人教版八年级上册第2节 声音的特性多媒体教学ppt课件

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1、掌握声音的特性。2、了解声音的音调与声源的振动频率有关。3、知道声音的响度与声源的振动幅度有关。4、知道不同声源发出声音的音色不同。
它是指声音的高低(粗细）
看看不同音调的声音的波形有什么区别？
音调高的声音，有12个波
音调低的声音，有8个波
频率越大，音调越高，频率越小，音调越低
物体在每秒钟内振动的次数叫频率。
2、在国际单位制中，频率的单位是什么？
单位：赫兹，简称赫 符号：Hz
例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是 。
3、频率跟音调的关系是什么？
情景演练（一）感受音调的高低
（ 山东烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调解琴弦发声时的（ ）A 振幅 B 响度 C 音调 D 音色
它是指声音的大小（或强弱）
情景演练（二）轻敲、重敲音叉，感受响度的不同
音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？
影响响度的因素： 声音的响度与声源的振动幅度有关：振动幅度越大，响度越大。 声音的响度还与发声体的远近有关：距离发声体越近，响度越大，距离发声体越远，响度越小。
（江苏淮安）敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响，此现象表明影响声音响度的因素是声源的（ ）A 振动的幅度 B 组成的材料 C 振 动的快慢 D 自身的结构
如何区分音调与响度?
比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调高，________的叫声响度大．
3、音色它是由发声体本身决定的，发声体的材料、结构不同，音色也就不同
同一音调不同乐器发出声音的波形图
（天津）我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的（ ）A 音调不同 B 响度不同 C 强弱不同 D 音色不同