2021-2022学年八年级上物理课件全章高频考点专训 专训 物态变化规律的探究_北师大版

这是一份初中物理北师大版八年级上册本册综合多媒体教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了习题链接，全章高频考点专训，解如图所示，固液共存，保持不变，液体的表面积，液体温度，降低温度，凝华放热而形成的，①用酒精灯加热碘一段等内容，欢迎下载使用。

1．【中考•赤峰】图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5 min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：
(1)在5 min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中。
【方法规律】由图乙知：温度计的分度值为1 ℃，示数为70 ℃。
(2)根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图像。
【方法规律】可用描点法画出萘的温度随时间变化的图像。
(3)在15 min时，萘处于____________状态。(4)30 min后继续加热，萘的温度________(填“升高”“不变”或“降低”)。
【方法规律】由图像知，萘在15 min时正处于熔化过程中，是固液共存状态。
【方法规律】由图像知，25 min时萘完全熔化，30 min后继续加热，液态萘的温度会升高。
2．【中考•武汉】图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。
(1)安装图甲所示的器材时，应先确定__________(填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置。实验中，需要观察试管内物质的________，并记录温度和加热时间。
【答案】铁圈C；状态　
【点拨】组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中铁圈C的位置，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中铁夹B的位置，这样可以避免重复调整。实验中，要观察物质的状态，并且记录时间和温度等数据。
(2)分析图乙可知：该物质的凝固点为________。
【点拨】由图可知，物质在第35 min后一段时间内，放出热量，但温度不变，为凝固过程，则其凝固点为80 ℃。
3．【中考•淮安】小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象。
(1)组装器材时，应先固定图甲中的________(填“A”或“B”)。
【点拨】组装实验器材时，应按照从下到上的顺序，先固定B，以保证用酒精灯外焰加热。
(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水的沸点是________℃，水沸腾过程中继续吸热，水的温度____________。
【点拨】由图乙可知，此时水的沸点为99 ℃，水沸腾过程中继续吸热，水的温度保持不变。
(3)水沸腾时，水中气泡的情形为图丙中________(填“A”或“B”)图。
【点拨】水沸腾时，水中气泡越来越大，为图丙中A图。
(4)若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一种可行的办法________________________________。
【点拨】若要缩短加热时间，可行的办法有：适当减少水量(或提高水的初温等)。
适当减少水量(或提高水的初温等)
4．【中考•绥化】小梦同学发现用黑板擦擦黑板时会出现较多的灰尘，于是改成用湿抹布擦黑板，擦完后发现黑板很快变干了。她思考：液体蒸发快慢与哪些因素有关呢？接下来她利用湿巾做了如下几个小实验。
(1)取出两张相同的湿巾，一张展开、另一张折叠后平放在桌子上，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与__________________的关系。
【点拨】展开和折叠后的湿巾液体的表面积不同，是为了探究液体蒸发快慢与液体的表面积的关系。
(2)她再取出两张相同的湿巾，一张平放在窗口通风处，一张平放在窗口风吹不到的地方，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与__________________________的关系。
【点拨】一张平放在窗口通风处，一张平放在窗口风吹不到的地方，液体表面的空气流动速度不同，是为了探究液体蒸发快慢与液体表面的空气流动速度的关系。
液体表面的空气流动速度
(3)她又取出两张相同的湿巾，将其中一张湿巾展开放在阴凉处，另一张湿巾展开放在阳光下，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与__________________的关系。
【点拨】湿巾放在阴凉处和放在阳光下液体的温度不同，是为了探究液体蒸发快慢与液体温度的关系。
5．为了探究液化的发生条件，小明设计并进行了如下实验(如图所示)。(1)用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水________(填物态变化名称)造成的。
(2)金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度________，使水蒸气发生________而形成的。(3)通过实验可知：______________可使气体液化。
6．如图所示是小矾同学为探究物质凝华过程是吸热还是放热而设计的实验装置图。(1)实验中碘吸热后升华成碘蒸气，不一会儿看到盖住杯口的玻璃板内表面有颗粒碘出现，这是碘蒸气________形成的。
(2)于是她提出的猜想是_____________________________________________。(3)为验证猜想可采取的实验方法是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
玻璃板内表面有颗粒碘出现，是
时间，再把水滴滴几滴在玻璃板上表面，熄灭酒精灯，
过一会儿会看见固态碘出现在玻璃板内表面，同时水滴
不见了；②用手摸玻璃板，可以发现玻璃板比较热
7．小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色(如图甲所示)，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。
(1)加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是________过程，需要________热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是________过程。
【点拨】当加热碘粉时，碘会直接由固态变成气态，形成紫色的碘蒸气，这属于升华现象，需要吸热；棉线上紫色的霜是由碘蒸气直接变成的固体，是凝华过程。
(2)一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘________而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是____________________形成的。
【点拨】试管底一段距离处出现的堆积物是碘蒸气凝华而形成的，并且时间越长，凝华形成的碘越多。由此可推断日光灯管上的黑圈是钨丝先升华后凝华形成的。
(3)经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱(如图丙所示)经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列对原因分析合理的是(　　)A．白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀B．空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰C．空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰D．空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰
【点拨】空气中的水蒸气遇到冷的冰柱凝华形成冰附着在冰柱上，使冰柱越来越粗。
8．【中考•昆明】2019年5月，昆明市气温连续10天达到30 ℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡)，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与______________的关系。(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该___________________________________________________。然后用吹风机(不加热挡)_____________，观察蒸发情况。
用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，把它们放
(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是________的，原因是________________________________。(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了_________________________。
没有控制液体表面空气的流速相同
消除木板吸水对实验的影响
(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好。一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是_____________________________________。