语文七年级上册写作 如何突出中心完美版ppt课件

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如何突出中心在我们记忆的深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒……这其中一定会有一个表情触动你的心灵,令你难忘。请以《最难忘的那个表情》为题写一篇文章。不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名和人名。
一、紧扣题旨,开宗明义,总领全文,引起下文。如下面范文就很好地做到了这一点。二、重章叠句,勾连扣题。在文章主体的各段落里运用内容相关、结构相同的句子,点明题目,形成反复,彼此呼应,相互联系,便能旗帜鲜明地强调主旨。如下面范文,三个精美的小标题,以及叙事之后的抒情议论句,均起到了强化中心的作用。三、先叙后议,点化扣题,升华中心。在行文中运用抒情议论之笔,对主体内容做由浅入深、由此及彼的点示或推演,呼应题目,透出主旨,可以收到凸显主旨、动人心弦的艺术效果。四、详略得当,重点突出,描摹出彩,突出中心。如下文紧扣“微笑”动情描写,使得文章意蕴鲜明。由此可见,写作文时,如果我们在关键处用警语来点明要旨,会使文章的内容更加精辟有力,起到画龙点睛的作用。
最难忘的那个表情那抹微笑如花朵一般芬芳,让人心醉;那抹微笑如春风一般怡人,让人迷恋;那抹微笑如阳光一般明媚,让人流连。那充满温情的微笑,照亮我生命的天空……淡淡的,散发着香害怕的总是躲不过,“要我小命”的体能测试终于如期而至。我依次进行了身高、体重、肺活量等测试,就剩800米长跑了!对于残酷无情的800米长跑,我有一种深深的绝望。因为我没有一次合格的记录,对其恐惧感可想而知。我不安地站到了起跑线上,一声枪响,我只好硬着头皮跑了起来。跑一圈都累得上气不接下气,更何况四圈呢?我打算跑到计时老师那儿就停下。
我跑到计时老师那儿,刚想停下,却望见她冲我一笑,那微红的笑靥,轻扬的嘴角,仿佛在说——坚持就是胜利。那抹微笑如花朵一样,绽放在我的心头,仿佛给我注入了一股神奇的力量,让我充满自信地跑下去。第二圈、第三圈、第四圈……每当我想放弃时,眼前便闪现出老师那充满鼓励与肯定的微笑,它让我拥有了向前的动力,在不知不觉中我跑向了胜利的终点。当我跑完后,老师向我挥手,笑容可掬地对我说:“你合格了,你真棒!”我当时真是欣喜若狂,心中充满了无穷的感激!那微笑,很平常,是淡淡的。而这淡淡的微笑,散发着香。那香,弥漫在空中,沁入我心底!
微微的,诠释着爱在寒冷的冬天,能吃上一碗热乎乎的粥,那真是一种惬意和幸福。今天,天气非常寒冷,可爸妈偏偏不在家,没人给我煮粥吃。心情灰得如外面惨淡的天,酷寒从脚底蔓延至心尖。饥肠辘辘的我,只好去冰箱里找些吃的。来到厨房,刚准备打开冰箱,就看见冰箱门上贴着一张便笺。我懒洋洋地扯了下来细看,只见上面写着:“女儿,冰箱里有一碗皮蛋瘦肉粥,是我早上给你做的,你放到微波炉里热一下,就可以吃了。”并且文字下面画了三个调皮的笑脸,还打了三个感叹号。妈妈什么时候也学会了“萌萌哒”?这三个充满得意的笑脸仿佛在提示我——别阴着脸,微笑着面对生活,就一定会有惊喜哟!我有一种如坐春风的感觉,冰凉的心一下子暖了起来……那笑脸虽是画上去的,但意义非凡。我深深知道:那微笑,微微的,可它诠释着爱!
短短的,凝聚着情那天,我烦闷得不想见人,一回家就蛰伏在自己的小房间里。没多久,我的房门被打开,爸爸出现在我的视野中。不用说,爸爸准知道了我心情不好,因为生气的我总是紧锁房门。爸爸关切地询问我:“孩子,咋了?”“我和同学闹矛盾了。”“哦,是这样呀,那是谁的错?”“我不知道。”“哦!那就好办了。”“为什么?”“你们都没错,就互相道个歉,这事就过去了。”“我才不跟她道歉呢!”
“哎!这就是你的不对了。孩子,快乐是一天,不快乐也是一天,何不微笑着面对生活呢?”说完,爸爸做了一个微笑的样子,并且得意地扬起脸,欢快地笑道:“你好好想想吧。”然后就关门出去了。我想:对呀,何不微笑着面对生活呢?想着想着,我笑了。爸爸微笑的举动,是在教我笑对生活啊!爸爸的微笑,如一道明媚的阳光,融化了我心中的冰河,那烦闷的心绪顿时消散了。爸爸的微笑,虽然只是一瞬间,可流露出对我深切的关怀,凝聚着对我浓浓的真情!那抹微笑,淡淡的,微微的,短短的,可它散发着香,诠释着爱,凝聚着情。它如日月星辰一样,永远闪耀在我生命的天空中,照亮我前行的路……
点评:本文以“微笑”为线,紧扣“微笑”之神采精雕细刻,传神地描绘出微笑的作用与力量,生动地表现出微笑的巨大魅力。并且以醒目生动的小标题巧妙组接,使得文章意蕴鲜明凸显,文章的主旨更加突出。在行文中,又以议论抒情之笔——“那抹微笑,淡淡的,微微的,短短的,可它散发着香,诠释着爱,凝聚着情。它如日月星辰一样,永远闪耀在我生命的天空中,照亮我前行的路”来加以强化,使得文章的主题得到进一步升华,读之情韵悠长,回味无穷。此外,文章的开篇与结尾,也做到巧妙点化,首尾圆合,使得文章结构严谨,中心凸显,给人留下深刻的印象。另外,文章语言简洁生动,细节鲜活出彩,也使其主题表达更加突出,更具感染力。
状物类散文阅读常见题型及答题技巧1.概念状物,就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章,一般分为“状静物文”“状动物文”和“状植物文”。
2.特点状物散文意在通过细腻的描写寄托作者的情感。首先,状物散文中的“物”是主角,是情感表达的具体实在的载体。其次,表达方式上以描写为主,辅以议论、抒情、记叙等手法。再次,抓住和突出所状“物”的特征,写出主题独特真诚的感觉和情怀。最后,情感在显与隐之间,曲折含蓄地传达。状物类散文的物虽是主角,但其物所蕴含的灵气、情意是作者赋予的,而文贵含蓄,这种情感的表达要含而不露,曲折有致。
3.常见的写法(1)描写顺序。可由概括到具体,也可从整体到部分,还可以按照“总—分—总”的顺序。(2)写静物的文章一般按照样子、结构、用途的顺序写;写动物的文章一般按照外形、动态、习性来写;写植物的文章一般按照形状、颜色、滋味的顺序写,也可按照春、夏、秋、冬的四季变化写,或按照根、茎、叶、花、果的顺序来写。
一、表达方式的作用常见的考查题型有:①文中××段(句)运用了哪种表达方式?有什么作用?②通过××描写,表达了作者××的情感?一篇文章或一个文段,一般会以一种表达方式为主,但由于表达主题需要,有时也会几种表达方式综合运用。有时会考查其他表达方式的作用,有时也会把修辞手法融合在题中考查。(1)描写的作用。状物散文的主要描写是“物”。抓住和突出所状“物”的特征,写出主题独特真诚的感觉和情怀是这类散文的主要特点。(2)议论的作用。散文中的议论,往往揭示文章的主题,和抒情结合在一起,表达作者的思想情感,此考点一般不单独出题。
(3)抒情的作用。对于作者的思想情感倾向的考查,一般不单独出题,往往和词语表达考点结合起来考。常用答题思路:通过运用××的表达方式,描绘出了××事物的×××特征,寄寓××哲理,表达了作者××情感,表现了作者××志趣等。
二、表现手法及其作用常见的考查题型有:文中××段(句)运用了哪种表现手法?表达了作者××的情感?表现手法泛指写作上的方法,它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有:①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景。②咏物类——托物言志。③怀古类——借景抒情、即事抒情。④咏史类——借古讽今、借题发挥。⑤送别类——即事抒情、即景抒情。⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情。
有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合(以动衬静、以静衬动、动静结合)、虚实结合(以实写虚、寓虚于实、虚实相生)手法等。解题思路:表现手法(修辞)+表达情感(揭示的哲理)