人教新课标数学二年级下学期期末测试卷6（含答案）

这是一份人教新课标数学二年级下学期期末测试卷6（含答案），共4页。试卷主要包含了计算，填空题，看图填空，解决问题等内容，欢迎下载使用。
人教新课标数学二年级下学期期末测试时间：60分钟      分值：100分   一、计算。（共32分）1.直接写出的数。（16分）   6×7=            4×3=           8×5=           7×9=    21÷4 =      54÷7 =      35÷5 =      67÷9=   42-20=           56+32=          76-28=          47+18=                    180＋500 =    300＋600 =    1000－300 =     2800-800=                     2.用竖式计算，加*的要验算。（16分）     95+146+226=       433+216+115=          89÷9=            246+243=               *872-75=           *454+209=        二、填空题。（28分）  1.□÷□=□……3，除数最小应是(    )。 2.在数位顺序表中，从右数，第二位是(    )位，它的右边一位是(    )位，左边一位是              (    )位，千位在第(    )位。 3.13个十是(    )，4个百和2个十合起来是(    )。 4.809里有(    )个一和(    )个百，10个一百是(    )。 5.下面哪几个数接近800？把它圈起来。  798    718    801    698  6.在(  )里填上合适的单位名称。课桌高70(    )        一节课的时间是40(     )     铁钉长30(    )       小明跑操场一圈用4(     )  7.在○里填上“>”、“<”或“=”。   100厘米○2米    1厘米○10毫米    3分米○20厘米    80分米○1米  8..下面每个数接近哪个整百数？  598     307       713       688       903   (   )    (   )     (   )     (   )      (   )    9. 右图里有（  ）个直角，（  ）个钝角，（   ）个锐角。   三、看图填空。（12分）  1.写出下面钟面所表示的时间。                       ------：-----        ------：-------       ------：------  （         ）        （          ）         （         ）2.        （1）小鸡在白马的(   )面，鲜花在白马的（  ）面，鸽子在白马的（  ）面。 （2）白马在小熊的（  ）面，在树叶的（  ）面，在企鹅的（   ）。四、解决问题。（28分）   1.50个人去春游，每辆汽车坐9人，需要几辆这样的汽车？    2.体育老师买来7根跳绳，每根8元，他最少应带几张拾元的人民币？还应找回多少钱？     3.有一捆电线，上午用去486米，下午又用去314米，还剩200米，这捆电线原来长多少米？    年  级一二三四五六数量（件）300314362483510487  4.下表是宿迁市第一实验小学学生三月份做好事的情况统计表。
  
（1）（    ）年级做的好事最多，（    ）年级做的好事最少，相差（     ）件。
（2）（    ）年级和（    ）年级做的好事最接近。
（3）算一算，一年级和六年级一共做了多少件好事？


 （4）算一算，一年级、二年级、三年级一共做了多少件好事？


 （5）你还能提出什么数学问题？并解答。      答案： 一、计算。1.直接写出的数。42            12           40         63       5...1         7...5        7          7...4          22            88           48         65680           900          700        2000（设计意图：万以内的加减法和乘法、除法。主要检查学生对于简单的加减乘除算式口算的能力。） 2.用竖式计算。   略            （设计意图：考察学生万以内数的加减法计算能力） 二、       填空题。1． 4（设计意图：主要是考察学生对于对于万以数的掌握。）  十   个   百   四（设计意图：主要是考察学生对数位的掌握。） 3. 130   420  （设计意图：主要是考察学生对万以内数的掌握。） 4． 9    8    1000  （设计意图：主要是考察学生对万以内数的掌握。） 798    801（设计意图：主要是考察学生对万以内数的掌握。）厘米   分    毫米    分（设计意图：主要是考察学生对长度单位和时间单位的掌握。）  <   =    >     >   600   300    700     700    900（设计意图：主要是考察学生对万以内数的掌握。） 5    2    2 （设计意图：主要是考察学生对角的掌握。） 三、看图填空。  1.  7：15            9：30         10：35     7时15分           9时30分       10时35分 （设计意图：主要是考察学生对时分秒的掌握。）  2.（1）北     西北     东北    （2）东北   西北     西  （设计意图：主要是考察学生对方向的掌握。）四、解决问题。 1.  50÷9=5（辆）......5（人）5+1=6（辆）答：需要6辆这样的汽车。　（设计意图：主要是考察学生对有余数除法的应用。） 7×8=56（元）    60-56=4（元）答：他最少应带6张拾元的人民币，还应找回4元。（设计意图：主要是考察学生对万以内数加减法乘法的应用。）3.486+314=800（米）  800+200=1000（米）  答：这捆电线原来长1000米。 （设计意图：主要是考察学生对万以内数加减法的应用。）（1）五   一    210  （2）四  六  （3）300+487=787（件）       答：一年级和六年级一共做了787件好事。   （设计意图：主要是考察学生对万以内数加减法的应用。）  （4）300+314+362=976（件）        答：一、二、三年级一共做了976件好事。   （设计意图：主要是考察学生对万以内数加减法的应用。）  （5）略