必修3《稳态与环境》第2节 通过激素的调节精品学案设计

这是一份必修3《稳态与环境》第2节 通过激素的调节精品学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，自主学习与点拨，预习完成，思考与交流，练习巩固，本课时必须记住的知识，随堂检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.分析生态系统能量流动的过程和特点。
2.概述研究能量流动的实践意义。
3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。
【学习重难点】
生态系统能量流动的过程和特点。
【自主学习与点拨】
知识点一、能量流动的过程
【预习完成】
1、能量流动的概念
生态系统中能量的 、 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动。研究生态系统中能量的流动一般在 水平上 。
2、生态系统所需的能量来自于 ________________________
能量的来源：绿色植物通过 作用将_ 能转化为 能，使太阳能输入到生态系统中。
能量的输入：生产者所固定的 的总量，就是这个生态系统所获得的能量。
能量的传递：生态系统中能量的传递是沿_ 渠道进行的。
一个营养级的生物所获得的能量，（1） 一部分通过_____ 作用以_____ 形式散失了，一方面用于自身的 、 和 等生命活动；（2） 一部分被____ 摄入；（3） 一部分则被 分解利用。
【思考与交流】
1、植物通过光合作用制造的有机物中储存的能量是从哪里来的？
2、一片农田中，在农作物的生长期内是否能将照射到这片农田上的所有光能全部储存？
3、观察Ｐ94生态系统能量流动示意图思考：每一个营养级获得的能量有哪几条去路？
【练习巩固】
1、下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是 ( )
A．流经生态系统的总能量是生产者吸收的太阳能总量
B．生态系统中有机物中的化学能以食物的形式传递
C．生态系统中的能量沿着食物链渠道不断地进行传递
D．生态系统中的能量从生产者流入，从分解者散失
假设在一定的时间内某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为a，全部消费者所利用的能量
总值为b，全部分解者所利用的能量总值为c。则a、b、c三者的关系是 ( )
A．a＞b＝c B．a＝b+c C．a＞b+c D．a＜b+c
知识点二、能量流动的特点
【预习完成】
1、生态系统中能量流动的特点是 ， 。
能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是 。
2、能量金字塔
能量金字塔的含义是：在一个生态系统中，营养级越多，在 就越多。
生态系统中，食物链一般不超过 个营养级。
【思考与交流】
观察Ｐ94图5-7，思考：为什么箭头由粗变细，方框的面积由大变小？
将Ｐ95图5-8中所列数据归类整理并计算:
观察Ｐ96能量金字塔中各营养级生物数量的多少
【练习巩固】
1、人们常用能量金字塔来描述一个生态系统中各营养级所得到的能量的数值，下面的说法正确的是（ ）
A．生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中损失的能量越多
B.最多约有20%的能量从第一营养级流入次级消费者
C.生产者呼吸消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多
D.位于金字塔顶部的消费者获能最多
2、大象是植食型动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流到蜣螂体内的约为
A.0kJ B.106kJ C.2×106kJ D. 106～2×106kJ
知识点三、研究能量流动的实践意义
【预习完成】
研究生态系统的能量流动，可以帮助人们 人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
可以帮助人们合理的调整 ，使能量持续高效的流向 。
【练习巩固】
根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取以下哪一种食物结构 ( )
A．以禽类、蛋类为主 B．以淡水养殖的鱼虾为主
C．以谷物和植物蛋白为主 D．以猪肉等家畜的肉类为主
2、农田生态系统中的除草的目的是 ( )
A．调整农田生态系统的结构
B.调整农田生态系统的物种组成
C．调整农田生态系统的能量流动方向
D．增强农田生态系统适应环境的能力
【本课时必须记住的知识】
能量流动的过程分析以及特点
【随堂检测】
1．流经生态系统的总能量是 ( )
A．生物圈所得到的全部太阳能 B．照射到植物体上的全部太阳能
C．消费者得到的全部化学能 D．生产者所固定的太阳能总量
2．有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是 ( )
A．生态系统中能量流动是从太阳的辐射开始的
B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能
C．生态系统中的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失
D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持
3．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括 ( )
A．通过兔子呼吸作用释放的能量
B.通过兔子的粪便流入到分解者体内
C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内
D．流人到狐体内
4．右图示食物金字塔，下列哪项对金字塔的描述最适合 ( )
A．B级生物直接从A级生物获得食物
B．D级生物含异养生物种类最多
C．C级含有最多的消费者
D．A级含有最多的生产者
5．根据下图回答问题(［ ］内填图中字母)：
(1)本图示 。
(2)生态系统的能量流动是从[ ] 固定太阳能开始的，流经整个生态系统的总能量是 。
(3)生态系统能量流动的特点之一是逐级递减，其原因是 。
(4)本生态系统含能量最少的生物是[ ] ，它属于第 营养级。
【课后训练】
1．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述中，正确的是 ( )
A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态平衡
C．青蛙不能适应环境 D．青蛙的能量流向了蛇
2.生产者是生态系统的主要成分，这是因为 ( )
A．生产者能利用光能制造有机物 B．生产者总是处于一条食物链的开端
C．生产者都是绿色开花植物D．生产者自身消耗的能量最少
3．在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供 ( )
A．O2 B．H20 C．足够的有机物 D．太阳能
4．在生态系统中，由生产者制造的有机物，最终消失于 ( )
A．初级消费者 B．次级消费者 C．三级消费者 D．分解者
5．调查得知某草原生态系统的营养结构共有4个营养级(以甲、乙、丙、丁表示)。经测定，一年中流经这4个营养级的能量分别为：
该生态系统中生产者为 ( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下
列各项中，不正确的是 ( )
A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性
B.①表示流经生态系统内部的总能量
C．一般情况下，②为①的10％～20％
D．从能量关系看②＞③+④
7．生产者通过初级生产过程固定的太阳能，下列除哪部分均通过食物链在生物之间传递
A．作为能源物质生产者自身利用的部分
B．作为营养物质被食草动物摄食的部分
C．作为凋落成为穴居动物和分解者营养源的部分
D．以有机物形式暂存于自养生物体内的部分
8．在一条食物链中，如果生产者固定的全部太阳能为100 000 kJ ，若能量传递效
率为lO％，那么第四营养级同化的能量为 ( )
A．10 kJ B．100 kJ C．1 000 kJ D．10 000 kJ
9．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是 ( )
A．猫头鹰和食草昆虫 B．青草和猫头鹰
C.食草昆虫和青草 D．食草昆虫和猫头鹰
10．右图为某生态系统能量流动过程图解，请据图回答下列问题：
(1)图中的哪个箭头是不应存在的？ 。
(2)流经生态系统的总能量是 ，
初级消费者自身生命活动所消耗的能量是 。
(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分
能量被分解者所利用的过程应属于哪个箭头? 。
(4)图中生物构成的食物链有 个营养级。属
于第三营养级的是 。
(5)图中13所指的是 ，E代表
的成分是 。
【课堂小结反思】
【教后反思】流入
流出
出入比
生产者
464.6
62.8
植食性动物
62.8
12.6
肉食性动物
12.6
----
营养级
甲
乙
丙
丁
能量(kJ·km-2·a-1)
1.5×109
O．08×109
9.5×109
O．05×109