![八年级下数学课件21-2《一次函数的图像和性质》ppt课件1_冀教版第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/5836855/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![八年级下数学课件21-2《一次函数的图像和性质》ppt课件1_冀教版第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/5836855/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![八年级下数学课件21-2《一次函数的图像和性质》ppt课件1_冀教版第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/5836855/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![八年级下数学课件21-2《一次函数的图像和性质》ppt课件1_冀教版第4页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/5836855/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![八年级下数学课件21-2《一次函数的图像和性质》ppt课件1_冀教版第5页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/5836855/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![八年级下数学课件21-2《一次函数的图像和性质》ppt课件1_冀教版第6页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/5836855/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![八年级下数学课件21-2《一次函数的图像和性质》ppt课件1_冀教版第7页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/5836855/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![八年级下数学课件21-2《一次函数的图像和性质》ppt课件1_冀教版第8页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/5836855/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
数学冀教版21.2 一次函数的图像和性质优秀课件ppt
展开
这是一份数学冀教版21.2 一次函数的图像和性质优秀课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了学习目标,一次函数的性质2等内容,欢迎下载使用。
1.经历作图过程,初步了解作函数图像的一般步骤;2.理解一次函数的代数表达式与图像之间的对应关系;3.能较熟练作出一次函数的图像.
已知函数的表达式,通过列表、描点和连线,可以在直角坐标系中画出这个函数图像。
已知一次函数y=2x-1.(1)填写下表:
(2)以(1)中得到的每对对应值分别为横坐标和纵坐标,在图中所示的直角坐标系中,描出相应的点.
(3)把(2)描出的点依次用平滑曲线连接起来,就得到y=2x-1的图像.
(4)一次函数y=2x-1的图像的形状是怎样的?
一般地,一次函数y=kx+b的图像为一条直线.因此,我们把一次函数y=kx+b的图像也称为直线y=kx+b.在画一次函数的图像时,只要确定出两个点,再过这两点画直线就可以了.
解:当x=0时,y=1.
在同一直角坐标系中,画出y=x和y=1-x的图像.
解析: 当x=0时,函数y=x=0;函数y=1-x=1. 当x=1时,函数y=x=1;函数y=1-x=0. 所以在坐标系中,过点(0,0),(1,1)做直线,即可得一次函数y=x的图像;过点(0,1),(1,0)做直线,即可得一次函数y=1-x的图像,如图:
观察 比较两个函数的相同点与不同点.
两图象都是经过原点的
正比例函数y= kx (k≠0) 的图象是经过原点(0,0)和点(1,k)的一条直线。
1. 填表并观察下列两个函数的变化情况.
(1)在同一个直角坐标系中画出这两个函数的图像.
(2)它们的图像有公共点吗?如果有,请写出公共点的坐标.
解析:(1) y=-5x+2的函数图像经过点(0,2),(1,-3),过这两点做直线,即为y=-5x+2的函数图像;y=x-10的函数图像经过点(0,-10),(2,-8),过这两点做直线,即为y=-5x+2的函数图像.
(2)由图可知,这两个函数图像有公共点,由表可知,其公共点坐标为(2,-8)(或者联立这两个函数,令-5x+2=x-10,解得x=2,y=x-10=-8).
2. 今有一根弹簧,不悬挂重物时的长度为12cm,悬挂的重物每增加1kg(重物不超过8kg),弹簧的长度就增加0.5cm.写出弹簧长度y(cm)和悬挂物的质量x(kg)之间的函数关系式,指出自变量的取值范围,并画出这个函数的图像.
自变量x的取值范围为:0≤x≤8.函数图像如图:
哪些函数,y的值是随x的值的增大而增大的?哪些函数,y的值是随x的值的增大而减小的?y的值随x的增大而增大和y的值随x值的增大而减小两种函数,它们的区别和自变量系数的符号有怎样的关系?
对于一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0):当k>0时,y的值随x的值的增大而增大;当k
相关课件
这是一份数学冀教版第二十二章 四边形22.6 正方形教学演示ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了菱形的性质,感悟与收获,学以致用等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学冀教版八年级下册22.5 菱形说课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了矩形与菱形,5菱形,想一想,探究一,探究二,典例分析,备用题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学冀教版八年级下册22.4 矩形说课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了224矩形,矩形的定义,矩形的对称性,中心对称,轴对称,合作学习,四个角都是直角,对边平行且相等,对角线互相平分且相等,∴ACBD等内容,欢迎下载使用。
![英语朗读宝](http://m.enxinlong.com/img/images/27f0ad84943772f8cdf3a353ba2877c5.jpg)