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    2020版高考数学(文)新设计一轮复习通用版讲义:第三章第三节导数与函数的极值、最值

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    2020版高考数学(文)新设计一轮复习通用版讲义:第三章第三节导数与函数的极值、最值

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    第三节导数与函数的极值、最值

    一、基础知识批注——理解深一点
    1.函数的极值
    (1)函数的极小值:
    函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0;而且在点x=a附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值.
    (2)函数的极大值:
    函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=0;而且在点x=b附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,则点b叫做函数y=f(x)的极大值点,f(b)叫做函数y=f(x)的极大值.
    极小值点、极大值点统称为极值点,极大值和极小值统称为极值.

    ①函数f(x)在x0处有极值的必要不充分条件是f′(x0)=0,极值点是f′(x)=0的根,但f′(x)=0的根不都是极值点(例如f(x)=x3,f′(0)=0,但x=0不是极值点).
    ②极值反映了函数在某一点附近的大小情况,刻画的是函数的局部性质.极值点是函数在区间内部的点,不会是端点.
    2.函数的最值
    (1)在闭区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值.
    (2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的最小值,f(b)为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的最大值,f(b)为函数的最小值.
    二、常用结论汇总——规律多一点
    (1)若函数f(x)的图象连续不断,则f(x)在[a,b]上一定有最值.
    (2)若函数f(x)在[a,b]上是单调函数,则f(x)一定在区间端点处取得最值.
    (3)若函数f(x)在区间(a,b)内只有一个极值点,则相应的极值点一定是函数的最值点.
    三、基础小题强化——功底牢一点

    (1)函数在某区间上或定义域内的极大值是唯一的.(  )
    (2)在指定区间上极值可能有多个,也可能一个也没有,最大值最多有1个.(  )
    (3)函数的极大值不一定比极小值大.(  )
    (4)函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值.(  )
    答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√
    (二)选一选
    1.已知函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f′(x)在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内极小值点有(  )

    A.1个         B.2个
    C.3个 D.4个
    解析:选A 导函数f′(x)的图象与x轴的交点中,左侧图象在x轴下方,右侧图象在x轴上方的只有一个.
    所以f(x)在区间(a,b)内有一个极小值点.
    2.已知a为函数f(x)=x3-12x的极小值点,则a=(  )
    A.-4 B.-2
    C.4 D.2
    解析:选D 由题意得f′(x)=3x2-12,令f′(x)=0得x=±2,∴当x<-2或x>2时,f′(x)>0;当-2<x<2时,f′(x)<0,∴f(x)在(-∞,-2)上为增函数,在(-2,2)上为减函数,在(2,+∞)上为增函数.∴f(x)在x=2处取得极小值,∴a=2.
    3.函数y=在[0,2]上的最大值是(  )
    A. B.
    C.0 D.
    解析:选A 易知y′=,x∈[0,2],令y′≥0,得0≤x≤1;令y′0),
    ∴f′(x)=-+,令f′(x)=0,则x=2.
    当00).
    (1)当a=1,且函数f(x)的图象过点(0,1)时,求函数f(x)的极小值;
    (2)若f(x)在(-∞,+∞)上无极值点,求a的取值范围.
    解:f′(x)=3ax2-4x+1.
    (1)函数f(x)的图象过点(0,1)时,有f(0)=c=1.
    当a=1时,f(x)=x3-2x2+x+1,f′(x)=3x2-4x+1,
    由f′(x)>0,解得x1;
    由f′(x)

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