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    高中数学(人教版A版必修一)配套课时作业:第二章 基本初等函数 (Ⅰ) 2.1习题课 Word版含解析
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    必修12.2.1对数与对数运算同步测试题

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    这是一份必修12.2.1对数与对数运算同步测试题,共9页。试卷主要包含了1 习题课,2,b=80,eq \f等内容,欢迎下载使用。


    课时目标 1.提高学生对指数与指数幂的运算能力.2.进一步加深对指数函数及其性质的理解.3.提高对指数函数及其性质的应用能力.
    1.下列函数中,指数函数的个数是( )
    ①y=2·3x;②y=3x+1;③y=3x;④y=x3.
    A.0B.1
    C.2D.3
    2.设f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)等于( )
    A.-3B.-1
    C.1D.3
    3.对于每一个实数x,f(x)是y=2x与y=-x+1这两个函数中的较小者,则f(x)的最大值是( )
    A.1B.0
    C.-1D.无最大值
    4.将eq \r(2\r(2))化成指数式为________.
    5.已知a=40.2,b=80.1,c=(eq \f(1,2))-0.5,则a,b,c的大小顺序为______________.
    6.已知+=3,求x+eq \f(1,x)的值.
    一、选择题
    1.的值为( )
    A.eq \r(2)B.-eq \r(2)
    C.eq \f(\r(2),2)D.-eq \f(\r(2),2)
    2.化简eq \r(3,a-b3)+eq \r(a-2b2)的结果是( )
    A.3b-2aB.2a-3b
    C.b或2a-3bD.b
    3.若0A.2x<0.2x<(eq \f(1,2))xB.2x<(eq \f(1,2))x<0.2x
    C.(eq \f(1,2))x<0.2x<2xD.0.2x<(eq \f(1,2))x<2x
    4.若函数则f(-3)的值为( )
    A.eq \f(1,8)B.eq \f(1,2)
    C.2D.8
    5.函数f(x)=ax-b的图象如图所示,其中a,b均为常数,则下列结论正确的是( )
    A.a>1,b>0
    B.a>1,b<0
    C.00
    D.06.函数f(x)=eq \f(4x+1,2x)的图象( )
    A.关于原点对称
    B.关于直线y=x对称
    C.关于x轴对称
    D.关于y轴对称
    二、填空题
    7.计算:-(-eq \f(1,4))0+160.75+=___________________________________.
    8.已知10m=4,10n=9,则=________.
    9.函数y=1-3x(x∈[-1,2])的值域是________.
    三、解答题
    10.比较下列各组中两个数的大小:
    (1)0.63.5和0.63.7;(2)(eq \r(2))-1.2和(eq \r(2))-1.4;
    (3)和;(4)π-2和(eq \f(1,3))-1.3.
    11.函数f(x)=ax(a>0,且a≠1)在区间[1,2]上的最大值比最小值大eq \f(a,2),求a的值.
    能力提升
    12.已知f(x)=eq \f(a,a2-1)(ax-a-x)(a>0且a≠1),讨论f(x)的单调性.
    13.根据函数y=|2x-1|的图象,判断当实数m为何值时,方程|2x-1|=m无解?有一解?有两解?
    1.(1)根式的运算中,有开方和乘方并存的情况,此时要注意两种运算的顺序是否可换.如当a≥0时,eq \r(n,am)=(eq \r(n,a))m,而当a<0时,则不一定可换,应视m,n的情况而定.
    (2)分数指数幂不能对指数随意约分.
    (3)对分数指数幂的运算结果不能同时含有根号和分数指数,不能同时含有分母和负指数.
    2.指数函数的解析式y=ax中,ax的系数是1.有些函数貌似指数函数,实际上却不是,如y=ax+k(a>0且a≠
    1,k∈Z);有些函数看起来不像指数函数,实际上却是,如y=a-x(a>0且a≠1),因为它可以化为y=(eq \f(1,a))x,其中eq \f(1,a)>0,且eq \f(1,a)≠1.
    3.学习指数函数要记住图象,理解图象,由图象能说出它的性质.关键在于弄清楚底数a对于函数值变化的影响,对于a>1与0§2.1 习题课
    双基演练
    1.B [只有③中y=3x是指数函数.]
    2.A [因f(x)为定义在R上的奇函数,所以f(0)=0,
    即1+b=0,b=-1.
    所以f(-1)=-f(1)=-(2+2-1)=-3.]
    3.A [当x≤0时,f(x)=2x;
    当x>0时,f(x)=-x+1.显然,其最大值是1.]
    4.2eq \f(3,4)
    解析
    5.b解析 a=20.4,b=20.3,c=20.5.
    又指数函数y=2x在R上是增函数,
    ∴b则x+x-1=7,即x+eq \f(1,x)=7.
    作业设计
    1.C [原式==eq \f(1,\r(2))=eq \f(\r(2),2).]
    2.C [原式=(a-b)+|a-2b|=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(b, a≤2b,,2a-3b,a>2b.))]
    3.D [当01,(eq \f(1,2))x<1,
    对于(eq \f(1,2))x,(0.2)x,不妨令x=eq \f(1,2),
    则有eq \r(0.5)>eq \r(0.2).]
    4.A [f(-3)=f(-3+2)=f(-1)=f(-1+2)=f(1)=f(1+2)=f(3)=2-3=eq \f(1,8).]
    5.D [f(x)=ax-b的图象是由y=ax的图象左右平移|b|个单位得到的,由图象可知f(x)在R上是递减函数,所以06.D [f(-x)=eq \f(4-x+1,2-x)=eq \f(1+4x,2x)=f(x),
    ∴f(x)是偶函数,图象关于y轴对称.]
    7.eq \f(48,5)
    =0.4-1-1+23+0.1=eq \f(5,2)-1+8+eq \f(1,10)=eq \f(48,5).
    8.eq \f(8,3)
    9.[-8,eq \f(2,3)]
    解析 因为y=3x是R上的单调增函数,所以当x∈[-1,2]时,3x∈[3-1,32],即-3x∈
    [-9,-eq \f(1,3)],所以y=1-3x∈[-8,eq \f(2,3)].
    10.解 (1)考查函数y=0.6x.因为0<0.6<1,所以函数y=0.6x在实数集R上是单调减函数.又因为3.5<3.7,所以0.63.5>
    (2)考查函数y=(eq \r(2))x.因为eq \r(2)>1,所以函数y=(eq \r(2))x在实数集R上是单调增函数.又因为-1.2>-1.4,所以(eq \r(2))-1.2>(eq \r(2))-1.4.
    (3)考查函数y=(eq \f(3,2))x.因为eq \f(3,2)>1,所以函数y=(eq \f(3,2))x在实数集R上是单调增函数.又因为eq \f(1,3)(4)∵π-2=(eq \f(1,π))2<1,(eq \f(1,3))-1.3=31.3>1,
    ∴π-2<(eq \f(1,3))-1.3.
    11.解 (1)若a>1,则f(x)在[1,2]上递增,
    ∴a2-a=eq \f(a,2),
    即a=eq \f(3,2)或a=0(舍去).
    (2)若0∴a-a2=eq \f(a,2),即a=eq \f(1,2)或a=0(舍去).
    综上所述,所求a的值为eq \f(1,2)或eq \f(3,2).
    12.解 ∵f(x)=eq \f(a,a2-1)(ax-eq \f(1,ax)),
    ∴函数定义域为R,
    设x1,x2∈(-∞,+∞)且x1∴当a>1时,ax10
    ∴f(x1)-f(x2)<0,f(x1)当0∴f(x1)-f(x2)<0,f(x1)综上,f(x)在R上为增函数.
    13.
    解 函数y=|2x-1|的图象可由指数函数y=2x的图象先向下平移一个单位长度,然后再作x轴下方的部分关于x轴的对称图形,如图所示.
    函数y=m的图象是与x轴平行的直线,观察两图象的关系可知:
    当m<0时,两函数图象没有公共点,此时方程|2x-1|=m无解;
    当m=0或m≥1时,两函数图象只有一个公共点,此时方程|2x-1|=m有一解;
    当0题 号
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    6
    答 案
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