七年级语文下册第四单元综合性学习孝亲敬老从我做起教案新人教版

教学

目标

1.孝亲敬老

通过本次综合性学习，进一步懂得“孝”是中华民族的传统美德。在学习活动中，深入体会“老吾老以及人之老”的含义；在日常生活中能真正做到体谅父母，关心父母，敬爱老人。

2.组织活动

通过本次综合性学习，学会活动的策划、组织与实施，并且在活动中学会与同学合作，提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力。

3.制作海报

懂得一些制作海报的基本知识，能够制作手绘校园海报，能够尝试设计和制作简单的公益海报。

学法

指导

搜集资料法、整理归纳法、交流展示法。

教学环节

教    学    内    容

环节一

新

课

导

入

在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母是我们爱的源泉，父母是我们爱的全部。作为子女的我们，要用一颗感恩之心，孝敬父母。同时还应将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈、老人，让孝亲敬老这份中华民族的传统美德发扬光大。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人吧。

环节二

活

动

准

备

阅读课本P101—103“资料夹”，参照提示，全班策划、组织一次“孝亲敬老月”活动。

环节三

活

动

实

施

环节三

活

动

实

施

环节三

活

动

实

施

一、征集活动方案

1.参考“资料一”，分小组讨论制定一个“孝亲敬老月”活动方案，提交班级讨论。活动方案主要包括活动目标、活动时间、活动具体步骤、日程安排和人员分工等内容。活动方案必须具体，内容详实，可操作性强，有实际意义。

2.各小组提交方案后，召开班级专题讨论会。大家可畅所欲言，对方案的可操作性、时间的安排、任务分工等进行讨论。对于不够合理的具体问题，可丰富、完善该方案。最后全班确定出一个切实可行的活动方案。

【交流点拨】

“孝亲敬老月”活动方案示例：

（一）指导思想

让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报答父母长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。

（二）活动目标

1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存感激。

2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩于自己的人的意识，做一个知恩图报的人。

（三）活动时间

5月14日—6月18日

（四）活动步骤

第一阶段：心怀感恩

让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之心。

1.5月15日利用国旗下讲话对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。

2.开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动。

（1）了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。

（2）听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。

（3）了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。

（4）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

3.5月15日下午班会课，初一年级利用班会课进行教育宣传，组织观看二十四孝故事，结合精选学生记录的亲情故事，进行交流畅谈；召开一次“孝亲敬老”或“感恩祖国，立志成才”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教育。班会课将组织评比。

第二阶段：行动感恩

以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

1.组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。

2.背诵并力行弟子规，每周背诵一段。

3.完成亲情作业

（1）为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；

（2）给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚；

（3）记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经历；

（4）给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信；

（5）亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈；

（6）每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

第三阶段：收获感恩

1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班不少于5篇在6月18前日投稿到德育办评比。

2.向家长作“知恩报恩”承诺：

（1）背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。

（2）将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。

（3）每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日，给长辈赠送一份小礼物。

二、分工合作，组织活动

    1.在确定好的活动方案基础上，班内根据活动方案进行具体的分工，明确各自的职责。

2.根据活动方案制作宣传海报，海报要突出活动特色和班级特点。

3.根据活动方案，进行活动的具体实施。活动时要注意：（1）要真实地开展此类活动，把孝亲敬老的爱心传递到每个人心中，不能走过场，玩花样。（2）活动中，要组织严密，分工明确，用语得体，态度真诚。

“孝亲敬老”宣传海报示例：

三、分享体会与感受

1.组织一次“孝亲敬老”活动总结会。根据活动的情况，结合自己的真实感受，谈谈对“孝亲敬老”的理解与认识。可口头交流，也可进行演讲比赛。要注意谈出自己的真实体验与感受，拒绝“假大空”的口号式吆喝。

2.举办一次“孝亲敬老”征文活动。要求把此次“孝亲敬老”活动的感受和思考表述出来。题目自拟，字数不限。

环节四

活动

展示

推荐优秀习作在全班交流展示。

本次教学活动非常温馨，教师从现实生活入手，先引导学生们回忆日常生活中父母对自己的关爱和照顾，让学生们明白父母的恩情之重，人人都应该孝亲敬老。学生们的反响都非常好，也都积极配合。总之这是一次有重大意义的综合性学习活动。