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人教版六年级下册3 比例的应用综合与测试一等奖课件ppt
展开进行图形的放大与缩小时要注意什么?
图形的放大与缩小是将图形的各边按一定的比进行放大与缩小。
放大与缩小后,图形的形状不变,大小变了。
用比例知识解决问题的步骤有哪些?
分析题意,找到两种相关联的量,判断它们是否成比例,成什么比例;
依据正比例或反比例的意义列出比例;
解比例(求解后检验),写答。
1. 自己选定比例画图形,把三角形A放大后得到三角形B,再把三角形B缩小后得到三角形C。
(教材P63 练习十一T2)
(1)哪些三角形可以由A放大后得到?
三角形B可以由三角形A放大后得到。
(2)哪些三角形可以由B缩小后得到?
三角形A和C可以由三角形B缩小后得到。
(3)*观察三角形A和B,它们的面积有什么变化?面积与边长是按相同的比变化的吗?
三角形B的面积是三角形A的面积的4倍;它们的边长比是2∶1,面积比是4∶1,所以面积与边长不是按相同的比变化的。
2.工程队修一条水渠,每天工作6小时,12天可以完成。如果每小时的工作量不变,每天工作8小时,多少天可以完成任务?
解:设x天可以完成任务。
答:9天可以完成任务。
(教材P64 练习十一T5)
3.北京到长沙的铁路长大约是1600km。一列由北京开往长沙的高铁列车,9:00出发,11:30到达郑州。北京到郑州的铁路长大约是700km。按照这样的平均速度,从北京到长沙6小时能到吗?
解:设从6小时能行x千米。
答:从北京到长沙6个小时能到。
(教材P64 练习十一T6)
4.小明家用收割机割小麦。如果每小时收割0.3公顷,40小时能完成任务。
(1)现在想用30小时收割完,那么每小时应收割多少公顷?
解:设每小时应收割x公顷。 30x=0.3×40 x=0.4
答:每小时应收割0.4公顷。
(教材P64 练习十一T9)
(2)每公顷产小麦8t,这块地共产小麦多少吨?
0.3×40×8=96(吨)
答:这块地共产小麦96吨。
(3)你能提出其他数学问题并解答吗?
如果每小时收割0.6公顷,需要多少小时收割完?
解:设需要x小时收割完。
0.6x=0.3×40
答:需要20小时收割完。
5.小东家的客厅是正方形的,用边长0.6m的方砖铺地,正好需要100块。如果改用边长0.5m的方砖铺地,需要多少块?
0.5×0.5×x=0.6×0.6×100
(教材P64 练习十一T12)
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