初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师精品ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师精品ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了板块1我知我师，我知我师，板块2我爱我师，承认老师的差别，主动交往，本课小结，板块3师生团结一心，板块4随堂练习等内容，欢迎下载使用。
感/谢/有/您 心/存/感/激
第六课 师生之间 走近老师
三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋
1、教师是是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。
小调查： 你知道如何才能成为一名老师吗？
2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3、新时代好老师的标准： 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心
教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
教师是个古老的职业，是人类文明的传承者之一。
新时代对教师的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
因/为/有/你/心/存/感/激
说一说：你印象最深刻的一名的老师？为什么？
活动1：七嘴八舌话老师
结合课本，小组讨论： 为什么会有不同风格的老师呢？
解决问题的方法和表达方式不同
活动2、各抒己见：你有没有遇到不喜欢的老师？如果有，你是怎么办的呢？
承认、接纳和尊重不同风格的老师
（1）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
小组讨论：当与老师发生矛盾时
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
把对老师想说的话写在爱心卡片上，那是我们一颗感恩的心！
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师这种职业吗？ 谈谈你的观点。小组讨论，并写一篇300字左右的感想。
5．有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了(    ) ①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师③无论什么风格的老师，都应该受到尊重 ④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词 A．①②③   B．②③④   C．①②③④   D．①②④
1．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明(    ) A．学生热爱老师B．老师是我们获取知识的唯一来源C．老师是学生最真挚的朋友D．老师是人类文明的传承者
2．中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为(    ) ①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A①②③ B．②③④   C．①②③④   D．①②④