人教部编版七年级下册（道德与法治）第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界示范课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界示范课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了我们的情感世界，围攻外国超市，责任感，丰富的情感，情感与情绪紧密相关，情感和情绪的关系，我来总结，情感是复杂的，情境探究，视频情境等内容，欢迎下载使用。

第五课 品出情感的韵味
1.知道情绪与情感的联系与区别。2.了解情感对于个人成长的价值。3.知道情感是随着生活经历的不断变化逐步积累、逐渐丰富深刻的。
自主学习《名校课堂》P27页，知识梳理部分。
你有过以下情感体验吗？
当看到有人遭到欺辱，我们会为此感到愤怒并伸出援助之手，是具有正义感的体现。
正义感——对公正、正义的情感体验
维护正义要遵守规则。在社会生活中遵守法律纪律，遵守公共秩序，爱护公共财物和环境，遵守社会公德。
这些行为是不是正义的体现？
胜任感——对自我价值认可的情感体验
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
责任感——履行职责时的情感体验
我还在生活中还有过这些情感体验：
——每个人都有情感生活的需要。
——情感世界具有丰富性的特点。
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
情境二：妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。
判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？并思考：情感和情绪是什么关系？
小羽是个七年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。
小羽对爸爸的愤恨是情感还是情绪？为什么？
情绪。 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？
是情感。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
对非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
伴随着情绪反应逐渐积累和发展，就可能产生某种情感。
宋朝时，滕子京因遭诬陷被贬到岳州当知府，重修了岳阳楼，范仲淹受他的嘱托写了千古名篇《岳阳楼记》。
先天下之忧而忧，后天之乐而乐。——范仲淹
表达了爱国情感、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。
在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
举头望明月，低头思故乡
谁言寸草心，报得三春晖
正面的体验：如爱的情感、信任感、正义感、乐观、宽容负面的体验：如恐惧感、羞耻感、愤怒、冷漠
两方面混杂的体验：如敬畏感
基础性情感：安全感、满足感、责任感高级情感： 道德感、理智感、美感
红星学校八年级(1)班的主题班会上，同学们针对本学期各门课程的开展情况发表见解……小玉：我非常喜欢英语这门课程，可上课时老师好像总是无视我的存在，我一想起这一点就感觉心里空落落的。
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。如：我们需要基本的安全感、信任感； 我们渴望得到关怀与爱； 我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。
(1)为什么小玉会因为英语老师的“无视”而感觉空落落的？这说明了什么？
小华：教数学的张老师很严肃，一开始我很怕她。前一段时间我生病在家，张老师来家里给我补课，还给我带来亲手做的鸡汤现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
（2）小华对老师的情感有哪些变化？
（3）这些变化对小华学数学有什么影响？
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
小伟：我感觉我对综合实践课的喜爱好像对我物理学科成绩的提高有很大帮助啊！具体怎么回事我也说不上来。
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(4)小伟的感觉是怎么回事？你能解释一下吗？
小时候——依赖妈妈；青春期——渴望独立，摆脱妈妈的“束缚”；成年后——体会到妈妈的艰辛，更爱妈妈。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，正是我们生命成长的体现。 在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
（5）在视频情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
（6）为什么会发生这些变化?
1、满足人最基本的精神需求。
2、情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
3、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
4、生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。