人教版初中物理八年级下册 期末测试试卷

这是一份人教版初中物理八年级下册 期末测试试卷，共9页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前xx分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
考试时间：120分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前xx分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
1.根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是（ ）
A.物理书一张纸的厚度约为1mm
B.发育正常的初中生的体重约为50N
C.人体的密度约为1.0×103㎏/m3 ，
D.此时考场内的大气压约为3个标准大气压
2.图所列实例中，增大压强的是（ ）
A.用切菜刀切菜
B.脚穿滑雪板滑雪
C.增加书包带的宽度
D.铁轨铺设枕木
3.小丑鱼是生活在热带的一种颜色艳丽的小鱼，因为它的体积太小，水族馆将它放入如图 所示的球形鱼缸中，我们才能看到他们。以下说法中正确的是 （）
A.静止的小丑鱼不具有惯性
B.球形鱼缸起到了凹透镜的作用
C.我们看到它身上的红色条纹，是因为有红光射入我们的跟睛
D.我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的实像
4.一颗铅弹竖直向上射出，不计空气阻力，从铅弹射出枪口到落地前的飞行过程中（ ）
A.重力势能不断减少，动能不断增大
B.重力势能不断增大，动能不断减少
C.重力势能先增大后减少，动能先减少后增大
D.重力势能先减少后增大，动能先增大后减少
5.限速标志四高速公路上常见的一种交通标志，通常有两种，一种是限高速，一种是限低速，对在高速公路上行驶的汽车进行限速，其实是限制了汽车的（ ）
A.摩擦力
B.势能
C.动能
D.惯性
6.如图所示，把甲、乙两个体积相同的实心小球投入水中，甲球漂浮，乙球悬浮．则下列说法正确的是（ ）

A.甲球的质量可能等于乙球的质量
B.甲球的密度一定小于乙球的密度
C.甲球受的浮力可能大于它的重力
D.甲球的浮力一定等于乙球的浮力
7.如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力方向始终沿斜面向上
B.摩擦力方向始终沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
8.如图所示，规格完全相同的滑轮组用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1、G2两个物体，比较它们的省力情况和机械效率（不计摩擦），下列说法中正确的是（ ）
A.若G1=G2 ， 则F1＜F2 ， 甲的机械效率较高
B.若G1=G2 ， 则F1＞F2 ， 乙的机械效率较高
C.若G1＜G2 ， 则F1＞F2 ， 甲的机械效率较高
D.若G1＜G2 ， 则F1＜F2 ， 乙的机械效率较高
9.步行在雨中，我们会打一把伞，一阵大风吹来，雨伞会被向上“吸”起来，原因是伞面上方空气流速________ 伞面下方空气流速，伞面上方受到的气体压强________ 伞面下方受到的气体压强（填“大于”、“小于”或“等于”）。
10.足球运动是大家喜爱的运动，它包含很多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是________的，使脚感到疼的力的施力物体是________，飞行中的球会落向地面是由于球受到________作用．
11.桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是________状态，水杯此时受到________力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是________ N．
12.小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为________ N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的________有关，若剪断图中的细线，石块将________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
13.将弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与木块相连，如图．向右拉动木块下方的小车，使小车在水平面上做匀速直线运动，此时，拉力F为10N，弹簧测力计的示数为4N，木块受到的摩擦力大小为________N，方向水平向________（“左”、“右”），地面对小车的摩擦力大小为________N．
14.如图所示，每个滑轮重30N，忽略绳子与滑轮的摩擦阻力．用这滑轮组将重300N的物体匀速提升10m，则在这过程中，拉绳的力F=________N，物体的机械能________（填“增大”、“不变”或“减小”），滑轮组的机械效率为________．
15.图甲中，在A、B两处关门，较省力的是________，说明了力的作用效果与力的________有关，图乙中，建筑工人用重垂线检查所砌的墙壁是否竖直，如果墙壁和重锤线________，则墙壁是竖直的．
第Ⅱ卷 主观题
19.如图所示，货物随传送带一起加速向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图.

20.如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态，力F1是使杠杆平衡所用最小的力，请在图中画出力F1的示意图．
21.如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．
（1）此实验是观察木块被钢球推动的________大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时________越大，把木块推得越远，说明在钢球________相同的情况下，钢球的________越大，动能越大．
（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的________越大，把木块推得越远，说明在钢球________相同的情况下，钢球的________越大，动能越大．
（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与________有关．
22.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．
（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力________（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________，于是他把木块换成小车，并选择较________（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．
（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平________，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．
（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：________．
23. 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面________。
（2）甲、乙两图是探究液体压强与________的关系。
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：________两图进行对比。
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用________两个图进行对比。
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左等方位，这是为了探究同一深度处，液体向________。
如图所示为某种型号潜水艇，其体积为5×103m3 ． （海水密度近似取1.0×103kg/m3 ， g 取10N/kg）求：
（1）它在潜入到水下执行任务时所受浮力；
（2）当它潜入到水下200m时，它的一个面积为1.2m2的舱盖所受海水的压强和压力．
17.如图是我国首辆在月球上探测的“玉兔号”月球车，它在月球上受到的重力约230N．车轮与月球表面接触的总面积为7.0×10﹣3m2 ． 若月球车在50N的牵引力作用下，300s内沿直线行走了18m．求：
（1）月球车行走的平均速度；
（2）月球车牵引力所做的功；
（3）月球车静止时对月球水平表面产生的压强（计算结果保留一位有效数字）．
18.在一次施工中，体重为600N的搬运工人用如图所示的滑轮组在10s内将一个重150N的物体匀速提升4m，所用的拉力为60N，不计绳重及摩擦．求：
（1）工人用滑轮组提升重物时的机械效率；
（2）工人做功的功率；
（3）在另一次施工中，需要提起重为600N，体积是8dm3的正方体物块。如果工人用的拉力为150N，通过计算说明工人是否能将重物提起？这时物块对地面的压强是多大？
答案部分
第 1 题:
【答案】 C
【考点】重力及其大小的计算，物理常识
【解析】【分析】了解书一张纸的厚度大约为10-4m，发育正常的初中生的体重为500N，密度和水的密度差不多。我们周围的大气压相当于标准大气压的数值。
A、物理书一张纸的厚度约为1mm，不合题意；
B、发育正常的初中生的体重约为500N，不合题意；
C、人体的密度约为1.0×103㎏/m3 ， 符合题意；
D、此时考场内的大气压约为3个标准大气压，不合题意；
故选C
【点评】在此题中要求学生要善于观察，勤于思考逐步培养自己的估测能力．另外要了解一张纸的厚度，初中生的体重和密度，标准大气压的数值。
第 2 题:
【答案】 A
【考点】增大压强的方法及其应用，减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、切菜刀的刃比较薄，是在压力一定时，通过减小受力面积的办法来增大压强的，符合题意； B、滑雪板的表面积比较大，是在压力一定时，通过增大受力面积的办法来减小压强的，不符合题意；
C、书包带比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积的办法来减小压强的，不符合题意；
D、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积的办法来减小压强的，不符合题意．
故选A．
【分析】压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
第 3 题:
【答案】 C
【考点】凸透镜成像的应用，惯性及其现象
【解析】【分析】惯性是物体的固有属性，与物体的运动状态无关．
鱼缸只是一球形玻璃，对光线没有汇聚作用，不是凸透镜．
不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的．
透过鱼缸看到的是虚像．
【解答】A、惯性与物体的运动状态无关，静止的鱼有惯性，故A错误．
B、球形鱼缸对光没有汇聚作用，不是凸透镜，故B错误．
C、鱼反射的红光进入我们的眼睛，我们看到了它身上的红色条纹，故C正确．
D、我们看到的鱼是经过光的折射形成的虚像，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查了：惯性、凸透镜的作用、光的折射、物体颜色的决定因素，考查的知识点虽多，但难度不大，是一道基础题．
第 4 题:
【答案】 C
【考点】动能和势能的大小变化
【解析】
【分析】铅弹竖直向上射出，在铅弹射出枪口到落地前的飞行过程中，铅弹先上升后下降，分析铅弹的动能、重力势能大小变化，从动能、重力势能大小影响因素考虑．
动能跟质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大．
重力势能跟质量和高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大．
铅弹在运动过程中，不计空气阻力，机械能是守恒的．
【解答】（1)铅弹在运动过程中质量保持不变．
铅弹在上升过程中，高度增大，重力势能增大．速度减小，动能减小．
铅弹在上升过程中，动能转化为重力势能．
铅弹在下降过程中，高度减小，重力势能减小．速度增大，动能增大．
在下降过程中，重力势能转化为动能．
（2)在铅弹运动过程中，不计空气阻力，没有摩擦，机械能是守恒的．
故选C．
【点评】掌握动能和重力势能大小的影响因素，利用控制变量法，判断动能和重力势能大小的变化，并且理解物体在上升和下降过程中能的转化
第 5 题:
【答案】 C
【考点】动能的影响因素，势能的影响因素，惯性及其现象，增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：ABD、摩擦力、势能、惯性三个量的大小都与速度无关，所以对汽车进行限速不是限制汽车的摩擦力、势能和惯性，故ABD错误；
C、动能大小和物体的质量、运动速度大小有关。对在高速公路上行驶的汽车，质量不变，进行限速，其动能会变小，即在突发事件时，对外做的功少，破坏力小，故C正确。
故选C。
【分析】动能大小和物体的质量、运动速度大小有关，质量一定时，速度越大，动能越大；重力势能大小和物体的质量、高度有关；摩擦力大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关；惯性只和物体的质量大小有关。
第 6 题:
【答案】 B
【考点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：
A、由图知，把甲、乙两个实心球投入水中，甲漂浮，乙悬浮，两球排开水的体积V甲＜V乙 ，
∵F浮=ρ水V排g，∴两个球受到的浮力：F甲浮＜F乙浮 ，
∵甲漂浮，乙悬浮，∴F甲浮=G甲 ， F乙浮=G乙 ，
∴G甲＜G乙 ， 则根据G=mg可知：m甲＜m乙 ， 故A错误；
B、由于甲球漂浮在水中，甲球的密度小于水的密度；由于乙球悬浮在水中，乙球的密度等于水的密度，所以甲球的密度小于乙球的密度，故B正确；
C、由于甲球漂浮，甲球受到的浮力等于它所受的重力，故C错误；
D、由图知，把甲、乙两个实心球投入水中，甲漂浮，乙悬浮，两球排开水的体积V甲＜V乙 ，
∵F浮=ρ水V排g，∴两个球受到的浮力：F甲浮＜F乙浮 ， 故D错误；
故选B．
【分析】（1）根据图示得出两个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系．由于甲球漂浮、乙球悬浮在水中，所以重力都等于浮力，进而根据重力可知质量关系；
（2）由于甲球漂浮在水中，甲球的密度小于水的密度；由于乙球悬浮在水中，乙球的密度等于水的密度，据此判断甲球和乙球的密度关系；
（3）由于甲球漂浮，甲球受到的浮力等于它所受的重力；
（4）由题知，两球的体积相同，根据图示得出两个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系．
第 7 题:
【答案】 C
【考点】摩擦力的方向
【解析】【解答】解：开始时，木块相对斜面有向下的运动趋势，静摩擦力沿斜面向上；增大拉力F，木块开始沿斜面向上运动时，摩擦力方向与物体相对运动方向相反，滑动摩擦力方向沿斜面向下，故摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下．故ABD错误，C正确． 故选：C．
【分析】由于开始时，木块处于静止状态时，木块在重力的作用小产生斜向下的力的作用，有下滑的趋势，摩擦力方向与物体的运动趋势方向相反；当拉力逐渐增大，物体开始向斜上方开始运动时，摩擦力的方向与物体的运动方向相反，据此解答．
第 8 题:
【答案】 D
【考点】滑轮（组）的机械效率
【解析】【解答】A、由于滑轮组相同，并且不计摩擦则额外功相等，若G1=G2 ， 则有用功也相同，所以机械效率相等，A不符合题意；
B、甲图n=3，F1= G1 ， 乙图n=2，F2= G2 ， 若G1=G2 ， 则F1＜F2 ， 提升相同的重物，其机械效率与绳子的绕法无关，即机械效率相同；B不符合题意；
C、甲图n=3，F1= G1 ， 乙图n=2，F2= G2 ， 若G1＜G2 ， 则F1＜F2 ， 若G1＜G2 ， 则乙图有用功多，机械效率高，C不符合题意；
D、甲图n=3，F1= G1 ， 乙图n=2，F2= G2 ， 若G1＜G2 ， 则F1＜F2；甲乙两图由于滑轮组相同，并且不计摩擦则额外功相等，若G1＜G2 ， 由W=Gh，可得，则乙图有用功多，机械效率高，D符合题意；
故答案为：D．
【分析】通过判断甲、乙两图中动滑轮两端的绳子段数来比较省力情况，由于滑轮组相同，并且不计摩擦则额外功相同通过比较有用功的大小可比较机械效率的高低.
第 9 题:
【答案】 大于；小于
【考点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【解答】雨伞是弧形的，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来。
【分析】本题利用流体压强与流速的关系来分析：伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来。
第 10 题:
【答案】 相互|球|重力
【考点】力作用的相互性，重力及其大小的计算
【解析】【解答】解：踢球时，脚会对球有一个力的作用，同时脚感到疼，表明脚也受到了球对它的一个力的作用，说明力的作用是相互的，此力的施力物体是球； 飞行中的球始终受到地球的重力，最终会落向地面；
故答案为：相互；球；重力．
【分析】物体间力的作用是相互的；使脚感到疼的力的施力物体是球；在地面附近的物体都会受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的．
第 11 题:
【答案】 平衡|平衡|2
【考点】平衡状态的判断
【解析】【解答】解：水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是平衡状态； 水杯和列车均受平衡力的作用，水杯受到的重力和支持力是一对平衡力，则F=G=2N．
故答案为：平衡；平衡；2．
【分析】根据二力平衡条件，当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受两个力平衡时，平衡力的大小相等．
第 12 题:
【答案】 1|密度|下沉
【考点】阿基米德原理，探究浮力大小的实验，物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：（1）石块在水中所受浮力： F浮=G﹣F′=3N﹣2N=1N；（2）由甲和乙图可知，
石块在盐水中受到的浮力：
F浮′=G﹣F′=3N﹣1.8N=1.2N，
F浮≠F浮′，排开水的体积相同、液体的密度不同，可见浮力的大小与液体的密度有关；（3）若剪断图中的细线时，受到的重力3N大于受到的浮力1.2N，
所以石块会下沉．
故答案为：1；密度；下沉．
【分析】（1）根据称重法F浮=G﹣F′求出石块在水中所受浮力；（2）在甲、乙两图中，排开液体的体积相同，液体的密度不同，受到的浮力不同，据此得出结论；（3）物体的浮沉取决于受到的重力和浮力的大小，当重力大于浮力时物体下沉．
第 13 题:
【答案】 4|右|6
【考点】摩擦力的大小
【解析】【解答】解： 由图知，木块相对于小车向左运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向右；
木块在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F=4N；
对小车进行受力分析，受向右的拉力F，木块对小车向左的摩擦力f，地面对小车的摩擦力，小车做匀速直线运动，处于平衡状态，故F=f+f′，10N=4N+f′，解得f′=6N．
故答案为：4；右；6．
【分析】滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小．
第 14 题:
【答案】 110|增大|90.9%
【考点】动能和势能的大小变化，滑轮组绳子拉力的计算，滑轮（组）的机械效率
【解析】【解答】解：（1）忽略绳子与滑轮的摩擦阻力，由图可知，n=3， F= （G+G动）= （300N+30N）=110N；（2）物体在匀速上升的过程中，由于物体的运动速度不变，质量不变，故动能不变；
物体在上升过程中，高度升高，故重力势能增加，即机械能增大；（3）滑轮组的机械效率η= = = = = =90.9%．
故答案为：110；增大；90.9%．
【分析】（1）已知物重和动滑轮重，忽略绳子与滑轮的摩擦阻力，F= （G+G动）；（2）物体在匀速上升的过程中，动能不变，重力势能增加；（3）滑轮组的机械效率η= 可求．
第 15 题:
【答案】 A；作用点；平行
【考点】力的三要素及力的示意图，重力的方向
【解析】【解答】解：由生活经验可知，离门轴越远施力关门越省力，所以在A点施力关门省力；说明力的作用效果与力的作用点有关．根据重力方向竖直向下，如果墙壁和重锤线是平行的，墙壁是竖直的，否则墙壁不竖直．
故答案为：A；作用点；平行．
【分析】重力的方向是竖直向下的，根据重力方向竖直向下，制成重锤检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平．
第 16 题:
【答案】 解：（1）∵潜水艇排开海水的体积等于潜水艇的体积V=5×103m3 ，
∴潜水艇受到的浮力：
F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×103m3=5×107N
（2）海水对潜水艇外壳的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×200m=2×106Pa，
海水对该观测孔的压力：
由p=得，F=pS=2×106Pa×1.2m2=2.4×106N
答：（1）潜水艇受到的浮力是5×107N；
（2）海水对潜水艇的压强约是2×106Pa，海水对舱盖的压力约是2.4×106N．
【考点】阿基米德原理
【解析】【分析】（1）潜水艇完全浸没时排开海水的体积等于物体体积，根据F浮=ρ液gV排就可以计算出它受到的浮力．
（2）知道潜水艇下潜的深度，根据P=ρgh可以求出海水对潜水艇外壳的压强，由公式F=PS可以求出海水对观测孔的压力．
第 17 题:
【答案】 （1）月球车行走的平均速度：v= = =0.06m/s
答：月球车行走的平均速度为0.06m/s
（2）月球车牵引力所做的功：W=Fs=50N×18m=900J
答：月球车牵引力所做的功为900J
（3）月球车静止时对月球水平表面产生的压强：p= = ≈3×104pa ．
答：月球车静止时对月球水平表面产生的压强为3×104pa
【考点】变速运动与平均速度，压强的大小及其计算，功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据v= 求出月球车行走的平均速度；（2）根据W=Fs求出月球车牵引力所做的功；（3）对地面的压力等于其重力，根据p= 求出对地面的压强．
第 18 题:
【答案】 （1）解:由图知，n=3，拉力端移动的距离s=3h=3×4m=12m，
拉力做的有用功W有用=G1h=150N×4m=600J，
拉力做的总功W总=F1s=60N×12m=720J，
滑轮组的机械效率：η=W有用/W总=600J/720J×100%≈83.3%
（2）解:工人做功的功率：P=W总/t=720J/10s=72W
（3）解:不计绳重及摩擦，拉力F1=（G1 +G轮）/3，则动滑轮重力：
G轮=3F1-G1=3×60N-150N=30N，
提起重为G′=600N物体时，拉力F2=（G2 +G轮）/3=（600N+30N）/3=210N，
因为工人用的拉力为150N，所以工人不能将重物提起；
当工人拉力F=150N时，F=（F拉+G轮）/3，则滑轮组对物体的拉力：
F拉=3F-G轮=3×150N-30N=420N，
此时物体对地面的压力：F压=G-F拉=600N-420N=180N，
正方体物块的体积V=8dm3 ， 则物块的边长为2dm=0.2m，
物块的底面积，即受力面积S=0.2m×0.2m=0.04m2 ，
物块对地面的压强：p=F压/S=180N/0.04m2=4500Pa
【考点】滑轮（组）的机械效率
【解析】【分析】（1）拉力端移动的距离s=nh，利用W=Gh求拉力做的有用功，利用W=Fs求拉力做的总功，利用效率公式求滑轮组的机械效率；
（2）利用P=求工人做功的功率；
（3）不计绳重及摩擦，拉力F=（G+G轮），据此求动滑轮重力；提起重为600N物体时，利用拉力F=（G+G轮）求拉力，和实际拉力比较判断工人能否将重物提起；当工人拉力为150N时，利用F=（F拉+G轮）求滑轮组对物体的拉力，物体对地面的压力等于重力减去拉力，求出受力面积，利用压强公式求物块对地面的压强.
第 19 题:
【答案】
【考点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】解：过货物重心画平行于传送带向上的摩擦力，如图所示：
【分析】此题考查了学生对物体所受力的分析，货物受竖直向下的重力，垂直于传送带向上的支持力，平行于传送带向上的摩擦力，根据力的示意图作法作出摩擦力的示意图．摩擦力是使物体向上运动的动力．
第 20 题:
【答案】 解：如图所示：
【考点】杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】解： O为支点，所以力作用在杠杆的最右端，并且力臂是支点O到杠杆最右端的距离时，力臂最长，此时的力最小．确定出力臂然后做力臂的垂线即为最小的力F1 ． 如图所示：
．
【分析】力臂是从支点到力的作用线的距离．由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂．
先确定最长的力臂，即离支点与力的作用点的连线；然后过动力作用点做垂直于杠杆的作用力即可．
第 21 题:
【答案】 （1）距离
（2）速度|质量|速度
（3）质量|速度|质量
（4）质量和速度
【考点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】解：（1）该实验中小球动能的大小是通过木块B被撞距离的远近体现的，B被撞的越远，说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；（2）根据生活经验可知，同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大．把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，由此得出结论：在质量一定时，钢球的速度越大，动能就越大；（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，小球到达斜面底端时的速度就是一定的，质量大的把木块推的远，说明了动能的大小和质量有关，在速度一定时，质量越大，动能也就越大；（4）由以上可知，物体动能的大小与物体的质量和物体的运动速度有关． 故答案为：（1）距离；（2）速度；质量；速度；（3）质量；速度；质量；（4）质量和速度．
【分析】（1）小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的；（2）动能的决定因素有两个：质量和速度．让同一钢球从不同的高度滚下，是采用控制变量法控制质量一定而速度不同，从斜面越高的位置滚下，钢球到达液面底端的速度就越大．质量一定时，速度越大，动能就越大；（3）钢球的质量越大，木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的质量越大，动能就越大；（4）由此可知动能与质量和速度都有关．
第 22 题:
【答案】 （1）相等|桌面与木块有摩擦力|光滑
（2）扭转一个角度
（3）两个力必须作用在同一物体上
【考点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：（1）由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡；为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验（2）用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上的条件．（3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须作用在同一物体上． 故答案为：（1）相等；桌面与木块有摩擦力；光滑；（2）扭转一个角度；（3）两个力必须作用在同一物体上．
【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用；两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离．（2）为了探究二力在同一直线上，可以把物体转动一个方向．（3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上．
第 23 题:
【答案】 （1）相平
（2）液体深度
（3）丙丁
（4）乙丙
（5）各个方向压强相同
【考点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平； 甲、乙两图液体的密度相同，深度不同，是探究液体压强与深度的关系； 要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应控制液体的密度和深度相同，容器的形状不同，所以应选择丙、丁两图进行对比； 要探究液体压强与密度的关系，应保持液体的深度相同，液体的密度不同，所以应该选择乙丙两图； 图丙深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，可探究液体向各个方向压强的关系。
故答案为： 相平； 液体深度； 丙丁； 乙丙； 各个方向压强相同。
【分析】探究液体压强的特点，涉及到压强计的原理（压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化），及压强计的操作要求，转换法（液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的）、控制变量法（物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决）的应用.题号
一
二
三
四
五
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一、单选题（共8题；共24分）
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二、填空题（共7题；共20分）
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三、作图题（共2题；共8分）
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四、实验探究题（共3题；共22分）
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五、计算题（共3题；共26分）
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