地理第四节 贵州省得环境保护与资源利用导学案

这是一份地理第四节 贵州省得环境保护与资源利用导学案，共2页。

学习目标


1.了解贵州省的地理位置、范围。


2.掌握贵州省的自然特征、环境问题以及环境保护的有效措施。


3.分析贵州省环境问题的成因及石漠化治理。


4.了解贵州丰富的资源和资源利用的成功经验


学习重点


贵州省的自然特征以及环境问题与环境保护的有效措施


学习难点


贵州省环境问题的成因及石漠化治理


自主学习


1.自然地理概况:


（1）位置:云贵高原__ _部。地形以___ __、___ _为主,地表崎岖。地势西__ _东__ _。


（2）气候:属___________气候,冬暖夏凉,湿润多雨。


（3）自然资源:矿产资源丰富。主要河流有____、北盘江、_______， 资源开发具有显著优势。_______地貌广泛发育。


2.贵州的自然灾害与环境问题:


（1）环境问题:土层较薄,加之不合理垦殖,造成严重的____ _____和_____


__现象。


（2）自然灾害:地质灾害——___ __、____ ___等;气象灾害——___


__、冰雹等。


（3）危害:生态恶化,影响生态安全；地质灾害、气象灾害等自然灾害频发，加剧贫困,影响发展。


3.环境保护的有效措施：


（1）生态环境恢复措施,如_________、人工种草、_________、坡耕地改梯田等,___________逐渐增加,水土流失得到有效控制。


（2）实施石漠化综合治理、水土保持等生态工程,以促进区域生态建设,巩固______________、________上游的生态屏障。


（3）积极推进生态农业、生态工业、______的建设,不断改善环境质量,有力地促进了区域发展。


4.资源利用的成功经验


（1）水资源:建设大批__ ___基础设施。


（2）能源资源:贵州是长江以南最大的煤炭生产基地，依托大型煤炭基地,建设大型______ _基地,充分发挥 优势，优先发展火电,深度开发水电。


（3）旅游资源:旅游资源有序开发,旅游配套服务设施逐步改进,大力发展旅游业。著名的旅游景点是______ _____和____ ___。


4.农业开发:立体农业开发——“ ”,即“山上植树造林戴帽子,山腰坡改梯田拴带子,山麓种绿植肥铺毯子,山下兴办工厂抓票子,农田集约种粮收谷子”。


合作探究


1.贵州“寒暑适中”,被称为“天然大空调”,为什么?


2.针对贵州的某些地方所形成的“人口增长→耕地不足→毁林开荒→土壤侵蚀→石漠化→耕地不足→……”的恶性循环,探究一下该如何协调当地的人地关系。


课堂检测


1.“八山一水一分田”“一山有四季”描述的是（ ）


A.四川省 B.重庆市 C.云南省 D.贵州省


2.关于贵州省地形特点的描述，正确的是（ ）


A.地处云贵高原东部，地形平坦 B.地处云贵高原西部，雪山连绵


C.地处云贵高原东部，地形崎岖 D.地形平坦，水乡处处


3.贵州省会是贵阳，之所以被称为“贵阳”是因为（ ）


A.太阳光照时间短 B.没有太阳光照


C.地势高，光照不足 D.阴、雨、雾天多，见到阳光少


4.贵州省的主要自然灾害是（ ）


A.火山和地震 B.水灾和土壤盐碱化 C.台风和寒潮 D.石漠化和水土流失


5.为了减轻水土流失和石漠化造成的危害，贵州实施一系列生态环境保护恢复措施，下列说法错误的是（ ）


A.大力发展畜牧业 B.封山育林 C.人工种草 D.积极推进生态农业


6.下列关于贵州省资源利用经验的叙述，错误的是（ ）


A.建设大批水利基础设施 B.大力发展水电，不发展火电


C.充分利用旅游资源发展旅游业 D.建成我国西南地区的高新技术产业中心


7.造成贵州省部分山区仍然比较贫困的原因有（ ）


A.山高坡陡，交通不便 B.贵州没有实行富民政策


C.土层脊薄，荒漠化和水土流失灾害严重 D.资源贫乏


课堂检测参考答案


1.D 2.C 3.D 4.D 5.A 6.B 7.A