初中物理北师大版九年级全册一 认识电路教案设计

这是一份初中物理北师大版九年级全册一 认识电路教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，课堂小结，巩固练习，板书设计等内容，欢迎下载使用。

知识与技能
1、知道完整电路的组成；
2、掌握通路、断路和短路这三种电路状态，并能了解短路的危害;
3、会识别、会画简单的电路图。
过程与方法
1.通过实验和探究活动，认识电路、了解电源和用电器中的能量转化。
2、通过观察实物图，学会规范作图，培养学生读图及作图的能力。
情感、态度与价值观
通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
【教学重点】
认识电路的组成；记住电路元件的原件符号；识别通路、断路、短路三种电路状态；会画电路图。
【教学难点】
掌握通路、断路和短路的三种电路状态；学会作电路图；根据电路图连接实物图
【教学过程】
一、情境引入
观察上面四幅图，不论是现代化家庭生活、城市美化、还是工农业生产、交通运输都离不了电。难以想象离了电，我们的生活会是什么样。车辆行驶的路线叫公路，轮船行驶的路线叫水路那么电流通的路径叫什么呢？——电路，电路什由么组成、各部分有什么作用、有哪些状态等就是《认识电路》这节课要学的
二、新课学习
（一）、电路组成
1、试一试
1）请同学们设法用实验台上的器材让实验台上的小灯泡发光
2）同学间展示交流各自的做法及优劣（教师予以讲评总结）
2、完整电路组成:电源、用电器、开关、导线
观察下图中电路由哪些部分组成，它们在电路中各起什么作用？引导分析交流总结
3、各组成部分作用
电源：提供电能
用电器：把电能转化为其他形式能的装置。
开关：控制电路通断的装置。开关在连入电路时应该
图1
是断开的，在确认电路连接无误后，再闭合开关。
导线：连接各电路元件并输送电能
图2
（二）通路、断路和短路
1、通路：处处连通的电路（图1）
图4
图3
2、断路：某处断开的电路（图2）
3、短路：1）整个电路短路——
导线直接接在电源两端（图3）

部分电路短路——一
图5
导线直接接在部分用电器两端（图4）
注意：发生短路时，会烧毁电源，甚至引起火灾（如图5）。因此在用电时一定要避免短路。
（三）电路图
为了既简单、又方便的将电路组成、结构呈现给他人。用电路元件符号表示各电路元件，线段表示导线，将各电路元件连接起来表示电路结构
常见的电路元件以及它们的符号
电路图：把电路元件符号表示的电路元件，用代表导线的线段连接起来，表示电路连接情况，这样的图就叫作电路图
注意事项：
1、使用统一规定的符号。
2、尽量避免连线交叉。
3、连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。
×
L2
L1
√
4、元件不能画在拐角
【课堂小结】你有哪些收获？
1、完整电路有哪些部分组成？
2、电路状态有哪些？
3、会画电路图
【巩固练习】
1、下列各电路是否正确 ? 不正确的请指出错误的原因。
2、当开关都闭合时下列电路中哪些灯亮，哪些灯不亮。
L1
L2
3、画出下面电路的电路图
【板书设计】
电源：提供电能
一．认识电路
用电器：将电能转化为其他形式的能
完整电路组成 开关：通断电路
导线：连接各电路元件，输送电能
通路：处处连通的电路
电路状态 断路：电路某处断开，也叫开路
整个电路短路：导线接在电源两段
短路 部分电路短路：导线接在部分电路两端
电路图：把电路元件符号表示的电路元件，用代表导线的线段连接起来，
表示电路连接情况的图