2020版新一线高考生物（苏教版）一轮复习教学案：必修3第8单元第3讲　免疫调节

  第3讲　免疫调节

[考纲展示]　1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)　2.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)

考点一| 免疫调节对人体稳态的维持

1．免疫系统的组成

答案：胸腺　淋巴细胞　胸腺　骨髓　免疫活性物质　淋巴因子

2．免疫系统的功能

3．体液免疫

(1)概念：通过产生抗体实现免疫效应的免疫方式。

(2)参与的细胞：吞噬细胞、T淋巴细胞、记忆(B)细胞、浆细胞。

(3)结果：在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

4．细胞免疫

(1)概念：通过T淋巴细胞发挥免疫效应的免疫方式。

(2)参与的细胞：T淋巴细胞、记忆细胞、效应T细胞。

(3)结果：效应T细胞可以与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出抗原，最终被吞噬细胞吞噬。

[判断与表述]

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用。(×)

提示：胃黏膜属于第一道防线，在非特异性免疫中发挥重要作用。

(2)浆细胞能增殖分化为具有分裂能力的记忆细胞。(×)

提示：浆细胞为高度分化的细胞，不能再继续分裂分化。

(3)T淋巴细胞可以产生多种抗体。(×)

提示：T淋巴细胞不产生抗体，浆细胞产生抗体。

(4)吞噬细胞属于淋巴细胞。(×)

提示：吞噬细胞属于免疫细胞，不属于淋巴细胞。

(5)非特异性免疫可针对所有的抗原，而特异性免疫只针对特定的抗原，所以非特异性免疫的功能更强大。(×)

提示：非特异性免疫的功能远低于特异性免疫。

(6)B细胞和T细胞、吞噬细胞一样，既可以参与体液免疫，也可以参与细胞免疫。(×)

提示：吞噬细胞和T细胞既可参与体液免疫也可参与细胞免疫，但B细胞只参与体液免疫。

2．思考回答(规范表述)

(1)感冒自愈过程中，参与病毒识别与清除的免疫细胞有哪些？合成并分泌免疫活性物质的是哪几类细胞？

提示：吞噬细胞、T细胞、B细胞和效应T细胞；T细胞和浆细胞。

(2)艾滋病人因右脚被铁钉扎伤后感染了破伤风。该患者治疗破伤风的时间比正常人要长，原因是什么？

提示：艾滋病病毒(HIV)会破坏T细胞，患者免疫系统的防卫功能减弱，难以抵抗感染。

1．免疫细胞和免疫活性物质

(1)免疫细胞的起源分化

(2)免疫细胞的来源和功能

(3)免疫活性物质的来源与功能

(4)明辨有关免疫细胞和免疫活性物质的四个“并非”

①免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。

②溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌酶则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。

③T细胞并非只参与细胞免疫。

若T细胞缺失，细胞免疫功能全部丧失，体液免疫功能只有部分保留。

④浆细胞(效应T细胞)并非只来自B细胞(T细胞)。在二次免疫中，浆细胞(效应T细胞)的来源有两个，一是由B细胞(T细胞)增殖分化而来，二是由记忆细胞增殖分化而来。

2．体液免疫和细胞免疫

(1)体液免疫与细胞免疫的关系图解

(2)体液免疫和细胞免疫的关系

3.二次免疫反应及特点

(1)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。

(2)二次免疫特点：比初次反应快、强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，可用如图表示：

◎考法1　考查免疫系统的组成和功能

1．(2018·河北唐山滦南一中第一次月考)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是(　　)

A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏

D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

B　[造血干细胞在骨髓中分化发育成B细胞，在胸腺中分化发育成T淋巴细胞，B淋巴细胞主要用于体液免疫，T淋巴细胞参与细胞免疫和体液免疫。甲组仅有体液免疫功能，说明胸腺被破坏。输入造血干细胞后乙组恢复了细胞免疫，说明骨髓被破坏；输入造血干细胞后丙组仍然丧失特异性免疫功能，说明骨髓和胸腺均被破坏。]

2．(2018·陕西省咸阳市二模)下列关于免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是(　　)

A．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞增殖、分化，并在胸腺中发育成熟的

B．胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体非特异性免疫中发挥重要作用

C．浆细胞、效应T细胞、记忆细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞均有特异性识别作用

D．艾滋病病毒感染人体后，使免疫调节受到抑制，主要与B细胞数量下降有关

B　[B淋巴细胞在骨髓中发育成熟，A错误；浆细胞无识别抗原的功能，C错误；艾滋病病毒感染人体后，使免疫调节受到抑制，主要与T细胞数量下降有关，D错误。]

[规律总结]  免疫器官与其免疫功能的关系

1．切除胸腺后并非免疫功能全部丧失：T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，体液免疫绝大部分丧失。

2．骨髓破坏的结果：造血干细胞不能产生，免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失。

◎考法2　考查非特异性免疫与特异性免疫

[解题指导]  正确判断非特异性免疫和特异性免疫

3．细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是(　　)

C　[A对：呼吸道黏膜是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫；B对：T细胞参与人体的特异性免疫；C错、D对：抗原刺激B细胞增殖分化，产生浆细胞，浆细胞产生抗体，属于体液免疫。]

4．非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。此外，这两者的主要区别还表现在(　　)

A．前者具有免疫持久性，后者具有免疫短促性

B．前者对抗原缺乏记忆功能，后者对抗原具有记忆功能

C．前者涉及吞噬细胞的吞噬作用，后者不涉及吞噬细胞的功能

D．前者包含抗原诱导的细胞增殖与分化，后者不存在免疫细胞的增殖与分化

B　[非特异性免疫和特异性免疫都具有免疫持久性；非特异性免疫中没有记忆细胞而特异性免疫中有记忆细胞，故非特异性免疫对抗原缺乏记忆功能，而特异性免疫对抗原具有记忆功能；吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫过程；非特异性免疫不存在免疫细胞的增殖与分化，而特异性免疫存在免疫细胞的增殖与分化。]

◎考法3　考查特异性免疫的过程分析

[解题指导]  “三看法”辨析体液免疫与细胞免疫

)

5．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是(　　)

A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长

D．物质④的化学本质是蛋白质，可特异性清除抗原

D　[⑤为细胞免疫，⑥为体液免疫，A错误；细胞a为吞噬细胞不能特异性识别抗原，细胞f为效应B细胞不能识别抗原，B错误；抗原刺激细胞b(T细胞)和细胞c(B细胞)后，两种细胞将迅速增殖分化形成记忆细胞和效应细胞，故细胞周期变短，C错误；物质④为抗体，其化学本质为蛋白质，可特异性清除抗原，D正确。]

6．如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是(　　)

A．图中表示的是体液免疫过程，细胞a是T淋巴细胞

B．图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d

C．d可在细胞内外起作用，化学本质都是蛋白质

D．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量增殖、分化成细胞c

C　[图中表示的是体液免疫过程，且细胞a是T淋巴细胞，A正确；图中能识别抗原的细胞或物质有T细胞、B细胞和记忆细胞，浆细胞不能识别抗原，B正确；图中d为抗体，分布到血清、组织液或外分泌液中起作用，不能在细胞内起作用，C错误；同种抗原再次进入人体，细胞b(记忆细胞)能大量增殖、分化成细胞c(效应B细胞)，D正确。]

◎考法4　免疫功能的实验探究

7．2018年1月美国学术期刊《免疫》报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验，相关叙述错误的是(　　)

A．记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成的

B．接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体

C．实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果

D．仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞

B　[从已免疫的实验鼠A体内取出的脂肪组织中储存有记忆T细胞，因此接受脂肪组织移植前的实验鼠B无需再接种相应的病原体，B错误。]

8．H9N2病毒能导致禽类患流感，为了研发H9N2病毒的疫苗，某研究机构将未接触过H9N2病毒的家鸽随机均分为两组进行实验，实验过程如表，下列有关说法正确的是(　　)

A．第一次实验中，甲组家鸽体内的吞噬细胞和浆细胞参与了免疫反应

B．甲组家鸽经减毒处理的H9N2病毒诱导产生了抗性突变

C．第二次实验中，乙组家鸽体内相应的记忆细胞参与了免疫反应

D．乙组家鸽出现流感症状是因为体内没有发生特异性免疫反应

A　[甲组家鸽经减毒处理的H9N2病毒诱导进行了体液免疫，B错误；由于第一次实验时，给乙组注射了生理盐水，因此没有进行免疫反应，第二次实验中，乙组家鸽体内进行初次免疫，其体内可产生记忆细胞，但不参与免疫反应，C错误；乙组家鸽出现流感症状是因为体内没有迅速经过特异性免疫反应将抗原清除，D错误。]

考点二| 免疫失调引起的疾病

1．免疫缺陷病

(1)概念：免疫功能不足或缺陷引起的疾病

(2)类型

(3)艾滋病

2.过敏反应

(1)概念：已经免疫的机体再次受到相同抗原刺激时所发生的以组织损伤或功能紊乱为表现的反应。

(2)病因：防卫功能过强。

(3)病理：免疫系统对外来物质(过敏原)过度敏感引起的。

(4)特点：

①发作迅速、反应强烈、消退较快。

②一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤。

③有明显的遗传倾向和个体差异。

3．自身免疫病

(1)概念：由于人体免疫系统异常敏感，将自身物质当做抗原加以排斥或致其损伤引起的疾病。

(2)举例：风湿性心脏病、系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎。

4．免疫学应用

(1)器官移植：难题是免疫排斥反应。

(2)预防接种：在预防传染病过程中，接种减毒或无毒的疫苗，可使人体获得特异性免疫的方法。

[判断与表述]

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体。(×)

提示：HIV主要攻击T细胞。

(2)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象。(√)

(3)由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反应。(√)

(4)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多种类的淋巴细胞。(×)

提示：其目的是使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞。

2．思考回答(规范表述)

如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。请思考判断：

(1)当一个人被疯狗咬伤时采用(图中的)哪种方法进行免疫比较好？

提示：人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。方法②进行免疫产生抗体需要一段时间，故用方法①较好。

(2)方法①与方法②哪种方法具有更持久的免疫力？

提示：方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞，会获得比方法①更持久的免疫力。

　过敏反应与体液免疫的关系

(1)过敏反应病理：免疫系统对外来物质(过敏原)过度敏感引起的，机理如下：

(2)过敏反应与体液免疫比较

◎考法1　考查免疫失调引起的疾病

[解题指导]  快速确定三种免疫功能异常类型

1．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。

甲　　　　　　　　　　　乙

丙　　　　　　　　　　丁

下列叙述错误的是(　　)

A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象

B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫

C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感

D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感

D　[据图甲可知，HIV增殖过程中有RNA在酶的作用下生成RNA—DNA杂交分子的现象，说明HIV感染过程中存在逆转录现象，A项正确；据图乙可知，HIV侵入后机体中有抗体产生，说明有体液免疫发生，B项正确；据图丙可知，注入实验药物a后，T细胞数量增多，可能是HIV对药物a敏感，药物a抑制了HIV的增殖，减少了对T细胞的破坏，使T细胞不断增殖，C项正确；据图丁可知，加入实验药物b后，HIV浓度上升，说明HIV对该药物不敏感，D项错误。]

◎考法2　免疫学的应用

2．从一出生打第一针乙肝疫苗开始，人的这一生就与各种针剂结下了不解之缘。以下关于注射针剂及原理的说法不正确的是(　　)

A．医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，利用了抗体和抗原特异性结合的原理

B．乙肝疫苗需要注射三次，是为了引起更强的特异性免疫，产生更多抗体和记忆细胞

C．肌肉注射青霉素是为了产生抗体帮助机体消灭抗原

D．注射免疫抑制剂(有些可口服)能有效延长移植器官在患者体内的存活时间

C　[肌肉注射青霉素是为了直接消灭抗原，若体内产生抗体，还会引起过敏反应，C错误。]

3．预防接种是把人工处理的病菌、病毒等疫苗接种在健康人的身体内，使人在不发病的情况下产生抗体，获得特异性免疫的医学技术。一次免疫应答中产生的抗体不会全部用完，因此检查血液中是否存在某种抗体，便可确定一个人是否进行过接种或受到某种病原体的侵袭。下列相关叙述正确的是(　　)

A．人体内存在着多种免疫活性物质，它们都是由免疫细胞产生并且分泌

B．接种后受到相应病原体侵袭时，浆细胞迅速增殖分化并产生大量抗体

C．肺结核患者只通过抗体的作用就能迅速清除入侵的病原体，恢复健康

D．预防接种不是人体获得针对某种病原体的特异性免疫能力的唯一途径

D　[溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生，A错误；浆细胞为高度分化细胞，不再增殖，B错误；结核杆菌入侵机体后会寄生在细胞内，可由吞噬细胞、抗体和效应T细胞共同作用，将其清除，C错误。]

真题体验| 感悟高考　淬炼考能

1．(2017·全国卷Ⅰ)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是(　　)

A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低

B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱

C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应

D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统

C　[胰岛素可降低血糖浓度，若提取液中含有胰岛素，则第一次注射时小鼠就会表现异常；乙酰胆碱是一种神经递质，若提取液中含有乙酰胆碱，则第一次注射时小鼠就会表现异常；过敏原可引起过敏反应，过敏反应指已免疫的机体，在再次接受相同的过敏原时所引起的反应，若提取液中含有过敏原，第一次注射时小鼠正常，而第二次注射时小鼠发生过敏反应，表现异常；若提取液中含有呼吸抑制剂，则第一次注射时小鼠就会表现异常。]

2．(2016·海南高考)下列有关免疫的叙述，正确的是(　　)

A．免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节

B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露

C．类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病

D．免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞

B　[神经调节、体液调节、免疫调节相互影响，A项错误；吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体，也可在特异性免疫过程中加工处理病原体使抗原暴露，B项正确；类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合征属于免疫缺陷病，C项错误；免疫系统的防卫功能能消灭入侵的病原体，监控和清除功能可以清除体内的异常细胞，D项错误。]

3．(2016·全国卷Ⅰ)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更

易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：

(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是______________。

(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够________________________，从而起到预防该肿瘤病的作用。

(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有________________________(答出两点即可)。

解析：(1)由题干可知，动物乙感染病毒甲后，可引起乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失，使其细胞免疫和体液免疫丧失，特异性免疫受到破坏，免疫功能下降，因此更易被其他病原体感染。(2)接种的甲疫苗相当于抗原，可刺激机体的B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对抗原的记忆，当再次接触这种抗原(病毒甲)时，能迅速增殖、分化形成浆细胞，快速产生大量抗体。(3)胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点是能运输生物大分子等；运输过程中依靠膜的流动性形成囊泡；需要消耗能量。

答案：(1)免疫功能下降　(2)抗原　浆细胞　迅速增殖、分化，形成的浆细胞大量分泌抗体　(3)能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量(答出两点即可)