小学人教版8 克和千克课文配套ppt课件
展开1.在具体生活情境中,让学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立克、千克的质量概念,知道 1 千克 = 1000 克。2.帮助学生认识天平和常用的用“千克”作单位的秤,知道用秤称物体的方法,能够进行简单的称量和计算。
3.通过小组合作学习,动手操作、主动探索等活动,培养学生的创新意识及动手、动脑习惯。
请你先掂一掂这些物品,你有什么感受?
我知道“克”用字母“g”来表示。
这些物品都比较轻,计量比较轻的物品,常用“克”作单位。
用手掂一掂,感觉怎么样?
1 个 2 分硬币约重 1 克。
看看 1 克黄豆大约有多少粒,并掂一掂。
生活中还有哪些物品的质量大约是1克?
比较轻的物品常用天平来称。
除了这些,生活中你还见过什么秤?介绍给大家。
你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗?
在生活中,人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。
斤、两与我们认识的克和千克又有什么关系呢?
1 斤 = 10 两 1 斤 = 500 克2 斤 = 1 千克
1. 估一估下面的物品哪些比 1 克轻。
2. 说出下面的物品各有多重。
计量比较轻的物品用“克”作单位,计量比较重的物品用“千克”作单位。
3.计量下面的物品用哪个单位合适?圈一圈。
(克 千克)(克 千克)(克 千克)
(1)一个鸡蛋约重50克。 ( )
(2)小明今年7岁,约重2000克。 ( )
(3)1千克铁比1千克棉花重。 ( )
(4)一袋盐500克,两袋这样的盐重1千克。 ( )
7 岁的小朋友体重一般在 22 千克左右。
都是 1 千克,当然一样重了!
500克+500克=1000克1 千克= 1000克
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