这是一份初中生物济南版七年级下册第三单元第二章人的生活需要空气第二节人体内能量的利用精品同步练习题，共2页。试卷主要包含了3 kJ等内容，欢迎下载使用。

知识点一能量的摄取

1.人体需要的能量来源于食物,具体地说是来源于食物中的一些有机物。

2.食物所含能量的多少可以用热价表示。食物的热价是指 1 克食物氧化分解(或在体外燃烧)时所释放的热量。

3.食物所含的营养物质中,糖类、脂肪和蛋白质都可以为人体提供能量。据测定,糖类的热价为 17.15 千焦/克,蛋白质的热价为 17.15 千焦/克,脂肪的热价为 38.91 千焦/克。

知识点二能量的释放

4.细胞中的有机物在氧气的作用下分解 ,释放出能量,用于进行各项生理活动和维持体温。人体进行的呼吸作用用表达式表示为: 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。

5.在有机物氧化分解的过程中,不断消耗氧气和产生二氧化碳 ,所消耗的氧气可以由呼吸系统不断地进行补充,所产生的二氧化碳也要经过呼吸系统排出体外。

知识点一能量的摄取

1.质量相同的下列物质,在体内被分解时,释放能量最多的是(C )

A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.维生素

2.通过测定,在蛋白质、脂肪、糖类三种营养成分中,每克糖类所含能量是(B )

kJ kJ

kJD.9.3 kJ

知识点二能量的释放

3.(2017·湖北黄冈期末)人呼吸的意义是(C )

A.吸入新鲜的空气

B.释放出二氧化碳

C.释放细胞内有机物中的能量

D.释放细胞中的能量

4.人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于(D )

A.在肺泡中与二氧化碳进行交换

B.在血液中与二氧化碳进行结合

C.在组织中与二氧化碳进行交换

D.在组织细胞中分解有机物

1.导学号16244050(2015·山东临沂中考)生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下表。以下说法错误的是(B )

A.实验中,①应该为20

B.测量过程中,温度计的下端不仅要浸入水中,还要接触锥形瓶的瓶底

C.为了减少实验误差,应该设置重复组

D.从实验结果可看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是核桃仁

2.人体呼出的气体中,增多的二氧化碳来自(D )

A.气管和支气管B.肺泡

C.血液D.全身的组织细胞

1.导学号16244051(2017·山东潍坊模拟)呼吸作用的实质是(B )

A.吸入氧气,呼出二氧化碳

B.氧化分解体内有机物,释放能量

C.合成有机物,贮存能量

D.带走体内多余的热量

2.(2017·山东东营模拟)人体进行新陈代谢时呼出二氧化碳,它最初产生的部位是(B )

A.肺泡B.组织细胞

C.组织液D.血液

3.导学号16244052一成年男子每天消耗的能量约为15 100 kJ,如果这位成年男子每天从食物中吸收100 g蛋白质、500 g糖、100 g脂肪(糖类、蛋白质和脂肪的热价分别为17.15千焦/克、17.15千焦/克、38.91千焦/克),经过3个月后,这位男子的体重可能(B )

A.增加B.减少C.不变D.都不对

导学号16244053(2017·山东威海中考)某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5克,然后,组装了如图所示的实验装置。

(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现沸腾现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为20毫升。

(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在如图所示装置上画出该部件的示意图。(能够简单表达设计意图即可)

(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是 C (填字母)。

A.火焰熄灭时

B.核桃仁灰烬凉透时

C.温度计显示的温度不再升高时

(4)已知1毫升水每升高1 ℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10 ℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)为 8 400 焦。

(5)从这粒核桃上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8 544焦、8 610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值是 8 518 焦。

食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量/克
20
20
20
①
水/毫升
50
50
50
50
温度上升/℃
2.2
1.4
3
1.3

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