初中沪教版第1节 物质在水中的分散教案

这是一份初中沪教版第1节 物质在水中的分散教案，共2页。教案主要包含了教学目标，学习重点，学习难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】：


知识目标：使学生认识水溶液的某些性质。


能力目标：使学生能从微观上解释溶液的导电


情感目标：培养学生实事求是的科学作风，发展学生思维能力。


【学习重点】：水溶液的某些性质


【学习难点】：从微观上解释溶液的导电


【教学方法】 实验、探究、讲授、讨论、练习。


【教学过程】：


一、复习提问：


1、什么是溶液、乳浊液和悬浊液？


2、什么叫乳化剂？


3、有人说：“均一稳定的液体一定是溶液”，这话对吗？为什么？


4、举例说明有的物质溶于水会使温度升高，有的物质溶于水会使温度降低。


二、探讨水溶液的某些性质


1、联想与启示（P.157上的联想与启示）


2、演示P.157上的活动与探究（测量物质的凝固点）


将测得的凝固点填入下表中：


结论：少量固体溶于水会使水的凝固点下降。


应用举例：冬天使用水泥时，常加入氯化钙防冻，这是为什么？


3、测量水、食盐水、蔗糖的水溶液的沸点


将测得的沸点填入下表中：


结论：少量固体溶于水会使水的沸点上升。


4、演示溶液导电性实验


结论：有的物质的水溶液能导电，如：食盐、硫酸、氢氧化钠等；有的物质的水溶液不能导电，如：蔗糖、酒精。


5、从微观上解释溶液的导电


6、P.158交流与讨论


三、让学生回答P.157联想与启示中的三个问题


四、小结：


少量固体溶于水会使水的凝固点下降；（水溶液的凝固点比水低）


少量固体溶于水会使水的沸点上升；（水溶液的沸点比水高）


有的物质的水溶液能导电。


学生练习：


1．2007年2月5日，某市普降大雪，为保道路的畅通，有关部门向公路上的积雪撒盐以使冰雪很快融化。其原因是 （ ）


A．盐水的凝固点较低 B．盐水的沸点较高


C．盐水的凝固点较高 D．盐水与雪发生反应


2．某溶质溶解在水中，形成的溶液与水相比较，一定不会改变的是 （ ）


A．沸点 B．导电性 C．颜色 D．水分子的构成


3．在试验下列物质导电性的实验中，接通电源后灯泡不亮的是 （ ）


①盐酸；②酒精的水溶液；③NaOH溶液；④NaCl溶液；⑤H2O。


A. ①② B. ③④⑤ C. ③④ D. ②⑤





板书： 第一节 物质在水中的分散


二、水溶液的某些性质


有的物质的水溶液能导电，如：食盐、硫酸、氢氧化钠等；有的物质的水溶液不能导电，如：蔗糖、酒精。


少量固体溶于水会使水的凝固点下降；（水溶液的凝固点比水低）


少量固体溶于水会使水的沸点上升；（水溶液的沸点比水高）





布置作业：课后第9页4、6题





教学反思：学生掌握较好，但课后还需加强本节知识联系。对水溶液的性质掌握不是太好。
































水
蔗糖的水溶液
食盐水溶液
凝固点/℃
水
蔗糖的水溶液
食盐水溶液
沸点/℃