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高中化学人教版 (新课标)必修1第三章 金属及其化合物第三节 用途广泛的金属材料教案设计
展开知识与技能:
⑴通过列举生活中常用的金属材料,说出金属材料对人类生活及社会发展的重要作用;
⑵了解金属材料的分类,认识合金材料的组成、性质与用途的关系;
⑶了解金属材料在冶炼及使用方面的发展前景和面临的挑战。
【学法指导】
学生通过课前预习→整理资料→知识归纳→展开讨论→激烈争辩→大胆预测等活动完成学习内容,通过进行社会调查,撰写小论文的形式对学习内容及学习兴趣进行升华。
【温故知新】
(思考、回忆)①钠表面的氧化物和铝的氧化膜都是金属氧化物,它们的外观形态和性质相同吗?对内层金属的保护作用一样吗?
不一样,钠的氧化膜不能起到保护,而铝的氧化膜可以起到保护作用
②铁制品表面常需油漆而铝制品一般都裸露于空气中,这是为什么?
铁刷油漆隔绝空气,避免铁被氧化;而铝表面的氧化膜可以起到保护作用,故不用刷油漆
③一段光亮的铁丝插入盐酸中立即有气泡产生,而一段光亮的铝丝插入盐酸中过一会儿才有气泡产生,这是为什么?
铁可以直接与盐酸反应产生氢气,而铝首先是外层的氧化膜反应,无现象,然后才是铝与盐酸反应产生氢气
【课堂生成】
【课堂研讨】
(自学、思考)什么是合金,合金有哪些特点?
【课堂生成】
钠钾合金作原子反应堆的导热剂;用作电源保险丝的武德合金,熔点只有67℃
(自学、思考)你知道合金在生活中有哪些用途吗?请举出一些例子。
铜合金、钢、铝合金、钛合金等
【课堂生成】
3. (自学、思考)我国最早使用的合金是是什么?它们分别主要含有哪些元素?
铜合金:青铜、黄铜、白铜
【课堂生成】
(自学、思考)目前我国使用最广的合金是是什么?它主要含有哪些元素?
铁合金
⑴生铁:-Fe、C(C%=2%-4.3%) 含碳量高,硬度大
钢:-Fe、C(C%=0.03%-2%) 含碳量低,韧性好
⑵钢的分类:
【课堂生成】
(自学、思考)说说你所知道的铝合金有哪些用途?有哪些优良的性能?
【课堂生成】
(思考、讨论)任意两种金属都可以形成合金吗?
所谓合金,是不同种金属(也包括部分非金属)在熔化状态下形成的一种熔化物或冷却后的固体。因此形成合金的两种金属要有共同的熔化状态,即熔点比较接近。若熔点相差太大,则不易形成合金。
【课堂生成】
【巩固练习】
有关合金的叙述正确的是
A.合金的密度比各成分金属小 B.合金的抗腐蚀性能都很好
C.合金的导电性能都比各成分金属强 D.多数合金比各成分金属熔点低、硬度大
人民网消息:“科学家发现,易拉罐饮料中铝含量比瓶装饮料高3~6倍,铝元素的过量摄入对人体是有害的。世界卫生组织1998年就把铝确定为食品污染物,许多发达国家已限制易拉罐的生产。若经常饮用易拉罐饮料,不利与人体健康。”以下是几位学生看了这条消息的分析结果,你认为正确的是
A.拉罐壳是由某种含铝化合物制成的,所以会有部分铝化合物溶解在内装的饮料中
B.拉罐壳的主要成分是铝合金,常温下铝易跟水反应使内装的饮料中含铝量增大
C.汽水类饮料显酸性,所以这类易拉罐饮料中会有较多的铝离子
D.表面易形成保护膜,所以铝制易拉罐不会使饮料中含铝量增大,这则报导有误
4.潮湿下铜易生锈,铜合金更易生锈。古代铜制品上往往覆盖一层铜绿。铜绿的主要成分是
A.CuO B.Cu(OH)2 C.Cu2O D.Cu2(OH)2CO3
由于铝元素的过量摄入对大脑发育有不良影响,厨具中的铝制品已逐渐被不锈钢代替了。不锈钢的组成是
A.含铁、锌、铜的合金 B.含铁、镁、铝的合金
C.含铁、铬、镍的合金 D.表面镀镍的铁合金
下列关于物质用途的说法,错误的是
A.氧化铁常用与制造涂料 B.氧化铝是一种较好的耐火材料
C.氧化亚铜用于制造颜料 D.化工商店中的银粉是金属银的粉末
从金属的利用历史来看,先是青铜时代,而后是铁器时代,铝的利用是近百年的事。这个顺序跟下列因素有关的是: = 1 \* GB3 ①在地壳中的含量 = 2 \* GB3 ②金属的活动性 = 3 \* GB3 ③金属的导电性 = 4 \* GB3 ④金属冶炼的难易程度 = 5 \* GB3 ⑤金属的延展性
A. = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ B. = 5 \* GB3 ⑤ = 2 \* GB3 ② C. = 3 \* GB3 ③ = 5 \* GB3 ⑤ D. = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④
某钢样品2 g在纯氧中完全燃烧,将得到的气体通入足量澄清石灰水,生成白色沉淀0.08 g。则此铁合金属于
A.高碳钢 B.中碳钢 C.低碳钢 D.生铁
完成《课时作业本》第133页的习题。
钢
碳素钢
合金钢
低碳钢
中碳钢
高碳钢
组成元素
含碳量
性能
用途
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