语文七年级下册4 孙权劝学图片课件ppt

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五、延读文本，识英雄本色
一、回顾名著，话三国英雄
二、初读文本，讲英雄故事
三、品读文本，析英雄形象
四、悟读文本，学英雄品质
一、反复朗读，积累文言字词，感知文章内容。
二、揣摩文章语言，学习本文运用语言描写塑造人物的 方法，体会劝学之妙。
三、培养好学精神，提升人文素养。
你了解三国时期的哪些英雄人物？
1.朗读课文，要求：读准字音，读清节奏。
2.结合注释，疏通文意。
3.文言积累 见： 乃：
见往事耳
大兄何见事之晚乎
蒙乃始就学
4.请用自己的话复述故事。
1.请抓住一词、一句、一标点，谈一谈你对文中英雄的认识。
提示： 请用 “我们组认为 是英雄，因为他 ，从 （某词、句、标点）可以看出。”句式回答此题。
生子当如孙仲谋。 —— 曹操
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮
进君子，退小人， 爱人才，申公论。 —— 范纯仁
2.分角色朗读课文，情景再现。
1.孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。 ——《三国志·诸葛亮传》2.蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。 ——《三国志·吕蒙传》3.肃为人方严，寡于玩饰，内外节俭，不务俗好。治军整顿，禁令必行， 虽在军陈，手不释卷。 ——《三国志·鲁肃传》
结合课文和材料，说一说： 我们应该学习他们哪些品质？