【生物】内蒙古巴彦淖尔市临河三中2018-2019学年高二下学期期末考试（宏志）试卷（解析版）

内蒙古巴彦淖尔市临河三中2018-2019学年高二下学期
期末考试（宏志）试卷
一、单选题
1.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内，调整PH 至2.0 ，保存于37℃的水浴锅中，过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）
A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
【答案】A
【解析】
【分析】
综合应用影响酶活性的因素、酶的化学本质、酶的专一性等知识解释实际问题，考查知识理解和应用能力。
【详解】唾液淀粉酶的最适pH 接近中性，pH=2的强酸性环境可以把唾液淀粉酶灭活，但它却是胃蛋白酶的最适宜pH，唾液淀粉酶的本质是蛋白质，所以胃蛋白酶把乳清蛋白和失活的唾液淀粉酶水解为多肽，而淀粉不能被水解，因此选A。
【点睛】注意：酶有两个身份，蛋白质和催化剂；胃蛋白酶只能将蛋白质水解为多肽而不是氨基酸。

2.如图为用同一种酶进行的不同实验结果，下列有关叙述正确的是

A. 本实验研究的酶是淀粉酶
B. 图甲曲线是研究该酶具有高效性的结果
C. 实验结果表明，该酶活性的最适温度是30℃、最适PH是7
D. pH=2与温度为20℃条件下酶活性减弱的原因不同
【答案】D
【解析】
【分析】
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其催化作用具有专一性和高效性，并受到温度、pH等环境因素的影响，在最适温度、最适pH条件下有最高的催化效率。
【详解】A、根据图丙可知，该酶可以催化麦芽糖水解，应是麦芽糖酶，A错误；
B、图甲曲线表明酶的催化作用受温度影响，B错误；
C、根据甲图可知，该酶的最适温度位于20℃~40℃之间，不能确定为30℃，C错误；
D、过酸的条件下酶会变性失活，低温时酶的活性降低，但空间结构不变，D正确。
故选D。
【点睛】本题易错选C项，错因在于对温度影响酶活性的特点理解不准确。图甲中可以判断30℃时酶的活性最高，但只能确定酶的最适温度位于20℃~40℃之间，不能确定为30℃。

3.下列关于酶的叙述,正确的一项是 ()
A. 酶提供反应开始时所必需的能量
B. 酶是由活细胞产生的,只在生物体内发挥作用
C. 酶的化学本质并非都是蛋白质
D. —个酶分子只起一次作用然后就被破坏了
【答案】C
【解析】
【分析】
考点是酶，考查酶的作用机制、化学本质和作用产生等知识，以考查系统掌握相关知识的能力。
【详解】酶的作用是降低化学反应的活化能，提高化学反应的速率，A错误.
酶是由活细胞产生的,在生物体内和体外都可以发挥作用，B错误
酶的化学本质并非都是蛋白质，少数酶是RNA，C正确.
—个酶分子可以多次作用，D错误.
【点睛】酶的两种身份：催化剂和蛋白质；两种本质：蛋白质和RNA 。酶可以反复作用，逐渐钝化，活性降低。

4. 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是
A. 与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B. 用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
【答案】B
【解析】
红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象， A 正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C 正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D 正确。
【考点定位】本题考查质壁分离，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

5. 如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线，下列有关叙述错误的是

A. 影响AB段反应速度的主要因素是底物的浓度
B. 影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量
C. 温度导致了酶促反应Ⅰ和Ⅱ的速度不同
D. 曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37℃
【答案】D
【解析】
试题分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
解：A、AB段随着底物浓度的增大，反应速率逐渐增强，影响AB段的主要因素是底物浓度，A正确；
B、BC段底物浓度不断增加，但是反应速率不变，此时限制因素可能是酶的数量是一定的，B正确；
C、曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的变量是温度，温度不同，反应速率不同，曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同主要是因为温度的影响，C正确；
D、测定最适温度还需要在37℃左右设置一系列温度梯度来进行检测，最适温度不一定是37℃，D错误．
故选：D．
考点：探究影响酶活性的因素．

6.关于下列四图的叙述中，正确的是

A. 甲图中共有5种核苷酸
B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质
C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图可知，甲是转录过程，乙是ATP的结构简式，丙是核苷酸的组成，丁是二糖的分子简式。
【详解】A、甲图中有脱氧核糖核苷酸4种，核糖核苷酸四种，共8种核苷酸，A错误；
B、乙图中A表示腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成，B错误；
C、如果丙是脱氧核糖核苷酸，则丙的单糖是脱氧核糖，如果丙是核糖核苷酸，组成丙的单糖是核糖，C正确；
D、蔗糖是植物细胞特有的糖，动物细胞中没有，D错误。
故选：C。

7.如图表示在有酶催化和无酶催化条件下某化学反应过程的能量变化。下列有关说法，正确的是

A. 曲线A表示有酶催化的化学反应
B. E表示酶降低的化学反应的活化能
C. 该化学反应常常伴随着ATP的合成
D. 该结果表明酶的催化作用具有专一性
【答案】B
【解析】
酶能通过降低反应的活化能来加快反应，故A表示无酶的化学反应，B表示有酶的化学反应，A错误；E表示活化能，B正确；反应物的总能量小于生成物的总能量，故为吸能反应，伴随着ATP的分解，C错误；酶的专一性表现为一种酶只能催化一种或一类反应，D错误。
【考点定位】酶在代谢中的作用
【名师点睛】酶能降低化学反应所需的活化能，使一个原本在较温和条件下不能进行的反应可以高效快速地进行。在酶的最适pH探究实验中，操作时必须先将酶置于不同环境条件下（加清水、加氢氧化钠、加盐酸），然后再加入反应物。不能把酶加入反应物在酶的作用下先发生水解。在酶的最适温度探究实验中，酶溶液和反应物混合之前，需要把两者先分别放在各自所需温度下保温一段时间。若选择淀粉和淀粉酶来探究酶的最适温度，检测的试剂宜先用碘液，不应该选用斐林试剂。因选用斐林试剂需热水浴加热，而该实验中需严格控制温度。

8.下列与细胞物质转运有关的叙述，正确的是
A. 细胞内囊泡运输体现了生物膜的选择透过性
B. 消耗能量的运输方式一定是主动运输
C. 协助扩散的方向取决于膜两侧被转运物质的相对含量
D. 生物大分子都能通过核孔进出细胞核
【答案】C
【解析】
细胞内囊泡运输体现了生物膜的流动性，A错误；消耗能量的运输方式是主动运输或胞吞和胞吐，B错误；协助扩散是物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，因此协助扩散的方向取决于膜两侧被转运物质的相对含量，C正确；核孔对进出细胞核的物质具有选择性，生物大分子不一定都能通过核孔进出细胞核，D错误。
【点睛】物质运输方式的判断方法
①据分子大小判断

②根据运输方向判断：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。顺浓度梯度的跨膜运输方式为被动运输。
③本题的易错点在于对核孔的功能理解不到位：误认为核孔是随时敞开，大小分子都能进出的通道。核孔并非是一个简单的通道，而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有严格调控作用，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。

9.将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如图所示。对结果的解释最合理的是( 　)

A. 细胞吸收M的方式为自由扩散 B. 细胞吸收M的方式为主动运输
C. 细胞吸收M需载体蛋白的参与 D. 细胞吸收M所需能量供应不足
【答案】C
【解析】
试题分析：物质M的浓度增大的时候，物质吸收的速率并没有改变，可能是受细胞膜上载体蛋白的限制；通入空气后不没有改变吸收速率，说明与能量供应无关；该物质运输的方式可能是协助扩散．
解：A、自由扩散的影响因素是浓度差，而物质M溶液浓度增加，细胞吸收速率没有增加，则不属于自由扩散，A错误；
B、主动运输的影响因素是载体和能量，而通入空气后吸收速率没有增加，则不属于主动运输，B错误；
C、物质M溶液浓度增加，而物质运输速率没有增加，说明M载体蛋白的数量是有限的，C正确；
D、通入空气后不没有改变吸收速率，说明与能量供应无关，D错误．
故选：C．
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．

10.下图是生物膜的亚显微结构模式图，下列叙述错误的是（ ）

A. 此图若为线粒体内膜，则一般不含有①
B. ①可以是性激素的受体
C. ③构成了生物膜的基本骨架
D. 细胞膜功能的复杂程度与②的种类和数量密切相关
【答案】B
【解析】
①是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，线粒体内膜上不含有①，A正确；该图生物膜属于细胞膜，性激素属于固醇，性激素的受体在细胞内，不在细胞膜上，B错误；③是磷脂双分子层，磷脂双分子层是构成了细胞膜的基本骨架，C正确；②是蛋白质，细胞膜功能的复杂程度与膜上的蛋白质的种类和数量密切相关，D正确。

11.物质跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．如图为几种物质跨膜运输方式的示意图，据图判断下列叙述中，正确的是（ ）

A. 葡萄糖进入红细胞以图中甲物质跨膜运输方式进行
B. 组成细胞膜的A通常不是静止的，B通常是静止的
C. 胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是因为A物质的缘故
D. 离子跨膜运输方式都如图丙
【答案】C
【解析】
题图显示：甲物质进入细胞是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，所以代表的运输方式是自由扩散；乙物质进入细胞是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，所以代表的运输方式是协助扩散；丙物质进入细胞是从从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗能量，因此代表的运输方式是主动运输。综上分析，葡萄糖进入红细胞是以图中乙物质所示的协助扩散的方式进行，A错误；A是磷脂双分子层，具有流动性，B是载体蛋白，可以运动，不是静止的，B错误；胆固醇属于脂质，其跨膜运输是以甲所示的自由扩散的方式进行，是因为A物质的缘故，C正确；离子跨膜运输方式，有的如图丙所示，有的如乙所示，D错误。
【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对物质跨膜运输的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和识图辨别能力，难度稍大。解决此类问题，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输这三种跨膜运输方式的区别和联系，主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑。在此基础上从题意和图示中提取有效信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。

12.下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器, a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是

A. ①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能上具有密切的联系
C. a表示脱水缩合过程, b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D. 图解中的b、c过程在原核细胞中也可以进行
【答案】D
【解析】
【分析】
由题意可知，①内质网、②高尔基体、③线粒体。
【详解】A、由题意可知，①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体，线粒体为分泌蛋白合成和加工、运输提供能量，A正确；
B、分泌蛋白的合成、加工、分泌需要核糖体、内质网、高尔基体等多种细胞器的参与，说明细胞器的结构和功能上具有密切的联系，B正确；
C、a表示在核糖体上发生的脱水缩合过程，b、c表示内质网、高尔基体对蛋白质的加工及运输过程，C正确；
D、原核生物无内质网和高尔基体，不能发生b、c过程，D错误。
故选D。

13.下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是

A. 图中错误有两处，体现在结构9和4上
B. 结构5可以进行蛋白质的加工以及脂质的合成
C. 在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8
D. 如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构9
【答案】A
【解析】
【分析】
图中1为细胞膜，8为细胞壁，根据细胞器形态和结构可以判断2为液泡，3为线粒体，4为叶绿体，5为内质网，6为核糖体，7为高尔基体，8为细胞壁，9为细胞核。
【详解】A、洋葱根尖分生区细胞分化程度较低，没有大液泡和叶绿体，但有细胞核，A错误；
B、内质网包括粗面内质网和滑面内质网两类，可以进行蛋白质的加工以及脂质的合成，B正确；
C、在植物细胞有丝分裂末期，高尔基体小泡聚合为细胞板，延伸为细胞壁，C正确；
D、如果用一定手段破坏高尔基体，则细胞核可以正常分裂，细胞质不能正常分裂，细胞可能会出现多个细胞核，D正确。
故选A。

14.下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（ 　）
A. 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
B. 线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关
C. 内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关
D. 中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，由蛋白质纤维组成；有氧呼吸分三个阶段，第一阶段场所是细胞质基质，发生的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；第二阶段的场所是线粒体基质，发生的反应是丙酮酸和H2O反应生成CO2和[H]；第三阶段是在线粒体内膜上发生，反应是[H]和O2生成H2O；性激素的化学本质为脂质中的固醇，其合成场所为内质网；中心体在有丝分裂过程中与纺锤体的形成有关，高尔基体与植物细胞壁的形成有关。
【详解】A. 细胞骨架由蛋白质纤维构成，A错误；
B. 有氧呼吸过程中，CO2产生的场所是线粒体基质，H2O产生的场所是线粒体内膜，B正确；
C. 内质网是细胞内蛋白质加工，以及“脂质”合成的车间，核糖体是蛋白质合成的场所，性激素的化学本质是脂质，其在内质网上合成，性激素与第二性征的维持有关，C错误；
D. 中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，与细胞壁的形成无关，D错误。

15. 核糖体是真、原核细胞唯一共有的细胞器。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A. 核糖体含C、H、O、N、P元素
B. 核糖体的形成都离不开核仁
C. 癌细胞代谢旺盛，核糖体数量增加
D. 一条mRNA可结合多个核糖体
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，还有一部分游离在细胞质中．核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”．
【详解】A、核糖体是由蛋白质和RNA构成的，RNA的元素组成为C、H、O、N、P，A正确；
B、在真核细胞中，核仁与核糖体的形成有关，而原核细胞中没有核仁，B错误；
C、癌细胞代谢旺盛，蛋白质合成较多，一看那次核糖体数量增加，C正确；
D、一条mRNA可结合多个核糖体，以同时合成多条肽链，D正确。
故选：B。

16. 下图为豌豆的叶肉细胞部分亚显微结构模式图，相关叙述正确的有几项

①该细胞内还应具有中心体等多种细胞器
②1、2、3、5中都含有RNA
③有些真核细胞内没有5也能进行有氧呼吸
④若将该细胞制作成临时装片，可用于观察植物细胞的有丝分裂
⑤在 黑暗条件下，该细胞能产生[H]和ATP，但不能进行暗反应
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
【答案】B
【解析】
豌豆是高等植物细胞不含中心体，①错误；1是细胞质基质，2是叶绿体，3是细胞核， 5是线粒体，都含RNA，②正确；有些原核生物也能进行有氧呼吸，因为含有呼吸作用相关的酶，真核细胞的有氧呼吸离不开线粒体，③错误；该细胞是成熟细胞。不能观察有丝分裂，需用根尖分生区细胞，④错误；在黑暗条件下，不能进行光合作用，但是有氧呼吸细胞能产生［H]和ATP，⑤正确；答案是B。
【考点定位】细胞结构和功能；有丝分裂实验；光合作用和呼吸作用
【名师点睛】细胞结构和功能理清脉络


17. 细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述错误的是( )

A. ①与抗体的加工有关
B. 破坏根尖分生区细胞的②，将会形成多核细胞
C. ③是叶绿体内膜
D. ④是线粒体内膜
【答案】C
【解析】
试题分析：据图可知，①能对肽链进行初步加工，说明是内质网，内质网对分泌蛋白有加工的作用，故A正确；②能将葡萄糖合成纤维素，纤维素是植物细胞细胞壁的成分，因此该生物膜是高尔基体，高尔基体在有丝分裂末期与细胞壁的形成有关，若破坏高尔基体，则可能产生多核细胞，故B正确；水分解成氧气和[H]发生在类囊体膜，因此③是类囊体膜，故C错误；氧气和[H]结合生成水，发生在线粒体内膜上，故D正确。
【考点定位】细胞膜的功能

18.如图为再生能力很强的原生动物喇叭虫，把它切成①②③三截，推测能再生成喇叭虫的是

A. ①②③
B. ①
C. ②
D. ③
【答案】C
【解析】
【分析】
据图可知，将喇叭虫切成①②③三截，②部分含有细胞核和部分细胞质，①③部分仅含有部分细胞质。
【详解】细胞核是遗传信息库，是遗传物质贮存的主要场所，控制着细胞的代谢和遗传，将喇叭虫，切成①②③三截，②部分含有细胞核和部分细胞质，可以再生呈喇叭虫。
选C。

19.图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是 （ ）

A. 葡萄糖在结构①中分解成CO2和水
B. 结构③参与该细胞细胞壁的形成
C. 结构①②③都具有选择透过性
D. 结构①和④都能发生碱基互补配对
【答案】D
【解析】
葡萄糖在细胞质基质中分解产生丙酮酸和还原氢，然后丙酮酸进入①线粒体进一步分解产生二氧化碳和水，A错误；图中③是高尔基体，与植物细胞壁的形成有关，而图示细胞有中心体、没有细胞壁，为动物细胞，B错误；结构②是中心体，没有膜结构，所以没有选择透过性，C错误；结构①和④分别是线粒体和核糖体，线粒体可以发生DNA的复制、转录和翻译，核糖体可以发生翻译，所以两者都可以发生碱基互补配对，D正确。

20.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
A. 细菌细胞中核糖体的形成与核仁有关
B. 肌细胞在有丝分裂间期发生中心体的复制
C. 核孔有利于DNA和RNA等大分子物质从细胞核进入细胞质
D. 线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所
【答案】D
【解析】
【分析】
高度分化的细胞不再进行有丝分裂；人的无氧呼吸产物为乳酸，不是酒精和二氧化碳。有氧呼吸第二阶段在线粒体基质产生二氧化碳。
【详解】A、细菌为原核细胞，没有核仁，A错误；
B、肌细胞高度分化，不再进行有丝分裂，B错误；
C、细胞核中的DNA不会通过核孔进入细胞质，C错误；
D、人体通过有氧呼吸产生二氧化碳，线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所，D正确。
故选D。
【点睛】本题易错选B项，错因在于对分化细胞特点理解不正确。高度分化细胞执行特定的功能，一般不再具有细胞分裂能力。

21. 下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是
A. 花粉与柱头相结合
B. 高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质
C. 甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素
D. 抗体与相应抗原结合
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式 ：1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞。3．通过体液的作用来完成的间接交流，如内分泌细胞分泌→激素进入→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞。
【详解】A、花粉与柱头结合后，刺激萌发花粉管，属于相邻细胞间直接接触实现信息交流，即细胞←→细胞，故A正确；
B、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，即细胞←通道→细胞，故B正确；
C、促甲状腺激素通过体液运输并作用于甲状腺细胞表面的受体，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，即激素→靶细胞，故C正确；
D、抗体与异物蛋白在体液中特异性结合，单纯的蛋白间免疫反应，不涉及细胞之间的信息交流，故D错误。

22. 下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是
A. 脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B. 当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变
C. 用台盼蓝染色判断细胞是否死亡利用了细胞膜的流动性
D. 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
【答案】C
【解析】
试题分析：细胞膜的组成成分主要是蛋白质和脂质，故A正确；细胞衰老过程中，细胞膜的通透性发生改变，物质运输功能降低，故B正确；台盼蓝染色法可以判断细胞的死活，利用的原理是细胞膜的选择透过性，故C错误；细胞分泌的激素可以与靶细胞膜表面的特异性受体结合，从而实现细胞间的信息交流，故D正确。
考点：本题考查细胞膜的结构和功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

23. 关于糖分解代谢的叙述，错误的是
A. 甜菜里蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B. 乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
【答案】C
【解析】
【详解】A.蔗糖、乳糖、麦芽糖都是二糖。蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖，A正确；B.乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖，B正确；C.麦芽糖水解的产物全部为葡萄糖，C错误；D.纤维素是多糖，经含纤维素酶的微生物分解可产生葡萄糖，D正确；因此，本题答案选C。
【考点定位】本题主要考查细胞中化合物——糖类的知识，属识记水平的基础题。

24. 生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是
A. 在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
B. 由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C. 有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解，产生的［H］将固定的CO2还原成（CH2O）
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：细胞是最基本的生命系统，水在细胞中有两种存在形式自由水和结合水，A正确。氨基酸脱水缩合时，一个氨基酸的氨基（—NH2）与另一个氨基酸的羧基（—COOH\）相结合形成一个肽键，同时脱去一分子水，B正确。有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自细胞质基质中葡萄糖的分解和线粒体中丙酮酸的分解，C错误。光合作用光反应中产生的[H]用于暗反应中将C3还原成（CH2O），D正确。
考点：本题以细胞为载体考查生命的物质基础，光合作用和呼吸作用等知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

25. 下列关于染色体的叙述中，不正确的是(　　)
A. 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质
B. 严格地说，只是在细胞分裂时才出现染色体
C. 蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体
D. 染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质。染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体。染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在。
【详解】A、染色体容易被碱性染料染色，A正确；
B、染色体和染色质是同一物质的不同形态，在细胞分裂时以染色体形式存在，其他情况下以染色质的形式存在，B正确；
C、蓝藻属于原核生物，不进行有丝分裂，细胞中也没有染色体，C错误；
D、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的不同形态，D正确。
故选：C。

26.如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是( )

A. 甲、乙、丙三物质不可能同时出现在叶绿体中
B. 物质甲为该生物的主要遗传物质
C. 可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙
D. 物质丙构成生物膜的基本骨架
【答案】D
【解析】
本题结合图形考查细胞的成分和功能，要求考生利用所学知识解读图形，判断出图中甲是DNA，乙是蛋白质，丙是磷脂，进而分析、判断各选项。
分析图形可知，图中甲、乙、丙分别是DNA、蛋白质、磷脂，这三种物质可同时出现在叶绿体中，A错误；物质甲DNA为该细胞生物的遗传物质，没有主要或次要的遗传物质之分，染色体只能存在于真核生物细胞内，细胞生物的遗传物质只能是DNA，B错误；用苏丹Ⅲ染液可鉴定脂肪，而物质乙是蛋白质，应该用双缩脲试剂鉴定，C错误；物质丙磷脂是构成生物膜的基本骨架，D正确。

27.有关蛋白质分子的叙述,正确的是(  )
A. 组成蛋白质的氨基酸之间可以通过不同的方式脱水缩合
B. 细胞内蛋白质发生水解时需要另一种蛋白质的参与
C. 高温能使蛋白质分子肽键断裂、空间结构发生改变,从而变得伸展、松散
D. 氨基酸的空间结构和种类的多样性决定了蛋白质结构的多样性
【答案】B
【解析】
【详解】组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合的方式是相同的，即氨基酸的脱水缩合是一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程，A错误；细胞内蛋白质发生水解时需要蛋白酶的催化，而蛋白酶的化学本质是蛋白质，B正确；高温能使蛋白质分子的空间结构发生改变，从而变得伸展、松散，而高温下蛋白质中的肽键稳定、没有断裂，C错误；蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别有关，D错误。
考点：蛋白质在生命活动中的主要功能，蛋白质分子结构多样性的原因，蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合

28.下列关于生物的统一性和差异性的说法，正确的是（ ）
A. 细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性
B. 细胞器种类数量的不同体现了真核细胞功能的差异性
C. 生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大
D. 原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质
【答案】B
【解析】
细胞学说揭示了一切动植物结构的统一性，A错误；真核细胞中含有很多细胞器，不同的细胞器功能不同，因此细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性，B正确；
生物的统一性表现在组成不同个体的元素种类基本相同，生物体的差异性表现在组成不同个体的元素含量差异都很大，C错误；原核细胞与真核细胞的结构统一性体现在都具有细胞膜、细胞质等，D错误。
【点睛】解答本题关键能区分原核细胞与真核细胞，最根本的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。

29.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是
A. 将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色，这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖
B. 若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜
C. 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目
D. 利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加SiO2
【答案】B
【解析】
【分析】
斐林试剂使用时需要进行水浴加热。提取叶绿体中的色素时，加入碳酸钙可以防止叶绿素被破坏，加入二氧化硅可以使研磨充分。
【详解】A、还原糖与斐林试剂经水浴加热才能产生砖红色沉淀，A错误；
B、观察透光性较好的细胞结构，应使用暗视野，可换小光圈或换平面镜，B正确；
C、小麦根尖成熟区表皮细胞高度分化，不再进行有丝分裂，C错误；
D、利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加碳酸钙，导致叶绿素被破坏，D错误。
故选B。

30.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是(　　)
A. 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
B. 只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体
C. 含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D. 既有DNA，又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：糖原是动物特有的多糖，所以A项正确；T2噬菌体是病毒，只含有蛋白质和DNA成分，其余生物还含有水DNA、RNA等成分，B项正确；纤维素是植物体内含有的多糖，乳酸菌没有纤维素，C项错误；既有DNA又有RNA的生物是有细胞结构的生物，D项正确。
考点：本题考查不同生物的化学成分，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

二．填空题
31.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：

（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是________组。
（2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会_____________。
（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量___________，原因是_________________________________。
（4）生物体内酶的化学本质是__________________，其特性有 __________________（答出两点即可）。
【答案】 (1). B (2). 加快 (3). 不变 (4). 60℃条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加 (5). 蛋白质或RNA (6). 高效性、专一性
【解析】
（1）曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40℃时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40℃。
（2）A组控制的温度是20℃。在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，因酶的活性增强，则A组酶催化反应速度会加快。
（3）对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60℃条件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。
（4）绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。
考点：本题考查酶及影响酶活性的因素的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

32.仔细观察如图所示各种结构模式图，据图回答问题:

（1）上述各结构中共有的物质是___________。甲、乙、丙共有的细胞器是________。
（2）图甲是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有______。
①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流 ⑤细胞分化
（3）若用纤维素酶处理甲、乙、丙三种细胞，则图中________细胞外层会发生明显变化。
（4）图甲所示的细胞质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，增殖过程中会周期性消失的结构有___________(写结构名称)。
（5）上述4个结构所代表生物体中，________肯定不遵守孟德尔的遗传规律。
【答案】 (1). 蛋白质和核酸 (2). 核糖体 (3). ②④ (4). 甲 (5). 核膜、核仁 (6). 甲、乙生物体中的细胞质基因（或甲生物体中线粒体与叶绿体中基因、乙中线粒体中基因）、丙和丁生物体中的所有基因
【解析】
【分析】
甲具有细胞壁和大液泡，为处于质壁分离状态的成熟植物细胞；乙中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，应为初级精母细胞；丙没有核膜包围得细胞核，为原核细胞，丁没有细胞结构，为病毒。
【详解】（1）病毒结构最为简单，含有蛋白质和核酸两种成分，图示各结构中共有的物质是蛋白质和核酸。原核细胞唯一的细胞器是核糖体，甲、乙、丙共有的细胞器是核糖体。
（2）甲为成熟的植物细胞，但不一定含有叶绿体，不一定能进行光合作用；成熟细胞不再分裂和分化，但一定可以进行②细胞呼吸和④信息交流，从而使细胞生命活动正常进行。
（3）植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，若用纤维素酶处理甲、乙、丙三种细胞，则图中甲细胞外层会发生明显变化。
（4）植物有丝分裂过程中，核膜、核仁在前期消失，在末期重新出现，在细胞周期中表现为周期性的消失和出现。
（5）孟德尔遗传定律适用于真核生物的核基因遗传，图示4个结构所代表的生物体中，甲、乙生物体中的细胞质基因（或甲生物体中线粒体与叶绿体中基因、乙中线粒体中基因）、丙和丁生物体中的所有基因不遵守孟德尔的遗传规律。
【点睛】原核细胞与真核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
主要成分为肽聚糖
植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核，无核膜和核仁
有核膜和核仁

33.美国的两位科学家在细胞膜通道(水通道和离子通道)方面做出了开创性贡献，这项研究对彻底揭开水和离子跨膜运输的机理有重大的意义。下图1是生物膜的结构模型示意图，图2表示某种分子跨膜运输的过程图解。请据图回答下列问题：

（1）水通道和离子通道实际上是指图1中的________(填序号)，生物膜的流动镶嵌模型认为，图中[　]____________构成了膜的基本支架。
（2）图1中表示膜外的是___________（填“上侧”或“下侧”），图1中与细胞识别有关的结构是[ ]_____________；叶绿体和线粒体等细胞器中均具有生物膜结构，但它们的具体功能却有很大的区别，究其原因是由于[　]_____________不同所致。
（3）图2中b代表的是_____________，a可能是_____________。
（4）图2中物质运输的方式是__________，判断的主要依据是：①_____________________；②____________________。
【答案】 (1). ③ (2). ②磷脂双分子层 (3). 上侧 (4). ①糖蛋白 (5). ③蛋白质 (6). ATP（能量） (7). 载体蛋白 (8). 主动运输 (9). 需要载体 (10). 需要能量
【解析】
【分析】
图1中①为蛋白质与多糖结合而成的糖蛋白，②为磷脂双分子层，③为蛋白质，图2中c为被运输的物资，该物质被逆浓度地从细胞外运到细胞内。
【详解】
（1）图1中的③可以是通道蛋白，供水分子或离子通过，生物膜的流动镶嵌模型认为，②磷脂双分子层构成了膜的基本支架。
（2）糖蛋白的糖链位于细胞外，据此可判断图1中表示膜外的是上侧，图1中①糖蛋白与细胞识别有关；不同的生物膜结构基本支架相同，其中 ③白质种类和数量不同，导致不同生物膜功能不同。
（3）根据分析可知，图2中b代表细胞呼吸提供的能量或ATP，a应为载体蛋白。
（4）图2中c物质被逆浓度运进细胞内，需要消耗细胞呼吸提供的能量，并需要载体蛋白的协助，因此应为主动运输方式。
【点睛】“三看法”快速判定物质出入细胞的方式


34.请回答下列有关“胡萝卜素提取”的问题。

（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是________法。
（2）在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将_______________控制在一定范围内。
（3）图甲为提取胡萝卜素的装置示意图，请指出图中一处错误并改正：________________。
（4）图乙是胡萝卜素粗品鉴定装置示意图。该鉴定方法的名称是________法。
（5）在图乙的胡萝卜素的结果示意图中，A、B、C、D四点中，属于提取样品的样点是________________。
【答案】 (1). 萃取 (2). 温度和时间 (3). 应避免明火加热，而采用水浴加热 (4). 纸层析 (5). B和C
【解析】
【分析】
图中甲为萃取胡萝卜素的步骤，图乙为利用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品的步骤。
【详解】（1）胡萝卜素不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，因此可用萃取法提取。
（2）温度过高时胡萝卜素易分解，因此在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将加热温度和加热时间控制在一定范围内。
（3）萃取剂是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸，图中应对烧瓶进行水浴加热。
（4）鉴定提取的胡萝卜素粗品，可与标准样品共同进行纸层析。
（5）提取样品往往不纯，在图乙的胡萝卜素粗品鉴定结果示意图中，B、C层析后出现两个色素带，应为提取样品的样点。
【点睛】胡萝卜素提取流程及关键点：
实验流程
关键点
①
选取胡萝卜
胡萝卜要新鲜，用清水洗净，沥干
②
粉碎
粉碎要彻底并过筛，有利于材料中胡萝卜素的充分溶解
③
干燥
温度不能太高，否则会导致胡萝卜素分解
④
萃取
在一定范围内，温度要高、时间要长，保证萃取的效果
⑤
过滤
除去固体残渣
⑥
浓缩
使用蒸馏装置浓缩，获得胡萝卜素