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初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二章 了解生物圈综合与测试巩固练习
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二章 了解生物圈综合与测试巩固练习，文件包含第二单元了解生物圈-2020-2021学年七年级生物上学期单元复习必杀题50题原卷版doc、第二单元了解生物圈-2020-2021学年七年级生物上学期单元复习必杀题50题解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共39页， 欢迎下载使用。
单元复习 必杀50题
一、选择题
1. 柑橘主要分布在我国南方，苹果主要分布在我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（ ）
A. 水分B. 阳光C. 温度D. 土壤
2. 变色龙的体色能随着环境的改变而改变，这有利于进行防御，这一事例说明（ ）
A. 生物适应环境B. 生物影响环境
C. 生物改变环境D. 生物依赖环境
3. 维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是
A. 生产者B. 消费者
C. 分解者D. 阳光、水、空气等
4. 变色龙的体色能随着环境的改变而改变，这有利于进行防御，这一事例说明（ ）
A. 生物适应环境B. 生物影响环境
C. 生物改变环境D. 生物依赖环境
5. 素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A. 农田生态系统B. 城市生态系统C. 森林生态系统D. 荒漠生态系统
6. 如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 该食物网中共有5条食物链
B. 图中最高等的动物是猫头鹰
C. 不同食物链中，猫头鹰的营养级不同
D. 若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高
7. 如图表示某池塘四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布情况，下列选项正确的是（ ）
A. 图中最适应弱光环境的是Y
B. 四种绿藻中X主要分布于最上层
C. 池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统
D. 池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力
8. 6月11日“神舟十号”搭载3位航天员飞向太空，并与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人交会对接，你认为在太空中生活工作，下列哪项不是航天员必须携带的？（ ）
A. 水B. 食物C. 氧气D. 照明灯
9. 如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A，B，C，D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，以下说法正确的是（）
A. 该草原生态系统中存在的食物链是A→B→C→D
B. 该生态系统能量最终来源是甲
C. 图中A代表的生物有毒物质积累最多
D. 丙可以将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者
10. 下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确
A. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的全部
B. 地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C. 生物圈是地球上很薄的一个圈层
D. 生物圈是所有生物的家
11. 下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是（）
A. 从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
B. 生物的生存依赖于一定的环境
C. 自然界中没有消费者也可以维持生态平衡
D. 在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多
12. 下表是一个相对封闭的生态系统中五种生物体内残留的有机汞情况，下面是根据表中有关数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是（ ）
A. 该生态系统的食物链是：戊→乙→丙→甲→丁
B. 该生态系统中除去甲和丁后，乙与丙的数量会持续增加
C. 该生态系统的能量金字塔，如图示：
D. 该生态系统中乙与丙可能的关系，如图示：
13. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要
素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A. 习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B. 各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C. 各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
14. 某生态系统中存在一条食物链:甲→乙→丙→丁。如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如图,则a.b.c曲线分别表示( )
A. 丁.甲.乙
B. 丁.乙.甲
C. 甲.乙.丁
D. 乙.甲.丁
15. 草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（）
A. B.
C. D.
16. 如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是
A. 图中的甲示分解者
B.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
C.图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
D.图中的丙是生态系统的生产者
17. 下列有关生物与环境的说法不正确的是（）
A. “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳
B. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
C. “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响
D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多
18. 下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是
A. “落花不是无情物，化作春泥更护花”，体现了自然界的物质循环
B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
C. “千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
D. “草盛豆苗稀”，体现了生物间的竞争关系
19. “大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了：
A. 生物能适应一定的环境B. 生物影响环境
C. 环境影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响
20. 下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A. 池塘中所有的鱼B. 池塘中的水
C. 池塘中所有的植物D. 一个池塘
21. 图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A. 甲个体内的DDT含量最高
B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C. 甲是生产者，乙、丙、丁消费者
D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
22. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A. 阳光→草→羊→狼B. 庄稼→鼠→蛇→鹰→细菌
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 草→兔→鹰
23. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（ ）
A. 共生者B. 寄生者C. 生物因素D. 非生物因素
24. 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（ ）
A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
25. 蝗虫身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体，这个现象说明（ ）
A. 生物适应环境B. 生物影响环境
C. 生物改变环境D. 生物与环境互相影响
26. 为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是（ ）
A. 生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚
B. 牛的粪便使土壤更肥沃
C. 雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色
D. 枯叶蝶停在树上像枯叶
27. 在生态系统中，能量顺着食物链逐级传递时具有的特点是（ ）
A. 基本不变B. 逐级增加C. 逐级递减D. 没有规律
28. 在草原中，羊吃草、狼吃羊…形成了复杂的食物关系，下列有关说法正确的是（ ）
A. 除动、植物外，要构成一个完整的生态系统，还必须有非生物部分和分解者
B. 狼的数量增减只与羊的多少有关，与草的数量无关
C. 草原生态系统中一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼
D. 在各种各样的生态系统中，草原生态系统的自动调节能力最强
29. 将大小二种草履虫放在一起培养，它们会由于争夺食物，最终导致其中一种死亡．这二种草履虫之间的关系是（ ）
A. 捕食B. 竞争C. 合作D. 寄生
30. 某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成如图．其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是（ ）
A. ①②③B. ③①②C. ②③①D. ③②①
31. 在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”食物链中，储存能量最少的动物是（ ）
A. 蝗虫
B. 食虫鸟
C. 蛇
D. 鹰
32. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A. 淡水生态系统B. 湿地生态系统C. 森林生态系统D. 海洋生态系统
33. 下列对生态系统的稳定性的描述，你认为正确的是（ ）
A. 食物链较长
B. 食物链中的消费者多
C. 生物种类较少
D. 生物种类多，营养结构复杂
34. 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液少，当当体温升高到46℃时才会出汗，下列各项与骆驼和环境的关系情况相似的是（ ）
A. 森林可保持水土
B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C. 蚯蚓能疏松土壤
D. 竹节虫的身体与竹节极为相似
35. 在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的两类生物是（ ）
A. 绿色植物和分解者B. 绿色植物和动物
C. 动物和分解者D. 动物和无机物
36. 某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是 （ ）
A. 促进生态系统的物质循环B. 为人类提供食物和皮毛
C. 帮助植物传粉、传播种子D. 在维持生态平衡中起重要作用
37. 施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了 （ ）
A. DDT是挥发性物质B. 南极动物也偶尔到施用农药的地区寻找食物
C. 考察队将DDT带到南极D. DDT已加入全球性的物质循环
二、非选择题
38. 诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，影响豆苗生存的生物因素是________,豆苗与杂草的关系是____________。诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，影响水稻生存的生物因素是________，水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是___________。
39. 地球上所有生物与其环境的总和叫______。生物的范围包括大气圈的______，水圈的大部和______的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的______，是所有生物共同的家园，
40. 在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做 。
41. 下图为一个池塘的生态系统，请据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分来看，水草、浮萍、水绵等植物是该生态系统中的生产者，在该生态系统中还有一些我们看不到的微小生物，它们在生态系统的成分中属于___________。
（2）下列是表示该池塘中的食物链，其中正确的一条是
A．阳光→水草→虾→鱼
B．水草→虾→鱼→微生物
C．水草→虾→鱼
D．虾→小鱼→大鱼
（3）如果向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则短期内池塘中小鱼的数量将减少，一段时间后，该池塘中各生物的数量又处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的________________________能力。
（4）如果该池塘被难降解有机磷农药污染，则农药中的有毒物质会通过__________不断积累。
42. 实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行测定。其结果见下表：
（1）从生态系统成分看，小球藻属于 ，水蚤、小鱼、河蚌、鲇鱼等动物属于 。
（2)根据表中信息推断5种生物之间的关系（以食物链或食物网形式表示）:
（3)如果大量含有氮、磷的污水流入河中。引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内对该生态系统中其他生物的影响是：水蚤、河蚌的食物丰富，数量 。而当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在 的分解作用下。导致更多生物因缺氧或中毒而死亡。
（4)研究表明：环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成对人类有害的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生，它会在沿着食物链传递的过程中进行 ，最终给人类带来严重危害。
（5）日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？ 。
43. 图1为某生态系统中的食物网，图2为某生态系统中狼和鹿的数量变化曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图1中有______条食物链，其中包含虾类的最短的一条食物链是______。
（2）小型鱼类和底栖动物之间的关系是______。
（3）在图1所处生态系统中，能量最终来源于______，图1中的______为该食物网中各种生物的生活提供物质和能量。
（4）若有毒物质进入图1食物网，体内有毒物质积累最多的生物是______。
（5）图2中，开始一段时间内，两种动物的数量和所占比例处于相对______的状态。后期由于人类过度捕杀狼，使鹿的数量大增，之后连续减少，生态系统的稳定性被破坏，这说明生态系统的______能力是有限的。
44. 下图中，图一示某生态系统中的食物链和食物网，图二示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为__________________。
（2）图一中，食物链有__________________条，写出其中最长的一条__________________。
（3）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是__________________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________________能力。
（4）图二中，甲对应图一中的生物是__________________，鹰与此生物的关系是__________________。
45.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设：______
(3)制定并实施探究方案：在铁盘内洒一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是______.
(4)如果在铁盘中央放2只鼠妇能不能得出准确的结论?为什么?______
(5)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
你从中得出的实验结论是______.
(6)做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇?______.
46. 甲图是某生态系统的简图；乙图是该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图。请据图回答问题：
（1）俗话说：“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的___因素。
（2）若乙图表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系，则B对应的生物是___。
（3）毛头鹰与蛇除构成捕食关系外，还可以构成___关系。在该食物网中猫头鹰同时占有___个营养级。
（4）甲图土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是___。
（5）在“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得了1千焦的能量，则至少需要消耗草___千焦。
（6）生态系统有能量流动，也有物质循环，其中碳在无机环境和生物之间是以___的形式循环的。
47. 如图表示某生态系统部分成分之间的相互关系，据图回答下列问题：
（1）若如图构成一个完整生态系统，除了生物部分外，还要有________部分．
（2）写出图中完整的食物链________．
（3）如果某种难分解的有毒物质进入该生态系统，那么体内积累有毒物质最多的生物是________．
（4）如果大量捕杀鸟类，使鸟的数量减少，则虫的数量会________，直至它的数量和所占的比例相对稳定．这说明生态系统具有一定的________能力．
48.目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如右图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2-3条小鱼，底部有泥沙，并生长有一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：
（1）这个生态球应放在 的地方。
（2）小鱼的能量最终来源： 。
小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够 ；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。
（3）该生态系统中的非生物成分是 ： 。
49. 王亮在做校园调查时，作了如下记录：
在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树杈上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌．
（1）根据以上记录，按照生态系统中的“生物部分”三个组成分类，并完成其他填空．生态系统包括生物部分和_____，其中生物部分又包括：_____、_____、_____三部分．
（2）在生态系统中，“人”扮演什么角色？_____．
（3）请从以上的记录中，写出一条食物链：_____．
50. 如果一个生态系统中的四种生物构成一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的含量，如图所示．
（1）这条食物链可以表示为________．
（2）生态系统由四种成分组成，如果这四种生物分别属于其中的两种成分，那么另外两种成分是________和________．
（3）如果在一段时间内，甲种生物的种群数量增加，则会引起其他三种生物种群数量的变化情况是________减少、________增加．
（4）生态系统的________和________是沿着食物链和食物网流动的．生态系统具有一定的________能力，但这种调节能力是有一定限度的。
（5）如果系统中有某种有害物质被生物体吸收后，不易分解排出，那么，这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列，顺序是________．生物体
甲
乙
丙
丁
戊
有机汞浓度（ppm）
7
0.51
0.39
68
0.05
生物种类
消化道内食物
千克体重汞相对含量
A
鲇鱼
小鱼
78
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
C
小球藻
／
3
D
小鱼
水蚤
10
E
水蚤
小球藻
5
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
单元复习 必杀50题
一、选择题
1. 柑橘主要分布在我国南方，苹果主要分布在我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（ ）
A. 水分B. 阳光C. 温度D. 土壤
2. 变色龙的体色能随着环境的改变而改变，这有利于进行防御，这一事例说明（ ）
A. 生物适应环境B. 生物影响环境
C. 生物改变环境D. 生物依赖环境
3. 维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是
A. 生产者B. 消费者
C. 分解者D. 阳光、水、空气等
4. 变色龙的体色能随着环境的改变而改变，这有利于进行防御，这一事例说明（ ）
A. 生物适应环境B. 生物影响环境
C. 生物改变环境D. 生物依赖环境
5. 素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A. 农田生态系统B. 城市生态系统C. 森林生态系统D. 荒漠生态系统
6. 如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 该食物网中共有5条食物链
B. 图中最高等的动物是猫头鹰
C. 不同食物链中，猫头鹰的营养级不同
D. 若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高
7. 如图表示某池塘四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布情况，下列选项正确的是（ ）
A. 图中最适应弱光环境的是Y
B. 四种绿藻中X主要分布于最上层
C. 池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统
D. 池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力
8. 6月11日“神舟十号”搭载3位航天员飞向太空，并与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人交会对接，你认为在太空中生活工作，下列哪项不是航天员必须携带的？（ ）
A. 水B. 食物C. 氧气D. 照明灯
9. 如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A，B，C，D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，以下说法正确的是（）
A. 该草原生态系统中存在的食物链是A→B→C→D
B. 该生态系统能量最终来源是甲
C. 图中A代表的生物有毒物质积累最多
D. 丙可以将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者
10. 下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确
A. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的全部
B. 地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C. 生物圈是地球上很薄的一个圈层
D. 生物圈是所有生物的家
11. 下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是（）
A. 从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
B. 生物的生存依赖于一定的环境
C. 自然界中没有消费者也可以维持生态平衡
D. 在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多
12. 下表是一个相对封闭的生态系统中五种生物体内残留的有机汞情况，下面是根据表中有关数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是（ ）
A. 该生态系统的食物链是：戊→乙→丙→甲→丁
B. 该生态系统中除去甲和丁后，乙与丙的数量会持续增加
C. 该生态系统的能量金字塔，如图示：
D. 该生态系统中乙与丙可能的关系，如图示：
13. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要
素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A. 习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B. 各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C. 各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
14. 某生态系统中存在一条食物链:甲→乙→丙→丁。如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如图,则a.b.c曲线分别表示( )
A. 丁.甲.乙
B. 丁.乙.甲
C. 甲.乙.丁
D. 乙.甲.丁
15. 草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（）
A. B.
C. D.
16. 如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是
A. 图中的甲示分解者
B.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
C.图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
D.图中的丙是生态系统的生产者
17. 下列有关生物与环境的说法不正确的是（）
A. “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳
B. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
C. “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响
D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多
18. 下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是
A. “落花不是无情物，化作春泥更护花”，体现了自然界的物质循环
B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
C. “千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
D. “草盛豆苗稀”，体现了生物间的竞争关系
19. “大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了：
A. 生物能适应一定的环境B. 生物影响环境
C. 环境影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响
20. 下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A. 池塘中所有的鱼B. 池塘中的水
C. 池塘中所有的植物D. 一个池塘
21. 图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A. 甲个体内的DDT含量最高
B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C. 甲是生产者，乙、丙、丁消费者
D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
22. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A. 阳光→草→羊→狼B. 庄稼→鼠→蛇→鹰→细菌
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 草→兔→鹰
23. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（ ）
A. 共生者B. 寄生者C. 生物因素D. 非生物因素
24. 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（ ）
A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
25. 蝗虫身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体，这个现象说明（ ）
A. 生物适应环境B. 生物影响环境
C. 生物改变环境D. 生物与环境互相影响
26. 为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是（ ）
A. 生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚
B. 牛的粪便使土壤更肥沃
C. 雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色
D. 枯叶蝶停在树上像枯叶
27. 在生态系统中，能量顺着食物链逐级传递时具有的特点是（ ）
A. 基本不变B. 逐级增加C. 逐级递减D. 没有规律
28. 在草原中，羊吃草、狼吃羊…形成了复杂的食物关系，下列有关说法正确的是（ ）
A. 除动、植物外，要构成一个完整的生态系统，还必须有非生物部分和分解者
B. 狼的数量增减只与羊的多少有关，与草的数量无关
C. 草原生态系统中一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼
D. 在各种各样的生态系统中，草原生态系统的自动调节能力最强
29. 将大小二种草履虫放在一起培养，它们会由于争夺食物，最终导致其中一种死亡．这二种草履虫之间的关系是（ ）
A. 捕食B. 竞争C. 合作D. 寄生
30. 某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成如图．其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是（ ）
A. ①②③B. ③①②C. ②③①D. ③②①
31. 在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”食物链中，储存能量最少的动物是（ ）
A. 蝗虫
B. 食虫鸟
C. 蛇
D. 鹰
32. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A. 淡水生态系统B. 湿地生态系统C. 森林生态系统D. 海洋生态系统
33. 下列对生态系统的稳定性的描述，你认为正确的是（ ）
A. 食物链较长
B. 食物链中的消费者多
C. 生物种类较少
D. 生物种类多，营养结构复杂
34. 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液少，当当体温升高到46℃时才会出汗，下列各项与骆驼和环境的关系情况相似的是（ ）
A. 森林可保持水土
B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C. 蚯蚓能疏松土壤
D. 竹节虫的身体与竹节极为相似
35. 在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的两类生物是（ ）
A. 绿色植物和分解者B. 绿色植物和动物
C. 动物和分解者D. 动物和无机物
36. 某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是 （ ）
A. 促进生态系统的物质循环B. 为人类提供食物和皮毛
C. 帮助植物传粉、传播种子D. 在维持生态平衡中起重要作用
37. 施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了 （ ）
A. DDT是挥发性物质B. 南极动物也偶尔到施用农药的地区寻找食物
C. 考察队将DDT带到南极D. DDT已加入全球性的物质循环
二、非选择题
38. 诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，影响豆苗生存的生物因素是________,豆苗与杂草的关系是____________。诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，影响水稻生存的生物因素是________，水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是___________。
39. 地球上所有生物与其环境的总和叫______。生物的范围包括大气圈的______，水圈的大部和______的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的______，是所有生物共同的家园，
40. 在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做 。
41. 下图为一个池塘的生态系统，请据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分来看，水草、浮萍、水绵等植物是该生态系统中的生产者，在该生态系统中还有一些我们看不到的微小生物，它们在生态系统的成分中属于___________。
（2）下列是表示该池塘中的食物链，其中正确的一条是
A．阳光→水草→虾→鱼
B．水草→虾→鱼→微生物
C．水草→虾→鱼
D．虾→小鱼→大鱼
（3）如果向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则短期内池塘中小鱼的数量将减少，一段时间后，该池塘中各生物的数量又处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的________________________能力。
（4）如果该池塘被难降解有机磷农药污染，则农药中的有毒物质会通过__________不断积累。
42. 实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行测定。其结果见下表：
（1）从生态系统成分看，小球藻属于 ，水蚤、小鱼、河蚌、鲇鱼等动物属于 。
（2)根据表中信息推断5种生物之间的关系（以食物链或食物网形式表示）:
（3)如果大量含有氮、磷的污水流入河中。引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内对该生态系统中其他生物的影响是：水蚤、河蚌的食物丰富，数量 。而当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在 的分解作用下。导致更多生物因缺氧或中毒而死亡。
（4)研究表明：环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成对人类有害的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生，它会在沿着食物链传递的过程中进行 ，最终给人类带来严重危害。
（5）日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？ 。
43. 图1为某生态系统中的食物网，图2为某生态系统中狼和鹿的数量变化曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图1中有______条食物链，其中包含虾类的最短的一条食物链是______。
（2）小型鱼类和底栖动物之间的关系是______。
（3）在图1所处生态系统中，能量最终来源于______，图1中的______为该食物网中各种生物的生活提供物质和能量。
（4）若有毒物质进入图1食物网，体内有毒物质积累最多的生物是______。
（5）图2中，开始一段时间内，两种动物的数量和所占比例处于相对______的状态。后期由于人类过度捕杀狼，使鹿的数量大增，之后连续减少，生态系统的稳定性被破坏，这说明生态系统的______能力是有限的。
44. 下图中，图一示某生态系统中的食物链和食物网，图二示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为__________________。
（2）图一中，食物链有__________________条，写出其中最长的一条__________________。
（3）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是__________________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有________________能力。
（4）图二中，甲对应图一中的生物是__________________，鹰与此生物的关系是__________________。
45.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设：______
(3)制定并实施探究方案：在铁盘内洒一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是______.
(4)如果在铁盘中央放2只鼠妇能不能得出准确的结论?为什么?______
(5)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
你从中得出的实验结论是______.
(6)做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇?______.
46. 甲图是某生态系统的简图；乙图是该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图。请据图回答问题：
（1）俗话说：“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的___因素。
（2）若乙图表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系，则B对应的生物是___。
（3）毛头鹰与蛇除构成捕食关系外，还可以构成___关系。在该食物网中猫头鹰同时占有___个营养级。
（4）甲图土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是___。
（5）在“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得了1千焦的能量，则至少需要消耗草___千焦。
（6）生态系统有能量流动，也有物质循环，其中碳在无机环境和生物之间是以___的形式循环的。
47. 如图表示某生态系统部分成分之间的相互关系，据图回答下列问题：
（1）若如图构成一个完整生态系统，除了生物部分外，还要有________部分．
（2）写出图中完整的食物链________．
（3）如果某种难分解的有毒物质进入该生态系统，那么体内积累有毒物质最多的生物是________．
（4）如果大量捕杀鸟类，使鸟的数量减少，则虫的数量会________，直至它的数量和所占的比例相对稳定．这说明生态系统具有一定的________能力．
48.目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如右图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2-3条小鱼，底部有泥沙，并生长有一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：
（1）这个生态球应放在 的地方。
（2）小鱼的能量最终来源： 。
小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够 ；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。
（3）该生态系统中的非生物成分是 ： 。
49. 王亮在做校园调查时，作了如下记录：
在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树杈上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌．
（1）根据以上记录，按照生态系统中的“生物部分”三个组成分类，并完成其他填空．生态系统包括生物部分和_____，其中生物部分又包括：_____、_____、_____三部分．
（2）在生态系统中，“人”扮演什么角色？_____．
（3）请从以上的记录中，写出一条食物链：_____．
50. 如果一个生态系统中的四种生物构成一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的含量，如图所示．
（1）这条食物链可以表示为________．
（2）生态系统由四种成分组成，如果这四种生物分别属于其中的两种成分，那么另外两种成分是________和________．
（3）如果在一段时间内，甲种生物的种群数量增加，则会引起其他三种生物种群数量的变化情况是________减少、________增加．
（4）生态系统的________和________是沿着食物链和食物网流动的．生态系统具有一定的________能力，但这种调节能力是有一定限度的。
（5）如果系统中有某种有害物质被生物体吸收后，不易分解排出，那么，这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列，顺序是________．生物体
甲
乙
丙
丁
戊
有机汞浓度（ppm）
7
0.51
0.39
68
0.05
生物种类
消化道内食物
千克体重汞相对含量
A
鲇鱼
小鱼
78
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
C
小球藻
／
3
D
小鱼
水蚤
10
E
水蚤
小球藻
5
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
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