初中物理粤沪版九年级上册12.1 认识内能优秀ppt课件

这是一份初中物理粤沪版九年级上册12.1 认识内能优秀ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，讲授新课，铁锅热得烫手，棉被被晒得暖呼呼的，太阳能热水器，凸透镜点燃木柴，炉子烧水，课堂小结，判断题等内容，欢迎下载使用。

驱动这些交通工具做功的能量是从哪里来的？
1.了解内能的概念，知道内能的单位。 2.能简单描述温度与内能的关系。3.知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越 低，内能越少。 4.知道做功和热传递可以改变物体的内能。
运动着的分子也具有动能
自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能
互相排斥的分子也具有势能
在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能。
炽热的钨丝温度高达2500℃，它具有的内能比常温时多
液态空气的温度为-200℃，它具有的内能比常温时少
物体的温度越高，内能越多；物体的温度越低，内能越少。
用钻头在金属块上钻孔时，钻头和金属块会发热
在橙汁中放入冰块，温度会发生变化
观察下列情况是通过怎样的途径来改变物体的内能？
做功和热传递都可以改变物体的内能。
如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉燃烧起来了，这是为什么呢？
因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧。
将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热。
铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的温度升高了，铁丝的内能增大了，铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。
小结：做功可改变内能。
下面的铁锅、棉被的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从 传给 。
人体和毛巾的内能有改变吗？
有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
热传递改变内能的实质是什么?
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
一、内能1.定义2.相关因素：温度、质量、状态、体积等
二、改变内能的方式1.热传递2.做功
（1）热量和功的单位都是焦，热量就是功。（ ）
（2）用热水袋取暖过程中只发生能量转移。 （ ）
（3）分子的动能就是物体的内能。（ ）
2.下列说法正确的是 ( ) A.物体的温度降低，它的热量就减少 B.物体吸收热量，温度一定升高 C.物体的温度升高，其内能一定增加 D.两个物体的温度相等，它们的内能一定相等
3.关于物体的内能，下列说法正确的是 ( ) A.物体的运动速度越大，具有的内能越多 B.静止的物体没有动能也没有内能 C.运动的物体有动能但没有内能 D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有 内能，一切物体都具有内能