2021年中考语文专题复习 文言文阅读10篇(七)(含答案)

2021年中考语文专题复习
文言文阅读10篇(七)
文言文阅读：
刘义隆将王玄谟寇滑台，诏假慧龙楚兵将军①，与安颉等同讨之。相持五十余日，诸将以贼盛莫敢先，慧龙设奇兵大破之。世祖赐以剑马钱帛，受龙骧将军，赐爵长社侯，拜荥阳太守，仍领长史。在任十年，农战并修，大著声绩。招携边远，归附者万余家，号为善政。
  其后，刘义隆将到彦之、檀道济等频顿淮颍，大相侵掠，慧龙力战，屡摧其锋。彦之与友人萧斌书曰：“鲁轨顽钝，马楚粗狂，亡人之中唯王慧龙及韩延之可为深惮。不意儒生懦夫，乃令老子讶之。”刘义隆纵反间，云慧龙自以功高而位不至，欲引寇入边，因执安南大将军司马楚之以叛。世祖闻曰：“此必不然，是齐人忌乐毅②耳。”乃赐慧龙玺书曰：“义隆畏将军如虎，欲相中害，朕自知之。风尘之言，想不足介意也。”刘义隆计既不行，复遣刺客吕玄伯购慧龙首，二百户男、绢一千匹。玄伯伪为反间来，求屏人有所论。慧龙疑之，使人探其怀，有尺刀。玄伯叩头请死。慧龙曰：“各为其主也。吾不忍害此人。”左右皆言义隆贼心未已，不杀玄伯，无以制将来。慧龙曰：“死生有命，彼亦安能害我。且吾方以仁义为干卤③，又何忧乎刺客。”遂舍之。时人服其宽恕。
  【注】①楚兵将军：官名，掌军事。②齐人忌乐毅：乐毅是战国时燕国大将，带兵攻齐不下，被齐人用反间计，终败奔赵国。③干卤：又作干橹。小盾为干，大盾为卤，泛指武器。
1.对下列句子词语的解释，不恰当的一项是（    ）
A.诏假慧龙楚兵将军       假：古代官吏代理职务   
B.刘义隆将到彦之、檀道济等频顿淮颍   顿：驻扎
C.慧龙力战，屡摧其锋       摧：挫败
D.刘义隆纵反间             纵：放纵
2.对下列“因”和“相”意义和用法的分析判断，正确的一项是（   ）
①因执安南大将军司马楚之以叛    ②义隆畏将军如虎，欲相中害
  因拔刀斫前奏案          巫医乐师百工之人，不齿相师
A.两个“因”字相同，两个“相”字也相同
B.两个“因”字不同，两个“相”字也不同
C.两个“因”字相同，两个“相”字不同
D.两个“因”字不同，两个“相”字相同
3.下列对文段的理解和分析，错误的一项是（   ）
A.王慧龙领兵与刘义隆对抗，屡立战功，名声大震。
B.王慧龙作为一介儒生，他的勇气却足以让敌人丧胆。
C.世祖与王慧龙君臣相得，互相信赖，因此敌人用反间计，派刺客，想除掉他，都没有
成功。
D.王慧龙以德报怨，放了刺客一条生路，他的宽容，得到当时人们的佩服。







阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（《爱莲说》）
【乙】
臣光①曰：智伯②之亡也，才胜德也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。……是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人。何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。
（司马光《资治通鉴·周纪一》）
[注]①光：指司马光。②智伯：即智瑶，人名。

（1）解释加点词。
①可爱者甚蕃 蕃：
②陶后鲜有闻 鲜：
③此其所以失人也 所以：
④苟不得圣人、君子而与之 苟：
（2）下列“之”字的意思与“取人之术”的“之”相同的一项是（ ）
A．辍耕之垄上 B．莲之出淤泥而不染 C．何陋之有 D．水陆草木之花
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
①莲之爱，同予者何人？
②才者，德之资也；德者，才之帅也。




（4）甲、乙两文都谈到“君子”，它们的观点分别是什么？













阅读下面文言文，完成后面题目。
褚玠，字温理，河南阳翟人也。九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。起家王府法曹，历转外兵记室。迁太子庶子、中书侍郎。
太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等，具状启台，高宗手敕慰劳，并遣使助玠搜括，所出军民八百馀户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁馀，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境，种蔬菜以自给。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。
1.下列句中的“之”与“高宗患之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（   ）
A.至之市              B.无案牍之劳形
C.久之，目似瞑             D.撤屏视之
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是（      ）
A.褚玠少年丧父，是叔叔褚随将他抚养成人。褚玠小时就有美好的声誉。
B.褚玠由于中书舍人蔡景历的推荐，出任山阳县令的。高宗一开始并不赞同，后来才勉强同意了。
C.山阴县民张次的、王休达与诸奸吏互相贿赂勾结，把丁口多的大户都隐匿起来，不交纳国家的赋税。褚玠就将张次的等人关押起来。
D.皇太子知道褚玠没有钱返回京城，亲自写信给他，并赐给赐粟米二百斛，于是褚玠才得返京。
3.解释下列句中加点的词。
①先达多以才器许之  许：          ②高宗患之   患：        
③乃除戎昭将军   除：           ④鞭之一百    鞭：        
4.翻译下列句子。
（1）时舍人曹义达为高宗所宠。
译：                                        
（2）于是吏民股栗，莫敢犯者。
译：                                        


阅读下面两段文字，完成下列各题。
【甲】
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉①于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝③，或至不得行，辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就④观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰:“信⑤乎其似巢也!”
（陆游《书巢记》）
【注】①[枕藉]交错地躺在一起。②[觌]dí，相见。③[槁枝]枯树枝。槁（gǎo），干枯。
④[就]靠近。⑤[信]确实。

（1）下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．可以调素琴 众口难调
B．辄自笑曰 浅尝辄止
C．无案牍之劳形 好逸恶劳
D．或陈于前 推陈出新
（2）【甲】文中，刘禹锡因“ ① ”（用原文回答），身居陋室而不觉其陋；【乙】文中，陆游因 ② （用自己的话回答），而笑称自己的居室为“巢”。从中可以看出，两人都不在意居室的条件，只注重 ③ 。
（3）陶渊明自得于田园，刘禹锡安处于陋室，陆游乐居于书巢……每当你内心躁动不安的时候，会想到谁？他的处世态度给予你怎样的启迪？
答：


[甲]
十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(《曹刿论战》)
[乙]
宋公①及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济②。司马③曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。公曰：“君子不重伤④，不禽二毛⑤。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍⑥敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇⑦，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服⑧焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑨可也。”                                   
(《子鱼论战》)
注：①宋公：宋襄公，名兹父。②济：渡河；③司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。④重伤：再次杀伤；⑤二毛：头发斑白的敌人，指老人。⑥勍（ｑíｎｇ）敌：强敌。勍：强而有力。⑦胡耈（ｇǒｕ）：很老的人。⑧服：屈服   ⑨儳（ｃｈáｎ）：不整齐，此指不成阵势的军队。
1.根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①肉食者谋之，又何间焉 (       )     
②寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。 (       )
③公伤股，门官歼焉。  (       )     
④虽及胡耆，获则取之，何有于二毛？  (       )
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是  (       )  
例句：既济而未成列，又以告。
A.河曲智叟笑而止之 (《愚公移山》)  B.舍鱼而取熊掌（《鱼我所欲也》 )
C.然得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)   D.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(《醉翁亭记》)
2.请用“/ ”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分)
 (1) 登 轼 而 望 之 。    (2)宋 公 及 楚 人 战 于 泓 。
3.翻译下列句子。
(1)既陈而后击之，宋师败绩。
译文：                                  
(2)不以物喜，不以已悲。《岳阳楼记》
译文：                                  
4.战争的胜负与国君往往有着直接关系，请比较甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公在临阵表现上的不同。
鲁庄公：                                  
宋襄公：                                  


阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡①谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒。越王乃以馀兵五千人保栖②于会稽，吴王追而围之。
（节选自《史记·越王勾践世家》）
[注]①范蠡[lǐ]:人名，越国大夫。②保栖：守卫居住。

（1）解释下列加点词在文中的意思。
①臣之妻私臣 私：
②时时而间进 间：
③且以报越 且：
④战者逆德也 逆：
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.吴王/闻之悉发精兵/击越败之夫椒
B.吴王/闻之悉发精兵击越/败之夫椒
C.吴王闻之/悉发精兵击越/败之夫椒
D.吴王闻之/悉发精兵击/越败之夫椒
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
②越欲先吴未发往伐之。




（4）简要分析邹忌和范蠡劝谏的方式和结果有什么不同？



阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
乙
六年春①，亮身率诸军攻祁山，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮。亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。亮拔②西县③千余家，还于汉中，戮谡以谢众。亮上疏曰：“臣以弱才，叨窃④非据，亲秉旄钺⑤以厉三军，不能训章明法，至有街亭违命之阙⑥，咎皆在臣授任无方。请自贬三等，以督阙咎。”于是以亮为右将军⑦，行丞相事，所统如前。
选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》（有改动）
注释：①六年春：建兴六年，公元228年。②拔：攻取，攻打。③西县：县名，在今甘肃省礼县附近。④叨窃：指不该得而得。这里是诸葛亮谦虚的说法。⑤旄钺(máo yuè)：白旄黄钺，借指军权。⑥阙（quē）：缺点，错误 ⑦右将军：官名。这里实际指诸葛亮被贬官。
(1)解释下列语句中加点词的意思。（ ）
①此诚危急存亡之秋也

②举动失宜

(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①以昭陛下平明之理

②咎皆在臣授任无方

(3)甲文中诸葛亮为后主提出了“陟罚臧否，不宜异同”的建议，请你认真阅读乙文，用自己的话说说诸葛亮的哪些行动符合了他的这一建议。
答：




阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌③谨受教。”
（选自《战国策·魏策四》）
[注]①晋鄙：战国时魏国将领。②卒然：猝然，突然，这里指“马上”。③无忌：信陵君的名。

（1）解释下列加点词。
①臣之妻私臣 私：
②群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：
③人之有德于我也 德：
④臣愿君之忘之也 愿：
（2）下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．臣之妾畏臣 人之憎我也
B．皆以美于徐公 吾有德于人也
C．闻寡人之耳者 臣闻之曰
D．此所谓战胜于朝廷 此大德也
（3）翻译下列句子。
①期年之后，虽欲言，无可进者。
②今赵王自郊迎，卒然见赵王。




（4）甲乙两文都是关于 “劝说”的文章。邹忌和唐雎劝说的方式有什么相同？他们劝说的目的各有什么不同？请概括。



阅读《送东阳马生序》阅读下列文言文，回答后面的问题：
  [甲]既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
 节选自 《送东阳马生序》
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。
1、解释划线词的意思。
（1）或遇其叱咄 （      ）      （2）援疑质理  （      ）
（3）今人可不勉乎 （      ）      （4）若既不出户（      ）
2、下列句子中加点的词意思和用法相同的一组是（      ）
A.既加冠           若既不出户        
B.益慕圣贤之道      虽有子羔、原宪之贤
C.俯身倾耳以请      夫以孔子之圣    
D.不幸而在穷僻之域   则习染而不自觉
3、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
                                                                                     
（2）人之为学，不日进则日退。
                                                                                      
4、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？
                               
                                









阅读下面的文言语段，完成下列小题。
京师花木最古者，首给孤寺①。吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物也。……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲⑤。
（节选自清·纪昀《阅微草堂笔记》，有删减）
【注】①给孤寺：寺名。②慕堂：吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕：饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。④馀：同“余”。⑤邻笛之悲：是哀念亡友的典故。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①皆数百年物也 （_______________________________）
②藤今犹在 （_____________________________）
③始能支拄 （_____________________________）
④其蔓旁引 （_____________________________）
（2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是（ ）
例句：其架用梁栋之材，始能支拄
A．复前行，欲穷其林 （《桃花源记》）
B．其真无马邪 （《马说》）
C．常蹲其身，使与台齐 （《幼时记趣》）
D．而计其长曾不盈寸 （《核舟记》）
（3）用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。
次 则 余 家 之 青 桐

（4）翻译下列句子。
①花时如紫云垂地，香气袭衣
②浮光跃金，静影沉璧。（《岳阳楼记》




（5）《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态?



参考答案
1.答案为：D；
2.答案为：B；
3.答案为：C；

答案为：
（1）多；少；原因，缘由；如果；
（2）D
（3）①（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
②才华，是品德的辅助；品德，是才华的统帅。
（4）示例：甲文认为像莲花一样品德高尚的人就是君子，乙文认为唯有品德高尚胜于才华的人 才是君子。
参考译文：
臣司马光说：智瑶的灭亡，在于才胜过德。才华与品德是不同的两回事，而世俗之人往往分不清，一概而论之曰贤明，于是就看错了人。所谓才华，是指聪明、明察、坚强、果毅；所谓品德，是指正直、公道、平和待人。才华，是品德的辅助；品德，是才华的统帅。……所以，德才兼备称之为圣人；无德无才称之为愚人；德胜过才称之为君子；才胜过德称之为小人。挑选人才的方法，如果找不到圣人、君子而委任，与其得到小人，不如得到愚人。原因何在？因为君子持有才华把它用到善事上；而小人持有才华用来作恶。持有才华作善事，能处处行善；而凭借才干作恶，就无恶不作了。


答案为：
1.D
2.B
3.①称赞，赞许     ②担心，担忧     ③任命，授予官职     ④用鞭子打
4.（1）当时舍人曹义达正被高宗宠信。（得分点：为……所、宠）
（2）于是县中官吏与百姓都吓得两腿发抖，没有人再敢触犯法令。（得分点：股、莫）


答案为：
（1）B；
（2）①德馨；
②到处杂乱堆放的书围绕着我，如同堆放着的枯树枝，有时到了不能行走的地步。
③道德品质
（3）示例：我会想到刘禹锡，他在困境中洁身自好的品格总能给我启迪，让我戒骄戒躁，静心读书。


1.⑴①参与（一词多义） ②击鼓进军《曹刿论战》“一鼓作气”中的“鼓”。名词活用为动词）
  ③大腿 （如：《口技》“两股战战”中的“股”有大腿之意。古今异义）
④即使（如《捕蛇者说》的“虽鸡狗不得宁焉”一句中“虽”。）
 ⑵答案为：D；⑵答案为：D；
2.(1) 登 轼 / 而 望 之 。 (2) 宋 公 及 楚 人 / 战 于 泓 。
3.⑴等到楚军摆好了阵势以后（已经摆好阵势），宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。⑵不因为外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。
4.鲁庄公虚心求教，能够听取正确的意见，善于抓住战机，（因此取胜）；而宋襄公不能听取的正确意见，迂腐固执，自以为是，错失战斗的良机，（因此失败。）


答案为：
（1）偏爱；偶然（偶尔）；将要；违背；
（2）C
（3）①在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
②越国打算在吴国未发兵之前去攻打吴国。
（4）甲文中邹忌委婉劝说，齐威王乐于纳谏，齐国大治；乙文中范蠡直言劝谏的方式，越王不听良言，越国大败。
参考译文：
越王勾践三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国，越国打算在吴国未发兵之前去攻打吴国。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是违背道德，争先打仗是事情中最下等的。阴谋去做违背道德的事，喜爱使用凶器，亲身参与下等事，定会遭到天帝的反对，这样做绝对不利。”越王说：“我已经做出了决定。”于是举兵（进军吴国）。吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。越王只率领五千名残兵败将退守在会稽，吴王乘胜追击包围了会稽。


【参考答案】
(1)①时刻，时候②合适，恰当。
(2)①用来表明陛下公平清明的治理。
②过错都在于我选用人才不当。
(3)杀马谡；自己上书请求贬官。


答案为：
（1）偏爱；当面指责；恩德；希望；
（2）D
（3） ①满一年之后，即使有人想要进言，也没什么可说的了。
②现在赵王亲自到郊外迎接您，（您）马上就要会见赵王。
（4）两人都采用委婉劝谏（迂回劝说）的方式。邹忌是为了劝说齐威王能广开言路虚心纳谏，实现齐国大治。唐雎是为了劝说信陵君在赵王面前不要居功自傲，要谦虚低调。
参考译文：
魏国的信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国。赵王亲自到邯郸郊外迎接信陵君。唐雎对信陵君说：“我听说过这样的话：事情有些是不可以知道的，有些是不可以不知道的；有些是不可以忘记的，有些是不可以不忘记的。”信陵君说：“你这番话是什么意思?”唐雎回答说：“别人憎恨我，是不可以不知道的；我憎恨别人，是不可以知道的；别人对我有恩德，是不可以忘记的；我对别人有恩德，是不可以不忘记的。如今您杀死了晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国，这是很大的恩德。现在赵王亲自到郊外迎接，您马上就要会见他，我希望您把这件事情忘掉。”信陵君说：“无忌我恭敬地领受您的教诲。” 


【答案为】
1.有时  询问   勤勉，努力   门 
2、B
3、曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
4、①要勤勉好学②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）


答案为：
（1）①皆：都是。②犹：还③始：才；④引：延伸；
（2）B
（3）次/则/余家之青桐
（4）①藤花盛开时，犹如紫色的云彩垂落于地面，花的香气冲到了衣服上。
②浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。
（5）喜爱花木优美的居住环境；喜爱朋友相聚。
参考译文：
京城最古老的花木，要属给孤寺吕家的藤花，其次就是我家的梧桐，它们都已经生存数百年了。……吕家那所宅院，后来卖给了太守高兆煌，高太守又转卖给主事程振甲。如今，那株藤花还在，支撑藤箩的架子是用栋梁之材搭成，十分结实。藤箩枝叶形成的树荫覆盖着厅前的院子，它的枝节向旁边伸出，又覆盖了偏西书房的院子。藤花盛开时，犹如紫云垂地，香气袭人。慕堂举人在世的时候，有时宴请客人，有时朋友借这个地方宴请客人，饮酒赋诗，简直没有空过一个晚上。光阴荏苒，转眼四十余年过去，旧地重游，已非旧主，我不禁像魏晋时的向秀怀念老朋友嵇康一样，伤感不已。