西师大版一年级上册一 10以内数的认识和加减法(一)综合与测试课堂教学ppt课件
展开可以一边用手指着物体,一边数出相应的个数。
你知道怎样数物体的个数吗?
有4朵花,应该圈数字“4”。
例 数一数,圈出相应的数字。
(3 4 5)
这一单元,我学到了很多新知识。
1~5的认识0的认识比较5以内的加减法
数量是0~5的物体可以用数字0~5表示。0~5的排列顺序是0,1,2,3,4,5。在田字格中书写0~5时,都要写在田字格的左半格。
把一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
0~5各数按照数数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。
计算5以内的加法,可以用数的组成计算。计算5以内的减法,可以用数的分解计算。
错误原因:没有掌握0的意义。
当一个量也没有时,用0表示。
1.在○里填上“>”“<”或“=”。
掌握“>”“<”“=”的意义。
2○ 5 0 ○ 4 3 ○ 1
2.看图列式计算。
求总数,将两边的数量相加。
荷叶上有5只青蛙,4只青蛙跳进了水里。
4.看图列两道加法算式。
先列一道加法算式,再交换加数的位置列另一道加法算式。
3+0=3 0+3=3
5.画一画,算一算。
先按算式画三角形,再计算。
那就写在下面问问老师吧!
你还有什么问题不明白吗?
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