小学语文人教部编版三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁教学设计

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作文课：猜猜他/她是谁？


要求：写班上的一个同学，不能透露名字


每段开头空两格





怎么写





第一段：明确他/她的身份范围，但不能透露 ，


例如，你想写的人是妈妈，那你可以写她是你家庭的一员，如果写的是老师，可以写你的小伙伴，可以写他/她是你最好的朋友。而这里作文要求写的范围是 ，


所以：


开头可以这样写：


①我们班有一个喜欢见义勇为的马尾辫“女侠”。


②我有一个同学，我把他叫做“百变马丁”。


③我们班上有一个勤奋刻苦的小女孩，现在我就来介绍一下，看你能不能猜出她是谁。


④他是我们班的体育健将，每次学校举办运动会，他都会为班级夺得多项冠军。


⑤我有一个念念不忘的好朋友，我不能说出她的名字，因为这是一个小小的游戏。


⑥我也可以这样写























第二段：写他/她的外表


例如：身高、身材、眼睛、嘴巴、鼻子……。


注意只写 个地方，至少有 最突出。用一个比喻。


可以这样写


①她在我们班上个子最矮。她有圆圆的脸蛋，大大的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，显得特别有学问。


②她常常把一头乌黑的头发梳成一个马尾辫。那马尾辫像一条鞭子在空中挥舞，仿佛惹怒了她，那马尾辫就马上向你抽来。所以我们见到她的马尾辫都怕怕的。


③他胖乎乎的脸上，长着一双调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两个像黑宝石似的眼珠只要一转，鬼点子就来了。





第三段：写他/她的优点、品质、性格、爱好


注意写1-2例子


例如：爱提问，爱思考，爱看书，爱干净


勤奋，乐于助人，风风火火，大大咧咧，小迷糊，


踢球，弹钢琴，喜欢画画，


可以这样写


①他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，一会在操场东边跟同学赛跑，一会在花坛那吓唬女生，玩的满头大汗。他总是踏着上课铃声的尾巴走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”


②她是同学们心中的"阅读之星"。她家的书柜里放满了书。每次我到她家，都看见她在认真读书。她也经常带一些书到学校给我们看，还滔（ta）滔不绝"地给我们讲书中的故事，同学们都很佩服她。

















③她特别喜欢弹钢琴。虽然练琴的时候很枯燥，一首曲子常常要弹很多遍才能过关，但是她从不气馁（něi），每次都能坚持把曲子弹完，并且顺利过关。有时，我甚至看到她下课时还在桌子上偷偷地练习指法呢。


第四段：总结全文


可以这样写


①这就是我们班帅气的钢琴王子，你猜到他是谁了吗？


②这就是我们班的小画家，我们都佩服她。





第一段：点出他/她的范围，不能透露 。





第二段：写他/她的 。





我写他/她的 。





第三段： 写他/她的 。





我写他/她的 。








第四段：总结全文


思维导图





我怎么写


























词语积累


身高：高高的个子，比我矮5厘米，在班上个子最矮


身材：壮实的身体 苗条高挑的身材 圆滚滚 胖乎乎


眼睛、眉毛：明亮 水汪汪 炯炯有神 弯弯 柳叶眉 浓眉大眼 眉清目秀


嘴巴、牙齿：快嘴 薄嘴唇 樱桃小嘴 明眸皓齿 唇红齿白 伶牙俐齿 巧舌如簧


面孔、头发：娃娃脸 瓜子脸 国字脸 白里透红 乌黑 棕色 长发 短发 齐耳短发年级：__________ 姓名：__________ 日期：__________