陕教版第7课 学会竞争与合作学案

这是一份陕教版第7课 学会竞争与合作学案，共2页。
第一课时   竞争，我知道（认识）正确认识竞争【学习目标】1、知道竞争是自然界和社会生活中普遍存在的现象。（重点）2、理解竞争的积极作用，明确竞争的目的。（难点）【自主学习】1、植物间对阳光、水分的      ，动物间为食物、生存环境的       ，都是          中的       现象；体育比赛、        、         、人才竞聘等，都是              中的            现象。说明：竞争是        和社会生活中普遍存在的        。2、自然界的竞争法则是“             ，             ”。3、人类社会中的竞争则是社会发展的             ，能够最大限度地挖掘竞争           ，调动其         和         ，提高             ，推动社会的       和       。4、竞争的目的在于          ，            ，            ，而不是单纯地战胜竞争对手。【课堂探究】1、教材96页（文字、插图材料）镜头一  大自然（热带雨林植物）镜头二  社会生活（招聘会）★想一想，以上两种现象中相似的方面是什么？                                2、教材96——97页（知识窗）《现代汉语词典》中对竞争的定义是“为了自己方面的利益而跟人争胜”。★问题：对竞争概念的解析？（必须具备几个条件）一是                 ；二是                 ；三是                      ；四是           。 3、教材97页（情景屋）国画大师徐悲鸿年轻时在法国求学，是法国著名学院派绘画大师……情景屋的材料以国画大师徐悲鸿的故事来阐明竞争对一个人成功的巨大作用。从故事中可以看出，                                             4、教材98页（文字材料）张明和李强同为某校八年级的学生，两人都喜欢演讲，……①张明为什么要感谢对手？                                                                                                              。②假如你是李强，对这次输给张明的竞赛结果会有什么感想？                                                                               。【课外延伸】1、竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们（      ）                                                   A要善于合作，大力发扬团队精神B参与竞争的目的在于打败对手C要坚持公平竞争，遵守基本准则D良好竞争能激发我们的学习热情2、社会竞争的类型有（提示：完全解读98页）答：                                                      教学反思：