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    七年级下册 生物 第四单元 第14章 人在生物圈中的意义第2节《保护生物圈是全人类的共同义务》课件(北师大版)

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    北师大版七年级下册第2节 保护生物圈是全人类的共同义务备课课件ppt

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    这是一份北师大版七年级下册第2节 保护生物圈是全人类的共同义务备课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了小组介绍,观察湖边环境,取样过程,显微镜观察,本课小结等内容,欢迎下载使用。


    我爱你,地球在群星璀璨的宇宙中,有一个近似扁舟的星球,她的名字叫—地球。她有茂盛的森林,辽阔的草原,她有一望无际的大海,蔚蓝的天空 ,我爱你啊, 地球,地球!我爱你的海洋和陆地,我爱你的森林和草原,我爱你的青春永驻。地球,我永远爱你!
    至今未发现第二个适合生物生存的星球
    生物圈是我们唯一的家园
    人类活动强烈干扰了生物圈,对生物圈造成诸多不利影响,生物圈岌岌可危!
    探究活动一: 人类活动对生物圈造成的负面影响有哪些?
    土地荒漠化森林锐减水源污染水土流失物种灭绝环境污染
    地球上适合人类生存的空间、人类可利用的资源都是是有限的。
    探究活动二 调查周围水资源及其利用状况
    学生课前展开对本地区水资源及利用情况的调查,总结结果并在课堂上展示给大家。
    调查后湖水质及其污染情况 ----第二、第七小组
    假如后湖发生严重污染,可能会对周围的环境、生物造成什么样的影响?
    据研究世界有30000余种野生植物濒临灭绝,有1000多种脊椎动物受到威胁或濒于灭绝。
    据统计,被人类利用的地表淡水,已经超过可用总量的二分之一。全世界有60%的地区面临供水不足。
    探究活动三: 小组讨论,人类做了哪些措施来保护生物圈?
    作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测
    地衣和苔藓等可监测二氧化硫
    在自然水体中,舟藻和小颤藻大量繁殖说明水体污染十分严重
    作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测制定有关的政策,法规
    作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测制定有关的政策,法规建立自然保护区和实施大型生态工程
    保护生物圈,保护家园,我们能做什么?
    1.生物圈现状:生存环境不断恶化2.原因:森林破坏、土地沙漠化、人口增长等
    1.作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测2.制定有关的政策、法规3.建立自然保护区
    1.空气质量监测常用不同的植物进行野外大气的监测,下列可监测的有害气体二氧化硫的是( )A.地衣和苔藓 B.向日葵和番茄 C.烟草和菜豆 D.大肠杆菌
    2.我国是土地沙漠化较严重的国家之一,土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重。入春以来,我市也多次受到沙尘暴的侵袭。下列行为不能造成沙尘暴的是( )A. 大量砍伐树木,破坏森林,使森林面积大量减少B. 草原过度垦殖、放牧,植被遭到破坏C. 由于城市化加剧,工程建设形成大量粉尘D. 工业污水未经处理直接排入大海

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