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高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 神经冲动的产生和传导优质导学案
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这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 神经冲动的产生和传导优质导学案，共23页。学案主要包含了免疫细胞对病原体的识别，体液免疫，神经系统等内容，欢迎下载使用。
特异性免疫
体液免疫
重难点
题型
分值
重点
体液免疫
选择题、非选择题
4-6
细胞免疫
体液免疫与细胞免疫的关系
难点
特异性免疫的过程
参与特异性免疫的细胞以及免疫活性物质的功能
我们生活的周围环境中存在很多的病原体，大多数被健康的皮肤所阻挡，进入呼吸道的大多数病原体也被黏膜清扫出来，这是保卫人体的第一道防线在起作用；如果某种病原体进入体液，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬他们，且这种激烈的保卫战时刻都在进行，这是保卫人体的第二道防线在起作用。
一、免疫细胞对病原体的识别
在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质，他们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。免疫细胞就是靠细胞表面的受体来识别病原体以及身体内的正常细胞。
当流感病毒突破了机体的前两道防线，第三道防线就会紧急动员起来，产生特异性免疫。第三道防线的作战部队主要是众多的淋巴细胞，人为将它们的作战方式分为体液免疫和细胞免疫两种。
二、体液免疫
1. 体液免疫的过程
之所以成为体液免疫，是因为B细胞激活后可以产生抗体，抗体存在于体液中，这种主要靠抗体作战的方式称为体液免疫。
（1）B细胞的双信号活化
病原体如病毒、细菌进入机体内后，因表面存在的抗原的差异，引起不同的反应。一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一信号，但是B细胞的活化需要双信号，另一个信号来自于另一条途径，病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号，同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，细胞因子促进B细胞的分裂和分化过程。B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化对记忆B细胞。
（2）活化后的B细胞的功能
①浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖和对人体细胞的黏附。抗体与病原体结合后形成沉淀等结构，进而被免疫细胞吞噬消化。
②记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触同种抗原时，能迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体，
2. 体液免疫过程中的细节分析
（1）病原体表面一些特定的蛋白质等物质能引起免反应称为抗原，能够与免疫细胞表面的受体特异性结合，引起免疫反应。
（2）树突状细胞、B细胞、吞噬细胞等抗原呈递细胞，能够摄取和加工处理抗原，将抗原的信息暴露在细胞表面，并将处理后的抗原呈递给辅助T细胞等其他免疫细胞。抗原呈递细胞中对病原体的处理与溶酶体有关。
（3）体液免疫过程中涉及的细胞有：吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞，其中抗原呈递细胞能识别病原体，但对病原体无特异性识别作用，浆细胞不能识别病原体只能分泌抗体，其他细胞均可以特异性识别某种抗原。吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用，可直接吞噬并消灭病原体，也可以对病原体进行吞噬和处理，还可以将抗体与病原体结合形成的结构吞噬并消化分解。
（4）一个B细胞只能针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109以上，至少可以产生109种独特的抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。抗原和抗体的结合具有特异性。
3. 二次免疫及其特点
当相同的病原体再次侵染机体时，在初次免疫过程中产生的记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，以抵抗病原体的侵染。从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，反应的速度更快、产生的抗体越多、发病的情况更轻或不发病。这也是我们注射疫苗预防疾病的根本原理。
易错警示：抗原和抗体的易混分析
抗原并非都是蛋白质，体内衰老、癌变的细胞也是抗原，因此抗原可来自体外，也可来自体内；抗体都是蛋白质，是机体受抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合的物质，也可通过免疫治疗输入，如迅速清除已经进入体内的某种病原体，抗体除分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液（如乳汁）中也有分布。
例题1 下图是某病原体初次入侵机体时发生的体液免疫过程，a、c、d、e表示细胞表面或细胞分泌的物质，I、II、III、IV、V、VI表示不同细胞。以下说法正确的是（ ）
A. 细胞I、II、III、IV表面具有识别同种抗原的受体
B. 产生的细胞III进入静止期，不会有基因的表达
C. 病原体经过细胞V的摄取和处理，可呈递给B细胞
D. e能促进细胞II分裂，进一步分化成细胞III、IV
答案：D
解析：本题主要考查体液免疫的过程，难度较大。据图分析：细胞I表示B淋巴细胞、细胞II表示初步激活的B淋巴细胞、细胞III表示记忆B细胞、细胞IV表示浆细胞、细胞V表示抗原呈递细胞细胞、细胞VI表示辅助T淋巴细胞。细胞IV表示浆细胞，不能特异性识别抗原，细胞表面不具有识别抗原的受体，A错误；产生的细胞III表示记忆B细胞，在没有遇见相同的病原体之前进入静止期，其中也有基因的表达，如呼吸酶基因，B错误；，病原体经过细胞V的摄取和处理，可呈递给辅助性T细胞，C错误；e为细胞因子能促进细胞II B细胞分裂并进一步分化成记忆B细胞和浆细胞，D正确。
例题2 某团队研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对由该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（ ）
A. 能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体
B. 疫苗的积累促进T细胞释放大量细胞因子
C. 记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
D. 能增强体内吞噬细胞对病原体的处理和记忆
答案：C
解析：本题主要考查二次免疫的特点，难度较大。浆细胞表面没有识别病原体的受体，A错误；T细胞释放的细胞因子在机体中存在的时间短，不能起到延长免疫效果的作用，B错误；记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化成浆细胞，快速产生大量的抗体，免疫的次数增多，记忆细胞数量增多应答效果显著增强，C正确；吞噬细胞无记忆功能，不能起到较好的预防作用，D错误。
（答题时间：30分钟）
1. 下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A. B细胞受刺激后释放细胞因子的同时迅速分裂形成浆细胞
B. 浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达
C. 病毒侵入细胞后，B细胞产生的专一抗体可直接与病毒结合
D. 同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒
*2. 下图为体液免疫部分过程图，相关叙述错误的是（ ）
A. 甲细胞膜的外侧有抗体作为受体分布，受体可特异性识别抗原
B. 乙细胞为初步活化的B淋巴细胞，接受细胞因子的刺激后分裂分化为丙和丁细胞
C. 丙细胞分泌的抗体在内环境中与抗原发生特异性结合，且抗体具有分解抗原的作用
D. 丁细胞为记忆B细胞，其表面分布有受体，可接受同种抗原的刺激而分裂、分化
3. 斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC），而获得诺贝尔生理学奖。DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答。该材料支持的观点是( )
A. DC来源于记忆细胞
B. DC与吞噬细胞有相似的免疫功能
C. DC只参与非特异性免疫不参与特异性免疫
D. DC激发免疫应答的过程不需要抗原参与
4. 如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是（ ）
A. 图中表示的是体液免疫过程，细胞a是辅助性T细胞
B. 图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d
C. d可在细胞内外起作用，化学本质都是蛋白质
D. 同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c
5. 百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后（ ）
A. 吞噬细胞产生三类相应的细胞因子
B. 成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生
C. 记忆细胞可对疫苗进行摄取、处理和呈递
D. 体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体
6. 下列有关浆细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 浆细胞只来源于B细胞的增殖和分化
B. 浆细胞、记忆细胞胞不再具有分裂、分化能力
C. 浆细胞的细胞膜上含有特异性识别抗原的受体
D. 每一个浆细胞只能分泌一种与抗原特异性结合的抗体
*7. 下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程（注：数字代表细胞结构），吞噬细胞把病原体分解后的碎片利用MHC-Ⅱ提示给辅助性T细胞，启动免疫反应。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫
B. MHC—Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的
C. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原呈递给辅助性T细胞是细胞间信息传递的一种
D. MHC—Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动免疫反应
*8. 下列关于免疫系统对病原体的识别以及体液免疫的叙述，不正确的是（ ）
A. 人体所有细胞膜的表面都有被自身免疫细胞识别的蛋白质
B. 免疫细胞靠细胞表面的受体可识别病毒等病原体表面的抗原
C. B细胞的活化需要两个信号的刺激：病原体和细胞因子
D. 同种病原体再次侵入机体后浆细胞来自B细胞和记忆细胞
9. 禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂（成分：减毒禽流感病毒+生理盐水）。免疫学机制如下图所示，请回答问题：
（1）物质A是___________，物质B是___________。
（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内能特异性识别该病毒的细胞包括___________（填序号）。
（3）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3 mL疫苗制剂，第2组每只注射3 mL___________；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。结果发现：第1组幼鸡成活率比第2组高，原因是与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是___________。
9. 流行性感冒（流感）由流感病毒引起，其传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。回答下列问题：
（1）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，能引起机体产生免疫应答，称为___________。
（2）流感病毒可通过飞沫传播，侵入人体呼吸道，其表面的HA与呼吸道粘膜上皮细胞的___________结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为____________细胞和____________细胞，后者能产生特异性抗体。
（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时，却患上了甲型流感，可能的原因是_______________________。
（5）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、____________（选择并排序）等。
a. 将抗体分别与流感病毒混合 b. 将各混合物加入同一细胞培养瓶
c. 将各混合物分别加入不同细胞培养瓶 d. 检测NA抗体与易感细胞的结合率
e. 检测培养物中病毒的增殖量 f. 检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是______。选用的对照抗体应不能与____________特异性结合。
1. B 解析：本题考查特异性免疫的过程，难度中等。B细胞受刺激后迅速分裂分化成浆细胞和记忆细胞，细胞因子是由T淋巴细胞分泌的，A错误；浆细胞的功能是分泌大量的抗体，记忆B细胞受到刺激后迅速分裂成大量的浆细胞，所以浆细胞中的内质网和高尔基体更发达，B正确；病毒侵入细胞后，浆细胞产生的抗体不能进入细胞，不能与病毒结合，C错误；记忆细胞是不能产生抗体的，抗体是由浆细胞分泌产生的，D错误。
2. C 解析：本题考查体液免疫的过程，难度较大。由图可知，甲细胞是成熟的B淋巴细胞，乙是初步活化的B淋巴细胞，丙是浆细胞，丁是记忆B细胞。甲细胞膜的外侧有抗原受体，受体可以与抗原进行特异性结合，A正确；乙细胞为初步活化的B淋巴细胞，接受辅助性T淋巴细胞产生的细胞因子的刺激后分裂分化为丙浆细胞和丁记忆B细胞，B正确；抗体与抗原结合后由巨噬细胞吞噬消化，抗体不具有分解抗原的作用，C错误；丁记忆B细胞表面有相应抗原的受体，抗原再次入侵会迅速发生增殖分化，D正确。
3. B 本题考查树突状细胞的来源与特点，难度中等。DC是一种免疫细胞，起源于造血干细胞，A错误；巨噬细胞和DC细胞都有摄取、加工处理和呈递抗原的作用，B正确；
C、DC细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，C错误；DC激发免疫应答的过程需要抗原参与，D错误。
4. C 解析：本题考查体液免疫的过程，难度中等。图中免疫过程表示的是体液免疫过程，且细胞a是辅助性T细胞，A正确；图中能识别抗原的细胞有辅助性T细胞、B细胞和记忆细胞，物质有抗体，浆细胞不能识别抗原，B正确；图中d为抗体，分布在血清或外分泌液中，不能在细胞内起作用，C错误；同种抗原再次进入人体，细胞b记忆细胞能大量分化成细胞c浆细胞，D正确。
5. B 解析：本题考查体液免疫的特点，难度中等。吞噬细胞不能产生细胞因子，细胞因子是辅助性T细胞产生的，A错误； 接种疫苗成功的标志是产生了相应的记忆细胞和抗体，B正确；吞噬细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递，记忆细胞没有此功能，C错误；抗体具有专一性，一种抗体只能抑制一类病菌，D错误。
6. D 解析：本题考查浆细胞的来源和特点，难度中等。浆细胞可以来源于B细胞或记忆B细胞的增殖和分化，A错误；记忆细胞再次遇到抗原时，可以增殖分化，B错误；浆细胞不能特异性识别抗原，因此其细胞膜上不含有特异性识别抗原的受体，C错误；每一个浆细胞只能分泌一种与抗原特异性结合的抗体，D正确。
7. B 解析：本题考查抗原呈递细胞病原体的处理和呈递，难度较大。吞噬细胞直接将病原体杀死，属于非特异性免疫，A正确；MHC-Ⅱ不是分泌蛋白，没有经过内质网和高尔基体的加工，B错误；吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，要借助辅助性T细胞表面的受体，是信息交流的一种，C正确；据图可知，MHC-Ⅱ抗原复合物最终被移动到细胞膜附近，然后排出细胞外，从而引起免疫反应，D正确。
8. C 解析：在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签的一组蛋白，能被自身的免疫细胞所识别，A正确；病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签，能够被免疫细胞表面的受体识别，B正确；B细胞的活化需要两个信号的刺激：一是病原体与B细胞接触，二是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，C错误；同种病原体再次侵入机体后，既可以引起B细胞增殖分化为浆细胞，又可以刺激记忆细胞迅速增殖分化浆细胞，D正确。
9. （1）细胞因子 抗体 （2） ②③④ （3）生理盐水 记忆（B）细胞增殖分化为浆细胞，产生大量抗体
解析：本题考查体液免疫的过程，难度中等。
（1）分析图示可知，物质A是细胞因子，物质B是抗体，①表示抗原呈递细胞，②表示辅助性T细胞，③表示B细胞，④表示记忆细胞，⑤表示浆细胞。
（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内发生的免疫反应主要是二次免疫，体内能特异性识别该病毒的细胞包括②辅助性T淋巴细胞、③B淋巴细胞、④记忆细胞。①抗原呈递细胞能识别抗原但不具有特异性，⑤表示浆细胞，不能识别抗原。
（3）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，实验变量为是否对鸡注射禽流感疫苗，由于注射疫苗组体内发生了特异性免疫，产生了抗体和记忆细胞，所以再次注射同种病毒时，体内由于记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞产生大量抗体，所以免疫过程快而强。故实验过程为：选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3mL疫苗制剂，第2组每只注射3mL生理盐水作为对照；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。与第2组对比，第1组幼鸡体内发生了二次免疫，特有的变化是记忆B细胞增殖分化为浆细胞，分泌大量抗体。
10. （1）抗原 （2） 特异性受体 （3）记忆 浆 （4）甲型流感病毒的遗传物质是RNA，变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同 （5）a、c、e D63 流感病毒
解析：本题考查体液免疫和细胞免疫的过程，难度中等。
（1）能引起机体产生免疫应答的物质称为抗原。
（2）流感病表面的HA与呼吸道粘膜上皮细胞的特异性受体结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞能产生特异性抗体。
（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时，却患上了甲型流感，可能的原因是甲型流感病毒的遗传物质是RNA，变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。
（5）①根据实验材料和给出的实验处理情况，通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用的步骤：培养易感细胞、a将抗体分别与流感病毒混合、c将各混合物分别加入不同细胞培养瓶、e检测培养物中病毒的增殖量。
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63。选用的对照抗体应不能与流感病毒特异性结合。
细胞免疫
重难点
题型
分值
重点
体液免疫
选择题、非选择题
4-6
细胞免疫
体液免疫与细胞免疫的关系
难点
特异性免疫的过程
参与特异性免疫的细胞以及免疫活性物质的功能
体液免疫是靠抗体清除体液中的病原体，而病毒只有侵入细胞才能够增殖，一些寄生在宿主细胞内的致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，抗体也对他们无能为力，此时就需依靠细胞免疫将这些病原体清除。当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来作战，这种方式成为细胞免疫。
一、细胞免疫
（一）细胞免疫的过程
被病毒、胞内寄生菌等病原体感染的宿主细胞为靶细胞，靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞可识别变化的信号。同时，抗原呈递细胞吞噬、处理病原体并呈递给辅助性T细胞，该细胞分泌细胞分子。细胞毒性T细胞在细胞因子的作用下分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，被相应免疫细胞清除，或被其他细胞吞噬掉。此后，活化的免疫细胞的功能受到抑制，机体逐渐恢复到正常状态。
记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有再次遇到相同抗原，就会逐渐死亡，如果再次遇到相同抗原，会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。
（二）细胞免疫过程的细节分析
1. 细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等的参与，辅助性T细胞产生的细胞因子辅助T细胞、B细胞的增殖和分化。
2. 细胞毒性T细胞没有直接将病原体杀死，而是将病原体侵染的靶细胞裂解，使病原体失去寄生的基础，释放出来的病原体并抗体结合或被其他免疫细胞吞噬。
3. 参与细胞免疫的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞和记忆细胞，这些细胞都可以识别病原体。
二、体液免疫和细胞免疫的协调配合
1. B细胞的细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，可见辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键的作用。
2. 体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体；消灭细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，暴露出其中的病原体，体液免疫继续发挥作用。
3. 体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同完成对机体稳态的调节。
4. 体液免疫和细胞免疫的区分：
一看免疫结果：抗体与病原体结合形成细胞沉淀等，属于体液免疫；免疫引起靶细胞裂解，释放其中隐藏的病原体，属于细胞免疫；
二看病原体的种类：存在于内环境中的病原体引起的免疫为体液免疫，病毒、胞内寄生菌、自身肿瘤细胞、移植器官等引起免疫为细胞免疫。
归纳总结：特异性免疫和非特异性免疫的判断
（1）根据结构基础：非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线，特异性免疫的结构基础是第三道防线。其中溶菌酶既属于第一道防线也属于第二道防线。
（2）根据形成的时间：如果是先天形成的，则为非特异性免疫；如果是出生以后在生活过程中形成的，则为特异性免疫。
（3）根据免疫对象：如果对各种病原体均具有免疫作用，则为非特异性免疫；如果只针对某种病原体发挥作用，则为特异性免疫。
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统的联系
1. 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络，三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，任何一方都不能取代另两方的位置。
2. 神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子
（1）三者通过信号分子相互作用的实例。神经系统通过分泌TRH等激素调节内分泌系统，内分泌系统通过分泌的甲状腺激素等影响神经系统的发育；免疫系统通过白细胞介素、肿瘤坏死因子等影响神经系统的功能，神经系统通过乙酰胆碱等调控免疫系统；免疫系统的某些细胞分泌的干扰素等可影响内分泌系统的功能，民内分泌系统分泌的糖皮质激素等又会影响免疫系统的功能。
（2）三者间相互作用的信号分子包括神经递质、激素和细胞因子等。
例题1 人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中巨噬细胞作为抗原呈递细胞没有特异性识别功能
B. 巨噬细胞中溶酶体参与处理病原体，并将其分解为多肽
C. 乙为辅助性T细胞识别抗原的受体，是该细胞产生的抗体
D. 丙物质中含有白细胞介素等，可促进细胞毒性T细胞的活化
答案：C
解析：本题主要考查细胞免疫的过程，难度较大。巨噬细胞没有特异性识病原体的功能，A正确；巨噬细胞的溶酶体中含有许多水解酶，在处理病原体时，可将其降解为多肽，B正确；辅助性T细胞识别抗原的受体分子是糖蛋白，不是抗体，抗体是浆细胞产生的，C错误；细胞毒性T细胞在辅助性T细胞产生的细胞因子和靶细胞等的作用下增殖分化，白细胞介素作为细胞因子，可促进细胞毒性T细胞的增殖，D正确。
例题2 下图为细胞毒性 T 细胞通过表面受体（TCR）识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图中抗原呈递细胞通过主动运输的方式摄取肿瘤抗原
B. 健康人的细胞毒性T 细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
C. 图中细胞毒性T 细胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子细胞群都具有对应于这种抗原的受体
D. 活化的细胞毒性T 细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程为细胞坏死的过程。
答案：C
解析：本题主要考查通过细胞免疫清除肿瘤细胞的过程，难度较大。图中抗原呈递细胞通过胞吞的方式摄取肿瘤抗原，A错误；健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者会成为新的抗原，被免疫系统清除而不能存活，因此不能提高患者的免疫力，B错误； 细胞毒性T 细胞被抗原激活后，增殖并分化形成子细胞群的方式为有丝分裂，因此具有对应抗原的受体，C正确； 活化的细胞毒性T 细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程属于细胞凋亡，D错误。
（答题时间：25分钟）
1. 下图表示人体某类免疫过程的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 物质I只能促进细胞C增殖、分化
B. 一个细胞D只能产生一种抗体
C. 一个细胞C可以产生多种受体
D. 没有物质Ⅱ机体仍具有一定的免疫功能
2. 下图为体液免疫部分过程图，相关叙述错误的是（ ）
A. 甲细胞膜的外侧有抗体作为受体分布，受体分子的两臂上有同样的结合位点
B. 乙细胞为致敏B淋巴细胞，接受白细胞介素-2的刺激后分裂分化为丙和丁细胞
C. 丙细胞分泌的抗体在内环境中与抗原发生特异性结合，且抗体具有分解抗原的作用
D. 丁细胞为记忆B细胞，其表面分布有受体，可接受抗原的刺激而分裂分化
3. 下图中甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是（ ）
A. 图乙中抗体产生的速率bc段大于de段
B. 图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
C. 图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的淋巴细胞
D. 淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于细胞分化产生了差异
4. 流感病毒侵入人体后，人体的免疫系统会及时作出防御。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 体内某些成熟B 淋巴细胞带有识别流感病毒的受体
B. 流感病毒未侵入前，人体中已经存在带有流感病毒受体的淋巴细胞
C. 活化的细胞毒性T 细胞裂解被感染的体细胞后病毒可能被释放
D. 效应B 细胞分泌的特异性抗体使病毒被中和而失效
5. 下列关于免疫应答的叙述，错误的是（ ）
A. 在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
B. 活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，以促进浆细胞分裂
C. 癌细胞表面也嵌有抗原-MHC复合体，也能被活化的细胞毒性T淋巴细胞识别
D. 每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体
6. 流行性感冒（流感）由流感病毒引起，其传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。回答下列问题：
（1）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，能引起机体产生免疫应答，称为___________。
（2）流感病毒可通过飞沫传播，侵入人体呼吸道，其表面的HA与呼吸道粘膜上皮细胞的___________结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为____________细胞和____________细胞，后者能产生特异性抗体。
（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时，却患上了甲型流感，可能的原因是_______________________。
（5）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、____________（选择并排序）等。
a. 将抗体分别与流感病毒混合
b. 将各混合物加入同一细胞培养瓶
c. 将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d. 检测NA抗体与易感细胞的结合率
e. 检测培养物中病毒的增殖量
f. 检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是______。选用的对照抗体应不能与____________特异性结合。
7. 图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出免疫应答的部分过程。图2为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。
（1）图1所示免疫方式___________（“能”或“不能”）同时表示细胞免疫和体液免疫，其中不能识别抗原的是图中的细胞___________（填图中字母）；参与细胞免疫，又参与体液免疫的是细胞__________（填图中字母）。
（2）图2中抗原递呈细胞是通过_____________方式摄取肿瘤抗原，T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并___________形成效应T细胞群和________________细胞群。
（3）图2中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有____________性，效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞____________死亡。
（4）图1和图2中的白细胞识别自身细胞是依靠自身细胞表面的____________（中文名），一般来说不同的人这种糖蛋白不同，当患者接受器官移植时容易发生排异反应，从免疫学角度分析，此时这种糖蛋白相当于________________________。
1.【答案】A
【解析】分析图解：图中物质Ⅱ为抗体，因此该免疫过程表示体液免疫，图中细胞A为吞噬细胞，细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，物质Ⅰ表示淋巴因子。
【详解】A. 物质Ⅰ表示淋巴因子，淋巴因子具有促进B细胞的增殖、分化的作用和加强效应T细胞的功能，A错误；
B. 一个细胞D（浆细胞）只能产生一种抗体，B正确；
C. 一个细胞C（B细胞）可以产生多种受体，如淋巴因子的受体，某种抗原的受体，C正确；
D. 没有物质Ⅱ（抗体）机体不具有体液免疫，仍具有一定的细胞免疫，D正确。
故选A。
2.【答案】C
【解析】由图可知，甲细胞是成熟的B淋巴细胞，乙是致敏B淋巴细胞，丙是效应B淋巴细胞，丁是记忆B细胞。
【详解】A. 甲细胞膜的外侧有抗原受体，受体分子与抗体结构相同，受体分子的两臂上有同样的结合位点，A正确；
B. 乙细胞为致敏B淋巴细胞，接受白细胞介素-2的刺激后分裂分化为丙效应B淋巴细胞和丁记忆B细胞，B正确；
C. 抗体与抗原结合后由巨噬细胞吞噬消化，抗体不具有分解抗原的作用，C错误；
D. 丁记忆B细胞表面有相应抗原的受体，抗原再次入侵会迅速发生增殖分化，D正确。
故选C。
3.【答案】C
【解析】对乙图分析可知，a点注射疫苗，引发机体的免疫反应，产生相应的效应B细胞和抗体，同时产生少量的记忆B细胞，属于初次免疫。d点抗原再次入侵机体，记忆B细胞迅速增殖分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体，属于二次免疫。
【详解】A. 图乙中抗体产生的速率bc段小于de段，A错误；
B. 图甲①~⑦中不需抗原刺激就能产生只有①②③，而④⑤⑥⑦都需要抗原的刺激才能产生，B正确；
C. 图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的记忆细胞， C错误；
D. ①②③的细胞核中的遗传物质相同，D错误。
故选B。
4.【答案】D
【解析】病毒、细菌和其他的致病因子在淋巴细胞的表面存在带有表明它们特殊身份的分子标志即受体，当一个入侵者所携带的“非己”标志被识别后，B淋巴细胞和T淋巴细胞受到刺激，开始反复分裂，形成巨大的数量。同时分化成不同的群体，以不同的方式对入侵者作出反应。一部分成为效应细胞与入侵者作战并歼灭之。另一部分分化成为记忆细胞进入静止期，留待以后对同一类型病原体的再次入侵作出快速而猛烈的反应。
【详解】成熟的B淋巴细胞能合成与特定抗原结合的受体分子，且受体分子在合成后便移到细胞膜上，A正确；由分析可知，病毒、细菌和其他的致病因子在淋巴细胞的表面存在带有表明它们特殊身份的分子标志即受体，B正确；流感病毒侵入人体后会进入宿主细胞进行繁殖，可引发细胞免疫，使活化的细胞毒性T 细胞裂解被感染的体细胞，体细胞被裂解后，其内入侵的病毒可能被释放，C正确；抗体可与细胞外的病原体和毒素结合，致使病毒一类的抗原失去进入寄主细胞的能力，使一些细菌产生的毒素被中和而失效，还可使一些抗原（如可溶的蛋白质）凝聚而被巨噬细胞吞噬，D错误；故选D。
5.【答案】B
【解析】体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞的作用是进行二次免疫反应，当机体再次侵入相同抗原时，记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，快速进行免疫应答。
【详解】A. 在体液免疫过程中，由于效应B细胞是致敏B细胞或记忆B细胞在受到特定抗原刺激后，增殖分化形成的，所以每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体，与特定的抗原相结合，A正确；
B. 活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，以促进B淋巴细胞增殖分裂，浆细胞不能分裂，B错误；
C. 癌细胞表面也嵌有抗原-MHC复合体，也能被活化的细胞毒性T淋巴细胞识别并消灭之，C正确；
D. 成熟的T淋巴细胞分成不同的群体，每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体，D正确。
6.【答案】抗原 特异性受体 记忆 浆 甲型流感病毒的遗传物质是RNA，变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同 a、c、e D63 流感病毒
【解析】（1）体液免疫过程为：①感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；②反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；③效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
（2）细胞免疫过程为：①感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；②反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。③效应阶段：效应T细胞发挥效应。
（3）题图分析：随着抗体浓度的增加，与对照抗体组比较，感染流感病毒后63天康复者的NA抗体的抑制率最高。
【详解】（1）能引起机体产生免疫应答的物质称为抗原。
（2）流感病表面的HA与呼吸道粘膜上皮细胞的特异性受体结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞能产生特异性抗体。
（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时，却患上了甲型流感，可能的原因是甲型流感病毒的遗传物质是RNA，变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。
（5）①根据实验材料和给出的实验处理情况，通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用的步骤：培养易感细胞、a将抗体分别与流感病毒混合、c将各混合物分别加入不同细胞培养瓶、e检测培养物中病毒的增殖量。
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63。选用的对照抗体应不能与流感病毒特异性结合。
【点睛】本题主要考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
7.【答案】不能 细胞D 细胞A、细胞B 胞吞 分化 记忆 特异 裂解 主要组织相容性复合体 抗原
【解析】体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】（1）图1中抗体与抗原形成沉淀或凝集反应，属于体液免疫；不能识别抗原的是图中浆细胞，即细胞D，其他细胞都能识别抗原，而吞噬细胞识别抗原没有特异性。图中吞噬细胞（细胞A）和T细胞（细胞B）既参与细胞免疫又参与体液免疫。
（2）图2中抗原递呈细胞是通过胞吞方式摄取肿瘤抗原的，T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并分化形成效应T细胞群和记忆细胞群。
（3）图2中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有特异性，效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡。
（4）图1和图2中的白细胞识别自身细胞是依靠自身细胞表面的主要组织相容性复合体，一般来说不同的人这种糖蛋白不同，当患者接受器官移植时容易发生排异反应，从免疫学角度分析，此时这种糖蛋白相当于抗原。
特异性免疫
体液免疫
重难点
题型
分值
重点
体液免疫
选择题、非选择题
4-6
细胞免疫
体液免疫与细胞免疫的关系
难点
特异性免疫的过程
参与特异性免疫的细胞以及免疫活性物质的功能
我们生活的周围环境中存在很多的病原体，大多数被健康的皮肤所阻挡，进入呼吸道的大多数病原体也被黏膜清扫出来，这是保卫人体的第一道防线在起作用；如果某种病原体进入体液，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬他们，且这种激烈的保卫战时刻都在进行，这是保卫人体的第二道防线在起作用。
一、免疫细胞对病原体的识别
在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质，他们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。免疫细胞就是靠细胞表面的受体来识别病原体以及身体内的正常细胞。
当流感病毒突破了机体的前两道防线，第三道防线就会紧急动员起来，产生特异性免疫。第三道防线的作战部队主要是众多的淋巴细胞，人为将它们的作战方式分为体液免疫和细胞免疫两种。
二、体液免疫
1. 体液免疫的过程
之所以成为体液免疫，是因为B细胞激活后可以产生抗体，抗体存在于体液中，这种主要靠抗体作战的方式称为体液免疫。
（1）B细胞的双信号活化
病原体如病毒、细菌进入机体内后，因表面存在的抗原的差异，引起不同的反应。一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一信号，但是B细胞的活化需要双信号，另一个信号来自于另一条途径，病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号，同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，细胞因子促进B细胞的分裂和分化过程。B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化对记忆B细胞。
（2）活化后的B细胞的功能
①浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖和对人体细胞的黏附。抗体与病原体结合后形成沉淀等结构，进而被免疫细胞吞噬消化。
②记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触同种抗原时，能迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体，
2. 体液免疫过程中的细节分析
（1）病原体表面一些特定的蛋白质等物质能引起免反应称为抗原，能够与免疫细胞表面的受体特异性结合，引起免疫反应。
（2）树突状细胞、B细胞、吞噬细胞等抗原呈递细胞，能够摄取和加工处理抗原，将抗原的信息暴露在细胞表面，并将处理后的抗原呈递给辅助T细胞等其他免疫细胞。抗原呈递细胞中对病原体的处理与溶酶体有关。
（3）体液免疫过程中涉及的细胞有：吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞，其中抗原呈递细胞能识别病原体，但对病原体无特异性识别作用，浆细胞不能识别病原体只能分泌抗体，其他细胞均可以特异性识别某种抗原。吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用，可直接吞噬并消灭病原体，也可以对病原体进行吞噬和处理，还可以将抗体与病原体结合形成的结构吞噬并消化分解。
（4）一个B细胞只能针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109以上，至少可以产生109种独特的抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。抗原和抗体的结合具有特异性。
3. 二次免疫及其特点
当相同的病原体再次侵染机体时，在初次免疫过程中产生的记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，以抵抗病原体的侵染。从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，反应的速度更快、产生的抗体越多、发病的情况更轻或不发病。这也是我们注射疫苗预防疾病的根本原理。
易错警示：抗原和抗体的易混分析
抗原并非都是蛋白质，体内衰老、癌变的细胞也是抗原，因此抗原可来自体外，也可来自体内；抗体都是蛋白质，是机体受抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合的物质，也可通过免疫治疗输入，如迅速清除已经进入体内的某种病原体，抗体除分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液（如乳汁）中也有分布。
例题1 下图是某病原体初次入侵机体时发生的体液免疫过程，a、c、d、e表示细胞表面或细胞分泌的物质，I、II、III、IV、V、VI表示不同细胞。以下说法正确的是（ ）
A. 细胞I、II、III、IV表面具有识别同种抗原的受体
B. 产生的细胞III进入静止期，不会有基因的表达
C. 病原体经过细胞V的摄取和处理，可呈递给B细胞
D. e能促进细胞II分裂，进一步分化成细胞III、IV
答案：D
解析：本题主要考查体液免疫的过程，难度较大。据图分析：细胞I表示B淋巴细胞、细胞II表示初步激活的B淋巴细胞、细胞III表示记忆B细胞、细胞IV表示浆细胞、细胞V表示抗原呈递细胞细胞、细胞VI表示辅助T淋巴细胞。细胞IV表示浆细胞，不能特异性识别抗原，细胞表面不具有识别抗原的受体，A错误；产生的细胞III表示记忆B细胞，在没有遇见相同的病原体之前进入静止期，其中也有基因的表达，如呼吸酶基因，B错误；，病原体经过细胞V的摄取和处理，可呈递给辅助性T细胞，C错误；e为细胞因子能促进细胞II B细胞分裂并进一步分化成记忆B细胞和浆细胞，D正确。
例题2 某团队研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对由该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（ ）
A. 能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体
B. 疫苗的积累促进T细胞释放大量细胞因子
C. 记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
D. 能增强体内吞噬细胞对病原体的处理和记忆
答案：C
解析：本题主要考查二次免疫的特点，难度较大。浆细胞表面没有识别病原体的受体，A错误；T细胞释放的细胞因子在机体中存在的时间短，不能起到延长免疫效果的作用，B错误；记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化成浆细胞，快速产生大量的抗体，免疫的次数增多，记忆细胞数量增多应答效果显著增强，C正确；吞噬细胞无记忆功能，不能起到较好的预防作用，D错误。
（答题时间：30分钟）
1. 下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A. B细胞受刺激后释放细胞因子的同时迅速分裂形成浆细胞
B. 浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达
C. 病毒侵入细胞后，B细胞产生的专一抗体可直接与病毒结合
D. 同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒
*2. 下图为体液免疫部分过程图，相关叙述错误的是（ ）
A. 甲细胞膜的外侧有抗体作为受体分布，受体可特异性识别抗原
B. 乙细胞为初步活化的B淋巴细胞，接受细胞因子的刺激后分裂分化为丙和丁细胞
C. 丙细胞分泌的抗体在内环境中与抗原发生特异性结合，且抗体具有分解抗原的作用
D. 丁细胞为记忆B细胞，其表面分布有受体，可接受同种抗原的刺激而分裂、分化
3. 斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC），而获得诺贝尔生理学奖。DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答。该材料支持的观点是( )
A. DC来源于记忆细胞
B. DC与吞噬细胞有相似的免疫功能
C. DC只参与非特异性免疫不参与特异性免疫
D. DC激发免疫应答的过程不需要抗原参与
4. 如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是（ ）
A. 图中表示的是体液免疫过程，细胞a是辅助性T细胞
B. 图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d
C. d可在细胞内外起作用，化学本质都是蛋白质
D. 同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c
5. 百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后（ ）
A. 吞噬细胞产生三类相应的细胞因子
B. 成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生
C. 记忆细胞可对疫苗进行摄取、处理和呈递
D. 体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体
6. 下列有关浆细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 浆细胞只来源于B细胞的增殖和分化
B. 浆细胞、记忆细胞胞不再具有分裂、分化能力
C. 浆细胞的细胞膜上含有特异性识别抗原的受体
D. 每一个浆细胞只能分泌一种与抗原特异性结合的抗体
*7. 下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程（注：数字代表细胞结构），吞噬细胞把病原体分解后的碎片利用MHC-Ⅱ提示给辅助性T细胞，启动免疫反应。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫
B. MHC—Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的
C. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原呈递给辅助性T细胞是细胞间信息传递的一种
D. MHC—Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动免疫反应
*8. 下列关于免疫系统对病原体的识别以及体液免疫的叙述，不正确的是（ ）
A. 人体所有细胞膜的表面都有被自身免疫细胞识别的蛋白质
B. 免疫细胞靠细胞表面的受体可识别病毒等病原体表面的抗原
C. B细胞的活化需要两个信号的刺激：病原体和细胞因子
D. 同种病原体再次侵入机体后浆细胞来自B细胞和记忆细胞
9. 禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂（成分：减毒禽流感病毒+生理盐水）。免疫学机制如下图所示，请回答问题：
（1）物质A是___________，物质B是___________。
（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内能特异性识别该病毒的细胞包括___________（填序号）。
（3）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3 mL疫苗制剂，第2组每只注射3 mL___________；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。结果发现：第1组幼鸡成活率比第2组高，原因是与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是___________。
9. 流行性感冒（流感）由流感病毒引起，其传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。回答下列问题：
（1）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，能引起机体产生免疫应答，称为___________。
（2）流感病毒可通过飞沫传播，侵入人体呼吸道，其表面的HA与呼吸道粘膜上皮细胞的___________结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为____________细胞和____________细胞，后者能产生特异性抗体。
（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时，却患上了甲型流感，可能的原因是_______________________。
（5）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、____________（选择并排序）等。
a. 将抗体分别与流感病毒混合 b. 将各混合物加入同一细胞培养瓶
c. 将各混合物分别加入不同细胞培养瓶 d. 检测NA抗体与易感细胞的结合率
e. 检测培养物中病毒的增殖量 f. 检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是______。选用的对照抗体应不能与____________特异性结合。
1. B 解析：本题考查特异性免疫的过程，难度中等。B细胞受刺激后迅速分裂分化成浆细胞和记忆细胞，细胞因子是由T淋巴细胞分泌的，A错误；浆细胞的功能是分泌大量的抗体，记忆B细胞受到刺激后迅速分裂成大量的浆细胞，所以浆细胞中的内质网和高尔基体更发达，B正确；病毒侵入细胞后，浆细胞产生的抗体不能进入细胞，不能与病毒结合，C错误；记忆细胞是不能产生抗体的，抗体是由浆细胞分泌产生的，D错误。
2. C 解析：本题考查体液免疫的过程，难度较大。由图可知，甲细胞是成熟的B淋巴细胞，乙是初步活化的B淋巴细胞，丙是浆细胞，丁是记忆B细胞。甲细胞膜的外侧有抗原受体，受体可以与抗原进行特异性结合，A正确；乙细胞为初步活化的B淋巴细胞，接受辅助性T淋巴细胞产生的细胞因子的刺激后分裂分化为丙浆细胞和丁记忆B细胞，B正确；抗体与抗原结合后由巨噬细胞吞噬消化，抗体不具有分解抗原的作用，C错误；丁记忆B细胞表面有相应抗原的受体，抗原再次入侵会迅速发生增殖分化，D正确。
3. B 本题考查树突状细胞的来源与特点，难度中等。DC是一种免疫细胞，起源于造血干细胞，A错误；巨噬细胞和DC细胞都有摄取、加工处理和呈递抗原的作用，B正确；
C、DC细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，C错误；DC激发免疫应答的过程需要抗原参与，D错误。
4. C 解析：本题考查体液免疫的过程，难度中等。图中免疫过程表示的是体液免疫过程，且细胞a是辅助性T细胞，A正确；图中能识别抗原的细胞有辅助性T细胞、B细胞和记忆细胞，物质有抗体，浆细胞不能识别抗原，B正确；图中d为抗体，分布在血清或外分泌液中，不能在细胞内起作用，C错误；同种抗原再次进入人体，细胞b记忆细胞能大量分化成细胞c浆细胞，D正确。
5. B 解析：本题考查体液免疫的特点，难度中等。吞噬细胞不能产生细胞因子，细胞因子是辅助性T细胞产生的，A错误； 接种疫苗成功的标志是产生了相应的记忆细胞和抗体，B正确；吞噬细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递，记忆细胞没有此功能，C错误；抗体具有专一性，一种抗体只能抑制一类病菌，D错误。
6. D 解析：本题考查浆细胞的来源和特点，难度中等。浆细胞可以来源于B细胞或记忆B细胞的增殖和分化，A错误；记忆细胞再次遇到抗原时，可以增殖分化，B错误；浆细胞不能特异性识别抗原，因此其细胞膜上不含有特异性识别抗原的受体，C错误；每一个浆细胞只能分泌一种与抗原特异性结合的抗体，D正确。
7. B 解析：本题考查抗原呈递细胞病原体的处理和呈递，难度较大。吞噬细胞直接将病原体杀死，属于非特异性免疫，A正确；MHC-Ⅱ不是分泌蛋白，没有经过内质网和高尔基体的加工，B错误；吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，要借助辅助性T细胞表面的受体，是信息交流的一种，C正确；据图可知，MHC-Ⅱ抗原复合物最终被移动到细胞膜附近，然后排出细胞外，从而引起免疫反应，D正确。
8. C 解析：在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签的一组蛋白，能被自身的免疫细胞所识别，A正确；病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签，能够被免疫细胞表面的受体识别，B正确；B细胞的活化需要两个信号的刺激：一是病原体与B细胞接触，二是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，C错误；同种病原体再次侵入机体后，既可以引起B细胞增殖分化为浆细胞，又可以刺激记忆细胞迅速增殖分化浆细胞，D正确。
9. （1）细胞因子 抗体 （2） ②③④ （3）生理盐水 记忆（B）细胞增殖分化为浆细胞，产生大量抗体
解析：本题考查体液免疫的过程，难度中等。
（1）分析图示可知，物质A是细胞因子，物质B是抗体，①表示抗原呈递细胞，②表示辅助性T细胞，③表示B细胞，④表示记忆细胞，⑤表示浆细胞。
（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内发生的免疫反应主要是二次免疫，体内能特异性识别该病毒的细胞包括②辅助性T淋巴细胞、③B淋巴细胞、④记忆细胞。①抗原呈递细胞能识别抗原但不具有特异性，⑤表示浆细胞，不能识别抗原。
（3）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，实验变量为是否对鸡注射禽流感疫苗，由于注射疫苗组体内发生了特异性免疫，产生了抗体和记忆细胞，所以再次注射同种病毒时，体内由于记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞产生大量抗体，所以免疫过程快而强。故实验过程为：选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3mL疫苗制剂，第2组每只注射3mL生理盐水作为对照；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。与第2组对比，第1组幼鸡体内发生了二次免疫，特有的变化是记忆B细胞增殖分化为浆细胞，分泌大量抗体。
10. （1）抗原 （2） 特异性受体 （3）记忆 浆 （4）甲型流感病毒的遗传物质是RNA，变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同 （5）a、c、e D63 流感病毒
解析：本题考查体液免疫和细胞免疫的过程，难度中等。
（1）能引起机体产生免疫应答的物质称为抗原。
（2）流感病表面的HA与呼吸道粘膜上皮细胞的特异性受体结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞能产生特异性抗体。
（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时，却患上了甲型流感，可能的原因是甲型流感病毒的遗传物质是RNA，变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。
（5）①根据实验材料和给出的实验处理情况，通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用的步骤：培养易感细胞、a将抗体分别与流感病毒混合、c将各混合物分别加入不同细胞培养瓶、e检测培养物中病毒的增殖量。
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63。选用的对照抗体应不能与流感病毒特异性结合。
细胞免疫
重难点
题型
分值
重点
体液免疫
选择题、非选择题
4-6
细胞免疫
体液免疫与细胞免疫的关系
难点
特异性免疫的过程
参与特异性免疫的细胞以及免疫活性物质的功能
体液免疫是靠抗体清除体液中的病原体，而病毒只有侵入细胞才能够增殖，一些寄生在宿主细胞内的致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，抗体也对他们无能为力，此时就需依靠细胞免疫将这些病原体清除。当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来作战，这种方式成为细胞免疫。
一、细胞免疫
（一）细胞免疫的过程
被病毒、胞内寄生菌等病原体感染的宿主细胞为靶细胞，靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞可识别变化的信号。同时，抗原呈递细胞吞噬、处理病原体并呈递给辅助性T细胞，该细胞分泌细胞分子。细胞毒性T细胞在细胞因子的作用下分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，被相应免疫细胞清除，或被其他细胞吞噬掉。此后，活化的免疫细胞的功能受到抑制，机体逐渐恢复到正常状态。
记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有再次遇到相同抗原，就会逐渐死亡，如果再次遇到相同抗原，会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。
（二）细胞免疫过程的细节分析
1. 细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等的参与，辅助性T细胞产生的细胞因子辅助T细胞、B细胞的增殖和分化。
2. 细胞毒性T细胞没有直接将病原体杀死，而是将病原体侵染的靶细胞裂解，使病原体失去寄生的基础，释放出来的病原体并抗体结合或被其他免疫细胞吞噬。
3. 参与细胞免疫的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞和记忆细胞，这些细胞都可以识别病原体。
二、体液免疫和细胞免疫的协调配合
1. B细胞的细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，可见辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键的作用。
2. 体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体；消灭细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，暴露出其中的病原体，体液免疫继续发挥作用。
3. 体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同完成对机体稳态的调节。
4. 体液免疫和细胞免疫的区分：
一看免疫结果：抗体与病原体结合形成细胞沉淀等，属于体液免疫；免疫引起靶细胞裂解，释放其中隐藏的病原体，属于细胞免疫；
二看病原体的种类：存在于内环境中的病原体引起的免疫为体液免疫，病毒、胞内寄生菌、自身肿瘤细胞、移植器官等引起免疫为细胞免疫。
归纳总结：特异性免疫和非特异性免疫的判断
（1）根据结构基础：非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线，特异性免疫的结构基础是第三道防线。其中溶菌酶既属于第一道防线也属于第二道防线。
（2）根据形成的时间：如果是先天形成的，则为非特异性免疫；如果是出生以后在生活过程中形成的，则为特异性免疫。
（3）根据免疫对象：如果对各种病原体均具有免疫作用，则为非特异性免疫；如果只针对某种病原体发挥作用，则为特异性免疫。
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统的联系
1. 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络，三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，任何一方都不能取代另两方的位置。
2. 神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子
（1）三者通过信号分子相互作用的实例。神经系统通过分泌TRH等激素调节内分泌系统，内分泌系统通过分泌的甲状腺激素等影响神经系统的发育；免疫系统通过白细胞介素、肿瘤坏死因子等影响神经系统的功能，神经系统通过乙酰胆碱等调控免疫系统；免疫系统的某些细胞分泌的干扰素等可影响内分泌系统的功能，民内分泌系统分泌的糖皮质激素等又会影响免疫系统的功能。
（2）三者间相互作用的信号分子包括神经递质、激素和细胞因子等。
例题1 人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中巨噬细胞作为抗原呈递细胞没有特异性识别功能
B. 巨噬细胞中溶酶体参与处理病原体，并将其分解为多肽
C. 乙为辅助性T细胞识别抗原的受体，是该细胞产生的抗体
D. 丙物质中含有白细胞介素等，可促进细胞毒性T细胞的活化
答案：C
解析：本题主要考查细胞免疫的过程，难度较大。巨噬细胞没有特异性识病原体的功能，A正确；巨噬细胞的溶酶体中含有许多水解酶，在处理病原体时，可将其降解为多肽，B正确；辅助性T细胞识别抗原的受体分子是糖蛋白，不是抗体，抗体是浆细胞产生的，C错误；细胞毒性T细胞在辅助性T细胞产生的细胞因子和靶细胞等的作用下增殖分化，白细胞介素作为细胞因子，可促进细胞毒性T细胞的增殖，D正确。
例题2 下图为细胞毒性 T 细胞通过表面受体（TCR）识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图中抗原呈递细胞通过主动运输的方式摄取肿瘤抗原
B. 健康人的细胞毒性T 细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
C. 图中细胞毒性T 细胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子细胞群都具有对应于这种抗原的受体
D. 活化的细胞毒性T 细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程为细胞坏死的过程。
答案：C
解析：本题主要考查通过细胞免疫清除肿瘤细胞的过程，难度较大。图中抗原呈递细胞通过胞吞的方式摄取肿瘤抗原，A错误；健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者会成为新的抗原，被免疫系统清除而不能存活，因此不能提高患者的免疫力，B错误； 细胞毒性T 细胞被抗原激活后，增殖并分化形成子细胞群的方式为有丝分裂，因此具有对应抗原的受体，C正确； 活化的细胞毒性T 细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程属于细胞凋亡，D错误。
（答题时间：25分钟）
1. 下图表示人体某类免疫过程的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 物质I只能促进细胞C增殖、分化
B. 一个细胞D只能产生一种抗体
C. 一个细胞C可以产生多种受体
D. 没有物质Ⅱ机体仍具有一定的免疫功能
2. 下图为体液免疫部分过程图，相关叙述错误的是（ ）
A. 甲细胞膜的外侧有抗体作为受体分布，受体分子的两臂上有同样的结合位点
B. 乙细胞为致敏B淋巴细胞，接受白细胞介素-2的刺激后分裂分化为丙和丁细胞
C. 丙细胞分泌的抗体在内环境中与抗原发生特异性结合，且抗体具有分解抗原的作用
D. 丁细胞为记忆B细胞，其表面分布有受体，可接受抗原的刺激而分裂分化
3. 下图中甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是（ ）
A. 图乙中抗体产生的速率bc段大于de段
B. 图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
C. 图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的淋巴细胞
D. 淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于细胞分化产生了差异
4. 流感病毒侵入人体后，人体的免疫系统会及时作出防御。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 体内某些成熟B 淋巴细胞带有识别流感病毒的受体
B. 流感病毒未侵入前，人体中已经存在带有流感病毒受体的淋巴细胞
C. 活化的细胞毒性T 细胞裂解被感染的体细胞后病毒可能被释放
D. 效应B 细胞分泌的特异性抗体使病毒被中和而失效
5. 下列关于免疫应答的叙述，错误的是（ ）
A. 在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
B. 活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，以促进浆细胞分裂
C. 癌细胞表面也嵌有抗原-MHC复合体，也能被活化的细胞毒性T淋巴细胞识别
D. 每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体
6. 流行性感冒（流感）由流感病毒引起，其传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。回答下列问题：
（1）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，能引起机体产生免疫应答，称为___________。
（2）流感病毒可通过飞沫传播，侵入人体呼吸道，其表面的HA与呼吸道粘膜上皮细胞的___________结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为____________细胞和____________细胞，后者能产生特异性抗体。
（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时，却患上了甲型流感，可能的原因是_______________________。
（5）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、____________（选择并排序）等。
a. 将抗体分别与流感病毒混合
b. 将各混合物加入同一细胞培养瓶
c. 将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d. 检测NA抗体与易感细胞的结合率
e. 检测培养物中病毒的增殖量
f. 检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是______。选用的对照抗体应不能与____________特异性结合。
7. 图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出免疫应答的部分过程。图2为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。
（1）图1所示免疫方式___________（“能”或“不能”）同时表示细胞免疫和体液免疫，其中不能识别抗原的是图中的细胞___________（填图中字母）；参与细胞免疫，又参与体液免疫的是细胞__________（填图中字母）。
（2）图2中抗原递呈细胞是通过_____________方式摄取肿瘤抗原，T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并___________形成效应T细胞群和________________细胞群。
（3）图2中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有____________性，效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞____________死亡。
（4）图1和图2中的白细胞识别自身细胞是依靠自身细胞表面的____________（中文名），一般来说不同的人这种糖蛋白不同，当患者接受器官移植时容易发生排异反应，从免疫学角度分析，此时这种糖蛋白相当于________________________。
1.【答案】A
【解析】分析图解：图中物质Ⅱ为抗体，因此该免疫过程表示体液免疫，图中细胞A为吞噬细胞，细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，物质Ⅰ表示淋巴因子。
【详解】A. 物质Ⅰ表示淋巴因子，淋巴因子具有促进B细胞的增殖、分化的作用和加强效应T细胞的功能，A错误；
B. 一个细胞D（浆细胞）只能产生一种抗体，B正确；
C. 一个细胞C（B细胞）可以产生多种受体，如淋巴因子的受体，某种抗原的受体，C正确；
D. 没有物质Ⅱ（抗体）机体不具有体液免疫，仍具有一定的细胞免疫，D正确。
故选A。
2.【答案】C
【解析】由图可知，甲细胞是成熟的B淋巴细胞，乙是致敏B淋巴细胞，丙是效应B淋巴细胞，丁是记忆B细胞。
【详解】A. 甲细胞膜的外侧有抗原受体，受体分子与抗体结构相同，受体分子的两臂上有同样的结合位点，A正确；
B. 乙细胞为致敏B淋巴细胞，接受白细胞介素-2的刺激后分裂分化为丙效应B淋巴细胞和丁记忆B细胞，B正确；
C. 抗体与抗原结合后由巨噬细胞吞噬消化，抗体不具有分解抗原的作用，C错误；
D. 丁记忆B细胞表面有相应抗原的受体，抗原再次入侵会迅速发生增殖分化，D正确。
故选C。
3.【答案】C
【解析】对乙图分析可知，a点注射疫苗，引发机体的免疫反应，产生相应的效应B细胞和抗体，同时产生少量的记忆B细胞，属于初次免疫。d点抗原再次入侵机体，记忆B细胞迅速增殖分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体，属于二次免疫。
【详解】A. 图乙中抗体产生的速率bc段小于de段，A错误；
B. 图甲①~⑦中不需抗原刺激就能产生只有①②③，而④⑤⑥⑦都需要抗原的刺激才能产生，B正确；
C. 图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的记忆细胞， C错误；
D. ①②③的细胞核中的遗传物质相同，D错误。
故选B。
4.【答案】D
【解析】病毒、细菌和其他的致病因子在淋巴细胞的表面存在带有表明它们特殊身份的分子标志即受体，当一个入侵者所携带的“非己”标志被识别后，B淋巴细胞和T淋巴细胞受到刺激，开始反复分裂，形成巨大的数量。同时分化成不同的群体，以不同的方式对入侵者作出反应。一部分成为效应细胞与入侵者作战并歼灭之。另一部分分化成为记忆细胞进入静止期，留待以后对同一类型病原体的再次入侵作出快速而猛烈的反应。
【详解】成熟的B淋巴细胞能合成与特定抗原结合的受体分子，且受体分子在合成后便移到细胞膜上，A正确；由分析可知，病毒、细菌和其他的致病因子在淋巴细胞的表面存在带有表明它们特殊身份的分子标志即受体，B正确；流感病毒侵入人体后会进入宿主细胞进行繁殖，可引发细胞免疫，使活化的细胞毒性T 细胞裂解被感染的体细胞，体细胞被裂解后，其内入侵的病毒可能被释放，C正确；抗体可与细胞外的病原体和毒素结合，致使病毒一类的抗原失去进入寄主细胞的能力，使一些细菌产生的毒素被中和而失效，还可使一些抗原（如可溶的蛋白质）凝聚而被巨噬细胞吞噬，D错误；故选D。
5.【答案】B
【解析】体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞的作用是进行二次免疫反应，当机体再次侵入相同抗原时，记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，快速进行免疫应答。
【详解】A. 在体液免疫过程中，由于效应B细胞是致敏B细胞或记忆B细胞在受到特定抗原刺激后，增殖分化形成的，所以每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体，与特定的抗原相结合，A正确；
B. 活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，以促进B淋巴细胞增殖分裂，浆细胞不能分裂，B错误；
C. 癌细胞表面也嵌有抗原-MHC复合体，也能被活化的细胞毒性T淋巴细胞识别并消灭之，C正确；
D. 成熟的T淋巴细胞分成不同的群体，每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体，D正确。
6.【答案】抗原 特异性受体 记忆 浆 甲型流感病毒的遗传物质是RNA，变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同 a、c、e D63 流感病毒
【解析】（1）体液免疫过程为：①感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；②反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；③效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
（2）细胞免疫过程为：①感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；②反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。③效应阶段：效应T细胞发挥效应。
（3）题图分析：随着抗体浓度的增加，与对照抗体组比较，感染流感病毒后63天康复者的NA抗体的抑制率最高。
【详解】（1）能引起机体产生免疫应答的物质称为抗原。
（2）流感病表面的HA与呼吸道粘膜上皮细胞的特异性受体结合，完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
（3）流感病原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞能产生特异性抗体。
（4）某人注射了一种甲型流感疫苗，在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时，却患上了甲型流感，可能的原因是甲型流感病毒的遗传物质是RNA，变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。
（5）①根据实验材料和给出的实验处理情况，通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用的步骤：培养易感细胞、a将抗体分别与流感病毒混合、c将各混合物分别加入不同细胞培养瓶、e检测培养物中病毒的增殖量。
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63。选用的对照抗体应不能与流感病毒特异性结合。
【点睛】本题主要考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
7.【答案】不能 细胞D 细胞A、细胞B 胞吞 分化 记忆 特异 裂解 主要组织相容性复合体 抗原
【解析】体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】（1）图1中抗体与抗原形成沉淀或凝集反应，属于体液免疫；不能识别抗原的是图中浆细胞，即细胞D，其他细胞都能识别抗原，而吞噬细胞识别抗原没有特异性。图中吞噬细胞（细胞A）和T细胞（细胞B）既参与细胞免疫又参与体液免疫。
（2）图2中抗原递呈细胞是通过胞吞方式摄取肿瘤抗原的，T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并分化形成效应T细胞群和记忆细胞群。
（3）图2中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有特异性，效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡。
（4）图1和图2中的白细胞识别自身细胞是依靠自身细胞表面的主要组织相容性复合体，一般来说不同的人这种糖蛋白不同，当患者接受器官移植时容易发生排异反应，从免疫学角度分析，此时这种糖蛋白相当于抗原。
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