. 示例：人们应该通过学习提高自己的道德修养，注重社会道德，以礼规范行为，营造良好的社会氛围，这样社会才能安定，人们才能过上幸福美好的生活。(2分)

【参考译文】

【甲】所以圣明的人把天下团结为一家，把中国团结得如同是一人的，并不是臆想。必须了解人情，明白做人的义理，知道人的利益所在，清楚人的祸患是什么，然后才能做到。什么是人情？指的是喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，这七个方面不学就会了。

【乙】玉石不雕琢，就不能变成器物。人不学习，就不会明白道理。所以古代的君王，建设国家，统治人民，首先要设学施教。《兑命》中说：“要始终想着经常学习。”大概说的就是这个意思。

【丙】因此有圣人兴起，制定礼教化人们，使人们有礼，懂得把自己与禽兽区别开来。上古时以德为贵，后世讲究施惠和报答。礼崇尚往来：施人恩惠，受惠者却不报答，是不合礼的；别人施恩惠于自己，自己却没有报答，也不合礼。人有礼社会就安定，无礼社会便会危乱，所以说“礼，是不能不学的”。