初中语文人教部编版七年级下册第四单元14 叶圣陶先生二三事说课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第四单元14 叶圣陶先生二三事说课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，人物介绍，张中行，叶圣陶，检查预习，略读整体感知，精读感受人物，悟读体悟情感，二怀念之情等内容，欢迎下载使用。
1.通过略读，概括事件，了解文章内容。2.品味语言，学习叶圣陶先生的优秀品性。3.把握关键语句，朗读文章，体悟作者所表达的情感。
张中行，原名张璇，河北省香河人，著名学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作：《倪焕之》《稻草人》
一以贯之：一种思想理论贯穿于始终。颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
本文约2000字，请同学们使用略读的阅读方法，在5分钟内读完课文，完成以下任务：1.作者为什么要写这篇文章？2.说一说作者主要回忆了叶圣陶的哪几个方面？
略读方法指导：1．特别注意首句和尾句的内容，以及它们之间的呼应关系，快速掌握主题大意；2．抓段意，找出各段的主题句、关键句；3．以时间为主线，掌握事件或者故事梗概。
（一）待人宽厚1.哪些事，表现了叶圣陶先生的宽厚待人？
（1）不耻下问，求我修改。 （2）送客真诚，鞠躬言谢。 （3）悔恨看花，劳我住店。 （4）商讨标准，监督执行。
2.请同学们划出描写叶圣陶先生宽厚的语言、行为，并进行赏析。（小组合作，先朗读，再赏析。）
1. 叶圣陶先生的写作主张是怎样的？
写话风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。
2.为贯彻这一主张，叶圣陶先生对自己的写作严到了怎样的地步？
（1）严校标点，用普通话 （2）成稿必读，成话乃止。 （3）文风简洁，更重精神 （4）以身作则，抄稿认真。
平实的文字，却寄寓着张中行对叶圣陶先生的浓厚深情。这是一种怎样的感情呢？
①叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。②我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”③凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。④文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。⑤在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。……
请同学们再读课文，划出作者对叶圣陶先生评价性的语句。
1.文章哪里又表达了怀念之情？
记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。
2.为什么是双层悲哀？
以乐景衬哀情，所以是双层悲哀，表达作者对叶圣陶先生无尽的怀念与哀思。
配乐朗诵（背景音乐：《初雪》）