试卷 2020—2021学年浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练（十一）：生物填空（1）

这是一份试卷 2020—2021学年浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练（十一）：生物填空（1），共8页。试卷主要包含了图1是一片移栽的香樟树林等内容，欢迎下载使用。

1.研究证明，若人们每天只吃马铃薯，即使不补充其他食品，身体也能摄取10倍于传统食物中的维生素和1.5倍的铁。科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。
(1)马铃薯中的蛋白质在消化液的参与下分解成__________，被人体吸收利用。
(2)铁是__________的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。
(3)科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是__________。
(4)将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是__________。
2.某校科学兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪去一段枝条，插入盛有已稀释的红黑水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究。如图所示：（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
(1)几分钟后，若截取一段茎用放大镜观察横切面，可以发现被染成红色的部位是__________。
(2)傍晚，发现广口瓶内的液面下降不少，减少的水主要是植物通过__________作用由叶的气孔散失的。
(3)将绿色开花植物在黑暗中放置两天的目的是__________。
(4)若该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片使用如图装置来研究光合作用所需的某种原料。光照一段时间后，剪下叶片d进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验现象。该实验得出的结论是__________。
3.如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，a、b、c、d、e表示相关物质，①②③④表示生理过程。请分析回答问题：
(1)过程①是依靠__________实现的。
(2)人体通过C、D、E等系统、器官向体外排出相应的代谢终产物，这些物质中都含有__________（填物质名称）。
(3)图示中，物质b浓度最低的部位是__________（填字母）。
(4)c物质由A进入B的过程叫__________。
4.杭州西溪湿地是一个典型的多样化生态系统，生长着大量的水藻、鱼、虾、鸟类等生物，就连白鹭每年冬季也到这里越冬。回答下列问题：
(1)白鹭的迁徙行为属于鸟类的__________（选填“先天性”或“后天学习”）行为。
(2)上图是西溪湿地的部分食物网，请写出其中相对于涉禽能量损失最少的一条食物链__________。
(3)上图中与水藻亲缘关系最近的是__________。
(4)上图中的生物与__________和湖水等非生物可以构成一个完整的生态系统。
5.中考体育已经率先拉开了中考的帷幕，力量类、跳跃类、耐力类，三大类别多个项目，同学们都在努力地拼搏中。小张同学参加了1000米、引体向上和1分钟跳绳三个项目的测试。
①跑完1000米后，小张满头大汗，脸色发红，此时他体内产生的热量__________（选填“大于”、“等于”和“小于”）散失的热量。
②引体向上，小张以13个的优异成绩获得了该项目的满分，他在拉动身体向上升的时候，上臂肌群的运动情况是：肱二头肌__________，肱三头肌__________。
③1分钟跳绳结束，小张感觉到小腿肌肉酸痛无力，这主要是在剧烈运动时小腿肌肉细胞进行__________产生乳酸的结果。
6.人们取桑椹，去果皮，用种子繁殖桑苗，采摘桑叶喂养蚕，用蚕吐出的丝织成美丽的丝绸，骆驼驮运丝绸制品穿越茫茫戈壁滩。
(1)桑苗的形成属于__________生殖（选填“有性”或“无性”）；
(2)蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为提高吐丝量，可设法延长其中的 __________时期；蚕进化成现在这样，是长期__________的结果。
(3)骆驼耐饥渴善走沙漠，体现了生物对环境的__________（选填“适应”或“影响”）。
7.图1是一片移栽的香樟树林。为了保证树木的存活率，给树木挂上含有各种营养液和生长素的“吊瓶”（如图2），该营养液的主要成分是：水、硝酸钾、磷酸铵等。一段时间后。树上出现了的一些吃嫩芽的蚜虫，还有各种食虫鸟。
①该香樟林中所有的香樟树构成了一个__________（选填“种群、群落和生态系统”）。
②营养液输入的未知愈低愈好，为便于操作，常选择距离地面30cm以内的范围钻注输液空。钻注孔的深度要达到图3中的茎的结构4部位，目的是__________。
③写出营养中的淡元素在香樟林的生产者、消费者、分解者与无机环境之间的流动途径__________。
④给树木输送各种营养液和生长素，通过促进根细胞的__________的过程，尽快长出新根。
8.浙江省卫生和计划生育委员会通报，我省H7N9流感已进入发病高峰期，防控形势严峻，并提醒公众不要接触活禽。
①从传染病的角度分析，禽流感病毒H7N9属于__________。
②临床上常给危重病人吸氧和注射葡萄糖液，用有关细胞的知识来解释，其原因是__________。对患者进行注射葡萄糖液时，当针刺破皮肤，病人会感觉到疼痛。如图所示，痛觉形成的神经传导途径是__________（用箭头和图中字母表示）。
③专家表示，感染H7N9禽流感病的病人治愈后体内存在抗体，不会再次感染该病毒，这种免疫被称为__________。
9.在浙江自然博物馆举办了“金鸡报晓——酉年生肖贺岁展”，这种展览引起了“到底先有鸡还是先有蛋”的大讨论。众说纷纭，归纳起来有两种观点，“先有蛋后有鸡”和“先有鸡后有蛋”。
(1)从动物的生命周期分析，鸡发育的起点是__________，其胚胎发育方式为__________。
(2)从达尔文的生物进化论分析，所有生物都有一个共同的__________，鸟类是由__________进化来的。
10.下图为杭州某农田生态系统中，几种生物之间的捕食关系图解。据图回答：
①图中有__________条食物链。
②a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成、死亡率等特征，那么a，b的特征可能分别属于__________。
A．种群，一只麻雀 B．种群，一个麻雀种群
C．物种的个体，一只麻雀 D．物种的个体，一个麻雀种群
③下图为碳元素流经麻雀种群的部分图解。请在相应位置将碳元素流经麻雀种群的过程补充完整。__________
④与森林生态系统相比，该生态系统自动调节能力较弱，原因是__________。
11.阅读下列材料，回答相关问题：
①EV表面的糖蛋白（EV）作为__________刺激机体产生__________性免疫反应．
②根据右上图，抑制效果最好的两种单抗是__________，把单抗制成药物来治疗病人，也可以单独使用或共同使用抗体来治疗EV病。这种防止传染病流行的措施是__________。
12.阅读下列材料及心脏结构图，回答相关问题：
(1)治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵剂，这种药物通过血液循环由[__________]__________血管进入心脏的右心房，在右心房与__________之间产生封堵作用。
(2)实施手术前，为防止意外发生，要做好输血准备，经验血，某2nN患病儿童的血型为AB型，输血时该儿童应优先接受__________型的血液，紧急情况下还可以考虑接受少量的__________型血。
13.诺如病毒感染性腹泻在世界范围内均有流行。每年在非细菌性腹泻暴发中，60%－90%是由诺如病毒引起。我国5岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为15%左右。血清抗体水平调查表明我国人群中诺如病毒的感染十分普遍。
(1)有关诺如病毒的说法正确的是__________。
A．该病毒在光学显微镜下可见 B．该病毒可用青霉菌产生的青霉素来杀灭
C．该病毒属于单细胞原核生物 D．该病毒寄生在患者的肠道活细胞内生活
(2)从传染病学角度来说，诺如病毒属于__________。
(3)诺如病毒感染性腹泻目前没有疫苗和特效药。如果某健康儿童血清中检测出相应的抗体，说明该儿童__________。
(4)腹泻患者每天要完成一系列的生命活动，其排便反射的低级神经中枢在__________中。
14.登革热病是由登革热病毒引起，经蚊虫传播的急性传染病。为控制该病的传播，科学家在广州
某岛释放了50多万只被打了“绝育疫苗”（含有沃尔巴克氏体细菌）的雄性蚊子，这些雄蚊不咬人，与野生雌蚊交配后所产的卵不能发育，最终使蚊子数量降低，减少登革热病的发病率。请回答以下问题：
(1)雌蚊和正常的雄蚊交配产生后代，属于__________生殖。
(2)沃尔巴克氏体细菌与蚊子，在细胞结构上的不同之处是__________。
(3)从传染病的角度来说，登革热病毒属于__________。
(4)上述控制传染病的措施属于__________环节。
15.鸡是人类最熟悉的家禽类，是我们生活中离不开的动物，鸡年说鸡，你知道现在的家鸡是由什么演化而来的吗？家鸡是人类最早驯化的动物之一，多数学者认为家鸡的祖先是原鸡，即野生的原始鸡类，达尔文提出：家鸡起源于公元前2000年出现在印度大峡谷中的红色原鸡。而从考古发现，我国驯养家鸡的历史可以追溯到8000年前。
①鸡通过有性生殖的方式繁殖后代，其胚胎发育的方式是__________，胚胎发育所需的营养来自于__________。
②印度大峡谷中的所有的红色原鸡可看做一个__________。
③鸡肉是一种人们非常喜爱的肉类，但随着H7N9型禽流感的出现，菜市场一律禁止活禽宰杀，禁止活禽交易，从预防传染病的措施来看应该属于__________。
16.阅读下列材料，回答相关问题：
(1)材料中能表明人造基因组的活体“生命”具有生物特征的证据是__________；
(2)若人工合成生命体有望成功，请从营养方式角度比较它与大肠杆菌的不同__________。
参考答案
1.氨基酸；血红蛋白；转基因技术；保持亲本优良性状和繁殖速度快
2.(1)木质部 (2)蒸腾 (3)将叶片内原有的淀粉（或有机物）溶耗尽 (4)光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是植物光合作用必需的原料之一）
3.(1)呼吸运动 (2)水 (3)F (4)吸收
4.先天性；水藻→甲壳类→涉禽；水绵；分解者
5.等于；收缩；舒张；无氧呼吸
6.（1）有性（2）幼虫；自然选择（3）适应
7.种群；有利于树干导管（木质部）的快速运输；生产者→消费者→分解者→无机环境→生产者、香樟制造蛋白质→蚜虫摄食→食虫鸟摄食→排泄物和遗传→氨或铵盐无机环境→香樟→香樟制造蛋白质→植物遗体→氨或铵盐无机环境→香樟；分裂、生长、分化（或“分裂、生长”）
8.病原体；吸氧有助于病人的细胞获得氧，静脉注射葡萄糖可使病人的细胞及时获得能量，供给病人生命活动的需要（合理即可）； A→C→E→F→H；特异性免疫（或体液免疫）
9.受精卵；卵生；祖先；爬行动物
10.3 ；D；分解者（或“腐生型细菌、真菌”）；农田生态系统生物种类少，结构简单
11.抗原；特异性；III和V；控制传染源
12.2；下腔静脉；左心房；AB；A型、B型、O型
13.(1)D (2)病原体 (3)感染过该病毒（或患过该病） (4)脊髓
14.有性；沃尔巴克氏细胞没有成形细胞核；病原体；切断传播途径
15.卵生；卵黄；种群；控制传染源
16.（1）“受体”细菌成功完成自我繁殖 （2）能利用二氧化碳合成自身所需物质，属于自养，而大肠杆菌属于异养