2020-2021学年部编版语文八年级下册期末过关检测卷（三）

这是一份2020-2021学年部编版语文八年级下册期末过关检测卷（三），共6页。试卷主要包含了积累运用，现代文阅读，古诗文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）
A. 尽量/尽管 强调/强词夺理男女老少/少年老成
B.飞毯/毡房 虔诚/谦虚谨慎 纷至沓来 /杳无音信
C. 卡车/卡片 当铺/铺天盖地 载歌载舞/风雪载途
D. 萦绕/荧屏狡辩/辨别是非 慢条斯理/漫不经心
2.下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)
A.灼热 微波炉 分崩离淅 接踵而至
B.驰骋 冲电宝 冰天雪地 消声匿迹
C.旷野 珠客令 海枯石烂 时时刻刻
D.襁褓 岔路口 不可动摇 光明正大
3.古诗文默写。（8分）
（1）欲济无舟楫 ， 。（孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相 》）
（2） ？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》）
（3）选贤与能 ， 。（《礼记·大道之行也》）
（4） ，其正色邪？（《北冥有鱼》）
（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，诗人一反送别悲戚之态，说明只要情深义重，不在乎时空限制的千古名句是：，。
（6）韩愈在《马说》中表现了千里马不遇伯乐的悲惨结局的句子是 ， 。
4. 名著阅读。（4分）
《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。
5. 仿照画线的句子，将横线处的句子补充完整。 （4分）
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼 ， ① ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪 ， ② ；想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
①
②
6. 学校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。（8分）
（1）活动一：漫画手机
学校组织了一次漫画比赛，要求用漫画的形式表现手机对生活的影响。这幅漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社会现象。（2分）
（2）活动二：他山之石
活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料，认为以下两所高校的做法值得借鉴，请你分别指出其值得借鉴之处。（每空不超过12字）（3分）
①北京某高校在教室门口放收纳袋，要求学生把手机放进收纳袋之后，再到座位上学习。此举已取得一定成效，校园里出现了“不做‘低头族’，专心把书读”的新气象。
②浙江某学院开设了“云班课”，在全校范围内开通免费wifi，鼓励学生用手机签到、听课、答题，充分调动了学生的学习积极性，课堂效率大为提高。
活动三：愈辩愈明
学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛，正方认为“有必要”，反方认为“没必要”。请你选择立场并简述理由（不少于两点）。（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7-10题。（16 分）
家乡的味道
铁凝
①小时候只知道呆在家乡有一种特别的感觉，她总能使不成样的哭脸变成一副可爱的笑脸；她总能使一颗跳动不安的心渐渐地平静下来。家乡有一种神秘的色彩，而那时的我对她的了解仿佛披上了一层面纱——朦胧而清淡。
②家乡的味道对于一个追逐世俗的人来说，家乡只是一块不值钱的土地。她没有城市的一小块地那么值钱，但对于我，家乡则是一块藏着金矿的沃土。她让我懂得一个人的价值，生命的真正内涵。
③最喜欢在春天时躺在翠绿的草地上，那里充满着草的芬芳。那是家乡的体味，让我留念与陶醉。在这时到处都是放牲口的孩子，看他们的表情，准是被这芬芳给乐坏了。这让我想起许多草的珍贵。如薰衣草可用来装饰，车前草可以做药，这些草早已被药农视为掌上明珠。虽然家乡的草没有沁人心脾的香味也无他用之处，但那种淡淡的香使你觉得仿佛与自然溶为一体了。所以每当春天时我都要在草的怀里躺一会——那是一种享受。
④蔚蓝色是我最喜欢的颜色。它有水一样的清澈却不乏色彩之美，没有红那样让人眼花缭乱，它是一种饱览沧桑的色彩。当你睁大眼睛注视着它时，你会感到一种伟大并几分崇敬之情溶于你的血液。所以每当仰望家乡的天空时，这种激情燃烧了我。在每个人的一生都有几件或许多件事让其充满激情。如未上学的你对书本的渴望，青春期的你对异性的渴求，青年的你对理想的追逐等这些曾让你付出许多精力与时间，但当激情之后又是怎样的生活。就像老年人一样，渐渐被时间磨去了壮志的棱角，没有了太多的激情，只有回忆已去的往事。我正年轻，喜欢家乡那种激情，我不想看到我将激情丢失时是怎样地痛苦，所以我加倍地努力，去捕捉时间的馈赠。
⑤时间可以使一棵小树长成参天大树。瞧，东边的小树已蔚然成林了。还不时有燕雀的叫声。这给家乡添了一些生气。那翠绿的树叶尽情地欢唱，引起我无尽的遐想。我想几十年之后家乡便笼罩在一片翠绿之中了。我们又能歌颂大自然的美，领略大自然的风光了。那时人们就真的会去珍惜这些，而不去做违背自然的丑事了。
⑥微风唤醒了沉睡的种子。往日的喧哗也已经被宁静所代替。每次进入树林都是令人回味无穷的感觉。鸟语花香的日子赶快回来吧。
⑦故乡哺育了我，故乡的变迁牵着我的心。愿故乡慢慢地沉睡在寂静的夜空下，不要被时间所吞噬。 （《思维与智慧·下半月》2017年6期）
7.家乡的味道对于作者而言是什么？用文中原句回答。（4分）
8.赏析文中第③段画线句子的表达效果。（4分）
9.说一说在文中第⑤段中句子加点词语的含义。（4分）
（1）这给家乡添了一些生气。
（2）那时人们就真的会去珍惜这些，而不去做违背自然的丑事了。
10.请仿照文中第⑦段，写一段话，表达一种对某人或某物的情感。（4分）
（二）（2016·成都）阅读下面文章， 完成11-13题。（12分）
猴年说猴
①对于普通民众而言，有些人一生都未必见过真正的猴，但对猴似乎并不陌生。在中国，猴的身影几乎无处不在。
②中国人对猴的喜爱由来已久。位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它头部如猴形，下身似蝉状，被考证为人类早期的辟邪饰物。据史料记载，在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时，猴在中国传统的十二生肖中也有一席之地，排名第九，称为“申猴”。
③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢？一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同，拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上，这样的“期盼”随处可见：一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上，表达“封侯挂印”的寄托；两只猴坐在一棵松树上，或一只大猴背着一只小猴，就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾，是马的守护神。猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游记》里，孙悟空就曾经当过“弼马温”。直到今天，中国云贵高原上，当马帮长途贩运时，也常携带一只猴同行。
④古往今来，中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴，影视中有猴，民间杂耍中有猴，工艺作品中也有猴，一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空，成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视剧猴，成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏，作为汉族古老的表演艺术之一，其中的猴翻筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱戴面具等节目，深得男女老少的喜爱。在各类工艺品中，艺人们利用猴的天然属性，结合人们对猴的认识，创造了许许多多极具个性的猴的形象：西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛猴”……
⑤由此可见，在民众的意识里，猴从来就不是一只普通的动物，而是一只文化猴。猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。
（选文略有删改）
11．围绕“中国人对猴的喜爱”，文章介绍了哪三个方面的内容？（4分）
12．举例子是文章主要的什么方法，第④段划线处的四个例子有何作用？请简要分析。（4分）
13．文章题目是“猴年说猴”，却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容，如果要在本文增加这部分内容，是否恰当？请谈谈你的观点和理由。（4分）
三、古诗文阅读（共14分）
（2017·六盘水改编） 阅读下面语段，完成14-17题。（共10分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）
【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。（节选自荀子《劝学》）
【注释】①中（zhòng）绳： 合乎拉直的墨线。 ②輮（róu）：通“煣”，用火烤使木条弯曲。③暴：通“曝”，晒干。④参：通“叁”，多次。
14.解释下列句子中划线的词。（4分）
（1）不知其旨也 （ ）
（2）然后能自强也 （ ）
（3）学不可以已 （ ）
（4）故木受绳则直 （ ）
15.翻译下列句子。（2分）
《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
16.甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点 ；乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是 。（2分）
17.请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。（2分）
阅读下面一首诗，完成18-19题。（共4分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
18.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应?“我”叹息什么?（2分）
19. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用？（2分）
四、写作（50分）
20.任选一题作文。（50分）
（1）题目：共度好时光
要求：①你可以大胆地选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达出你的真情实感。
②除诗歌外，600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？
请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真实情感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
参考答案：
一、1.B （2分） 【解析】A.jìn/jǐn qiáng/qiǎng shà/shà B. tǎn/zhān qián/xū tà /yǎ C.kǎ/kǎ pù/pū zài /zài D. yíng/yíng biàn/biàn màn/màn。
2.D （2分）【解析】在A项中“分崩离淅”应为“分崩离析”； 在B项中“冲电宝 消声匿迹”应为“充电宝 销声匿迹”；在C项中“珠客令”应为“逐客令”。
3.（1）端居耻圣明（2）翩翩两骑来者谁（3）讲信修睦（4）天之苍苍（5）海内存知己 天涯若比邻（6 ）只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间（每句1分，共8分）
4. 保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，拿起创作这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。（4分）
5. ①示例：我想与苏东坡相约夜游承天寺，想与格列佛一起游历小人国 ②我想与竺可桢去解读那复杂多变的大自然的语言，想与闻一多一起聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲 （意思对即可。每空2分，共4分。若有其他答案，言之成理也可酌情给分）
6.（1）示例：人们迷恋手机，以至于疏远了彼此的关系。（意思对即可。2分）
（2）示例：①养成暂别手的习惯。②发挥手机的积极作用。（意思对即可。3分）
（3）示例一：正方。手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具。有了手机，人与人之间的交流更加便捷有效，通过手机进行交流，已经成为人们日常生活的重要组成部分，带手机进校园无可厚非。示例二：反方。现在大多数同学已经成为“低头族”，缺乏对手机的控制力，带手机进校园，使得学生上课玩手机，分散学习的注意力，导致学生成绩下降。（言之有理即可。3分）
二、（一）7. 家乡则是一块藏着金矿的沃土。她让我懂得一个人的价值，生命的真正内涵。 （4分）
8.作者运用神态描写，形象地写出了家乡春天放牲口的孩子，由于草的芬芳而陶醉的情形，表达了对家乡春天的热爱之情。（4分）
9.（1）这里的“生气”指生机和活力。（2分）（2）这里的“丑事”指乱砍乱伐村中的树木。（2分）（共4分）
10.示例：父母养育了我，父母的健康牵着我的心。愿父母快乐地生活在美丽的家乡，不要被岁月所遗忘。（4分）
（二）11.①中国人对猴的喜爱由来已久。 ②猴受到人们喜爱的原因。 ③中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。（答全得4分）
12. 运用了举例子的说明方法，具体有力的写出中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱，使文章更有说服力。（4分）
13.不恰当。因为这篇说明文主要说明了猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化，是从文化内涵的角度来说明阐述的。而猴的种类、猴的生活习性等内容不是人们喜欢猴的根本原因，与文章要表达的主题关系不紧密，所以不恰当。（4分）
三、14.（1）甘美（2）勉励（3）停止（4）所以，因此（4分）
15.《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。（2）冰是水凝结而成的，却比水还要冷。（2分）
16.教学相长（也） 比喻论证或举例论证 （2分）
17.示例：“教学相长”的意思就是教和学是互相影响和促进的，在教别人的同时，自己也会对知识有更深的理解和体会，也会有进步。学习也是一个循序渐进的过程，在学习中，就会慢慢发现一些不足，然后再学习，再提高，就会弥补以前的不足。（2分）
参考译文：
（乙）君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的，所以木材用墨线量过（再经辅具加工）就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博得学习并且每天检验反省自己，那么（他）就会智慧明达。
18. 老无力。叹息的内容：自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。（2分）
19．用饱蘸浓墨的大笔渲染凄苦的氛围，衬托诗人黯淡愁惨的心境，同时为下文内容做铺垫。（2分）
四、20. （略）