- 2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一第二章 匀变速直线运动的研究 第4节同步练习 学案 4 次下载
- 2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一第三章 相互作用—力 第3-4节 同步练习 学案 4 次下载
- 2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一第四章 运动和力的关系 第1节 同步练习 学案 3 次下载
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- 2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一第四章 运动和力的关系 第1节 学案 学案 3 次下载
2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一第三章 相互作用—力 第2节同步练习
展开相互作用同步练习
摩擦力同步练习
(答题时间:20分钟)
1. 如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是( )
A. N处受到的支持力竖直向上
B. M处受到的支持力竖直向上
C. N处受到的摩擦力沿水平方向
D. M处受到的摩擦力沿MN方向
2. 水平的传送带将工件匀速地从一端传送到另一端的过程中(不计空气阻力)( )
A. 工件受到与运动方向相同的静摩擦力作用
B. 工件受到与运动方向相同的滑动摩擦力作用
C. 工件受到与运动方向相反的滑动摩擦力作用
D. 工件不受摩擦力作用
3. 如下图所示为皮带传送装置,甲为主动轮,乙为从动轮,传运过程中皮带不打滑,P、Q分别为两轮边缘上的两点,下列说法正确的是( )
A. P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动的方向相反
B. P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反,Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相同
C. P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同,Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反
D. P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动的方向相同
4. 三个质量相同的物体,与水平桌面的动摩擦因数相同,由于所受的水平力不同,A做匀速运动,B做加速运动,C做减速运动,那么,它们受到的摩擦力的大小关系应是( )
A. FC>FA>FB
B. FC<FA<FB
C. FA=FB=FC
D. 不能比较大小
5. 如下图所示,木块放在水平地面上,在F=8 N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动,速度为1 m/s,则下列说法中正确的是( )
A. 以1 m/s的速度做匀速直线运动时,木块受到的摩擦力为8 N
B. 当木块以2 m/s的速度做匀速直线运动时,木块受到的摩擦力小于8 N
C. 当水平拉力F=20 N时,木块受到的摩擦力为20 N
D. 将水平拉力F撤去,木块速度越来越小,是因为木块受到的摩擦力越来越大
6. 为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数,某同学设计了一个实验:用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F2作用,使木块恰好匀速向下运动(弹簧随木块一起向下运动),如下图所示。现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块的重力G,则动摩擦因数μ应等于( )
A.
B.
C.
D.
7. 判断下列图中物体A是否受静摩擦力作用(A和B相对静止);若受,判断物体A受的静摩擦力沿什么方向?
摩擦力同步练习参考答案
1.【答案】B
【解析】M处受到的支持力的方向与地面垂直向上,即竖直向上,N处受到的支持力的方向与原木P垂直向上,不是竖直向上,故A错误,B正确;因原木P有沿原木向下的运动趋势,所以N处受到的摩擦力沿MN方向,故C错误。原木相对于地有向左运动的趋势,则在M处受到的摩擦力沿地面向右,故D错误。
故选:B。
2.【答案】D
【解析】摩擦力的存在条件是接触面不光滑,两者存在挤压且有相对运动或相对运动趋势,但在水平面上匀速运动的工件,与传送带之间既没有相对运动,也没有相对运动趋势,所以不存在摩擦力,故D项正确。
3.【答案】B
【解析】由题意可知甲轮与皮带间、乙轮与皮带间均相对静止,皮带与轮间的摩擦力为静摩擦力,假设甲轮与皮带间无摩擦力,则甲轮转动时皮带不动,P点相对于皮带向前运动,可知P点相对于皮带有向前运动的趋势,则甲轮上的P点受到的静摩擦力方向向后,即与甲轮的转动方向相反;再假设皮带与乙轮间没有摩擦力,则当皮带转动时,乙轮将会静止不动,这时,乙轮边缘上的Q点相对于皮带向后运动,可知Q点有相对于皮带向后运动的趋势,故乙轮上Q点所受摩擦力向前,即与乙轮转动方向相同。
4.【答案】C
【解析】由F=μFN知F的大小只与μ和FN有关,与物体的运动状态无关。
5.【答案】A
【解析】木块在F=8N的水平拉力作用下做匀速直线运动,说明木块受到的滑动摩擦力也为8 N,A、B、C、D四种情况下,木块与地面间的摩擦力均为滑动摩擦力,故都为8 N。A正确,B、C、D错误。
6.【答案】A
【解析】木块恰好匀速向下运动,说明木块受力平衡,则有:Ff=G+F2,Ff=μF1
则μ=
7.【答案】假设甲图物体A受静摩擦力作用,根据二力平衡知识可知,A的平衡状态被破坏,因此假设是错误的,故甲图物体A不受静摩擦力;乙图物体A也处于平衡状态,由于物体A受向右的力F的作用,由二力平衡知物体A一定受向左的静摩擦力作用;丙图中假设物体A受静摩擦力作用,根据二力平衡知识可知,物体A的平衡状态被破坏,不会做匀速直线运动,因此假设是错误的,物体A不受静摩擦力;丁图中,根据二力平衡知识可知,物体A在水平方向上一定受到静摩擦力的作用,静摩擦力的方向与运动方向相反。
摩擦力的计算同步练习
(答题时间:20分钟)
1. 如图所示,用大小为100 N的握力握住一个重为40 N的瓶子。瓶子竖直,始终处于静止状态。已知手掌与瓶子间的动摩擦因数μ=0.5,则( )
A. 瓶子受到的摩擦力大小为40 N
B. 瓶子受到的摩擦力大小为50 N
C. 当握力进一步增大时,瓶子受到的摩擦力将成正比增大
D. 当握力持续减小时,瓶子受到的摩擦力大小将持续减小
2. 如图甲所示,质量为m的木块放在粗糙的水平地面上,木块与地面间的动摩擦因数为0.5,水平推力F作用于木块上,但未把木块推动,则在选项图中反映木块受到的静摩擦力Ff随水平推力F变化的关系图线是( )
A. B.
C. D.
3. 如下图所示,两块木板紧紧夹住木块,一直保持静止,木块重为30 N,木块与木板间的动摩擦因数为0.2。若左右两端的压力F都是100 N,则每块木板对木块的摩擦力大小和方向是( )
A. 30 N,方向向上
B. 20 N,方向向上
C. 40 N,方向向下
D. 15 N,方向向上
4. 如图所示,A、B、C三个物体的质量相等,有F=1 N的两个水平力作用于A、B两个物体上,A、B、C都静止,则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C物体的摩擦力分别为( )
A. 1 N、2 N、1 N
B. 1 N、0、1 N
C. 0、1 N、0
D. 1 N、1 N、0 N
5. 如图所示,质量为m的木块在水平桌面上的木板上表面滑行,木板静止,它的质量为M=3m,木板与木块、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,则木板受桌面的摩擦力大小为( )
A. μmg
B. 2μmg
C. 3μmg
D. 4μmg
6. 如图所示,物体A在力F作用下被夹在竖直墙与隔板B之间而处于静止状态,若将力F增大为原来的2倍,则( )
A. 物体A所受压力增大为原来的2倍
B. 物体A所受压力增大为原来的3倍
C. 物体A所受摩擦力保持不变
D. 因不知物体A与墙、物体A与隔板间的动摩擦因数,因而不能确定物体A所受摩擦力的大小
7. 如图在水平力F的作用下,重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑,物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ,物体所受摩擦力大小一定正确的为( )
A. μF
B. μ(F+G)
C. μ(F-G)
D. G
8. 重为100 N,长为L=2 m的均匀木棒放在水平桌面上,如图甲所示,至少要用35 N的水平推力,才能使它从原地开始运动,木棒从原地移动以后,用30 N的水平推力,就可以使木棒继续做匀速运动,求:
(1)木棒与桌面间的最大静摩擦力大小Fmax;
(2)木棒与桌面间的动摩擦因数μ;
(3)当水平推力使木棒匀速运动至木棒有0.5 m露出桌面时,如图乙所示,水平推力的大小F。
9. 如图所示,质量为2 kg的物体放在水平地板上,用一原长为8 cm的轻质弹簧水平拉该物体,当其刚开始运动时,弹簧的长度为11 cm,当弹簧拉着物体匀速前进时,弹簧的长度为10.5 cm,已知弹簧的劲度系数k=200 N/m。求:
(1)物体所受的最大静摩擦力为多大?
(2)物体所受的滑动摩擦力为多大?
(3)物体与地板间的动摩擦因数是多少?(g均取10 m/s2)
摩擦力的计算同步练习参考答案
1.【答案】A
【解析】瓶子重力为40 N,处于静止状态,则瓶子受到的摩擦力大小等于重力,为40 N。故A正确,B错误;当握力再增大时,瓶子受到的重力不变,也就是摩擦力不变。故C错误;当握力逐渐减小时,导致瓶子的最大静摩擦力减小,但只要物体仍处于静止,则摩擦力大小不变。故D错误。
2.【答案】A
【解析】推而未动,故摩擦力Ff=F,所以A正确。
3.【答案】D
【解析】假设接触面光滑,木块会掉下来,故木块受两边木板的向上的静摩擦力,根据对称性知道两个向上的摩擦力相等,又因为木块静止,故每块木板对木块的摩擦力是木块重力的一半,即15 N,故答案D正确。
4.【答案】C
【解析】以整体为研究对象,则整体在水平方向受向左和向右的大小相等的拉力,则二力的合力为零;若地面对A有摩擦力的话,则整体不可能静止,故地面对A的摩擦力为零;
以BC为整体进行分析,BC水平方向受向右的拉力,要使静止,则A对B一定有向左的摩擦力,大小等于F=1N;以C为研究对象,C相对B没有相对运动的趋势,故C不受B的摩擦力。
5.【答案】A
【解析】木块向左滑动,木板相对于木块向右滑动,木板受到木块向左的滑动摩擦力大小Ff1=μmg,因为木板静止,根据二力平衡条件,木板受到地面的静摩擦力方向向右,大小Ff2=Ff1=μmg,故选项A正确。
6.【答案】BC
【解析】物体A在竖直方向上受到重力和静摩擦力作用,并且在竖直方向上静止,所以静摩擦力大小等于重力,当将力F增大为原来的2倍,物体在竖直方向上的状态不变,所以静摩擦力保持不变。
7.【答案】AD
【解析】由题意可知:物体沿竖直墙壁下滑,则受到是滑动摩擦力,所以由Ff=μFN=μF。
又由于物体匀速下滑,所以Ff=G。
故选:AD
8.【答案】(1)35 N (2)0.3 (3)30 N
【解析】(1)木棒从原地开始运动必须克服最大静摩擦力,所以Fmax=F1=35 N。
(2)推力F2与滑动摩擦力相等时,木棒做匀速运动,所以F2=μmg,μ==0.3。
(3)当水平推力使木棒匀速运动至木棒有0.5 m露出桌面时,水平推力等于此时的滑动摩擦力,而滑动摩擦力F=μFN=μmg不变,所以F=30N。
9.【答案】(1)6 N (2)5 N (3)0.25
【解析】(1)当物体刚开始被拉动时,弹簧的伸长量为Δx1=11cm-8 cm=3cm,根据胡克定律可得,弹簧的弹力为:F1=kΔx1=200N/m×0.03m=6 N,此时物体所受的最大静摩擦力等于弹簧的弹力,即Ffmax=6 N。
(2)当物体匀速滑动时,弹簧的伸长量为Δx2=10.5cm-8 cm=2.5cm,根据胡克定律可得:
弹簧的弹力为:F2=kΔx2=200N/m×0.025m=5 N,
此时物体所受的滑动摩擦力等于弹簧的弹力,即Ff=5N。
(3)由滑动摩擦力公式可得:Ff=μFN=μmg,求得μ=0.25。
2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一第三章 相互作用—力 第3-4节: 这是一份高中人教版 (2019)全册综合优秀导学案,共16页。
2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一第三章 相互作用—力 第3-4节 同步练习: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册全册综合优质学案,共8页。
2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一 第三章 相互作用—力 第5节: 这是一份高中物理全册综合精品学案设计,共13页。