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人教版一年级下册7. 找规律课文配套课件ppt
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1.通过观察,猜测,操作等活动,发现图形排列的一些简单排列规律。2.培养学生的初步观察,推理能力及创新思维能力。3.感受数学与日常生活的密切联系,并在学习过程中感受数学的魅力。
【重点】初步认识图形的简单排列规律。
【难点】培养学生的初步观察,推理能力及创新思维能力。
舞会就要开始了,可小裙子还差一条花边,怎样排列好看呢?
今天我们就来一起找规律吧。
图中的人和物都是按一定规律排列的。
下面的图案有什么规律?你发现了什么?
小旗的规律是一面 ,一面 为一组重复排列。
小花的规律是一朵 ,一朵 为一组重复排列。
灯笼的排列也有类似的规律吗?
灯笼的规律是 为一组重复排列。
小朋友的排列方式是怎样的呢?
小朋友们是按照一个小男孩,一个小女孩为一组重复排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。
你会找规律,填一填吗?
这些碗是按什么规律排列的?
这些碗是按照 的规律重复排列的。
先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量,会不会更简单呢?
1.图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重复排列,就称之为有规律的排列。 2.数和图形的变化规律是相对应的,图形的排列有什么变化规律,数的变化就有什么变化规律。
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