物理八年级上册第2节 声音的特性评课课件ppt
展开1. 概念:音调是指声音的高低
频率:物体每秒振动的次数 单位: 赫兹,符号 Hz
音调的高低是由发声体振动的频率决定的,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
第二节 声音的特性
蚊子与蝴蝶共舞,你能听到什么?
人和一些动物的听觉范围
思考:为什么蝴蝶从我们身边飞过听不到声音?而蜜蜂(或蚊子)从我们身边飞过就能听到声音?
大多数人能够听到的声音频率的范围是:20Hz到20000Hz
高于20000Hz的声音叫做超声波低于20Hz的声音叫做次声波
在一次表演中,一名训兽师向他带来的狗提问:“3+1”等于几?”狗立即叫4声,观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗?
嘿嘿!原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声,这种哨声属于超声波,不在人的听觉频率范围内,但狗是可以听见的!
1. 概念:响度就是指声音的强弱(大小)
2. 探究响度与什么因素有关
演示:用不同的力敲音叉,观察乒乓球被弹起的幅度,听声音的大小
响度与振幅有关:振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。
物理学中用振幅描述物体振动的幅度。
此外,响度的大小还与距离发声体的远近有关,离发声体越近,响度越大。
图中的两个情景有什么共同点呢?
减少声音的分散,增大声音的响度
你能举个生活中利用这个原理的工具吗?
比较老牛的叫声和蚊子的叫声
老牛的叫声音调 响度 。蚊子的叫声音调 响度 。
音色又叫音品,它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色一般是不同的。听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的
例1、 你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度,应该采用的方法是( )
A.用更大的力击鼓,使鼓面振动振幅大些 B.改变频率高一些的鼓来敲击C.离击鼓处远一些,听到的声音就会强些D.击鼓击得快些
例2、音乐会上,用不同的乐器演奏同一首乐曲。我们也能分辨出是哪种乐器发出的声音,这主要是依据( )
A.响度不同 B.音调不同C.音色不同 D.频率不同
频率:物体每秒内振动的次数。单位:赫兹(Hz)人听觉频率:20 Hz ~20000 Hz超声波与次声波。
一是物体振幅的大小,二是距离发声体的远近
振幅:物体振动的幅度。
发声体本身的材料、结构
不同发声体发出声音的音色不同
1、音调表示声音的_______,它由发声体振动的频率所决定,频率越大,音调越_______。2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关,振幅越________,响度越__________。3、声音除了音调、响度两个特性外,还有第三个特性叫_________。4、一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音。________的音调高, ________的响度大。
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