《新坐标》2019届高三地理人教版一轮复习学案：第1章第2节地图

第二节　地　图
本节复习脉络：

考点一| 地图三要素
(对应学生用书第5页)
[识记—基础梳理]
读某区域地图，认识地图的基本构成。

1．在图中相应下划线上注明地图三要素。
2．比例尺
(1)计算公式
比例尺＝图上距离/实地距离。
(2)表现形式
图中比例尺为线段式，其转化为文字式为：图上1厘米代表实地距离150米；数字式为1∶15000或。
3．方向

4．图例和注记
(1)图例：地图上表示地理事物的符号。
(2)注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字。
[理解—要点突破]
1．比例尺大小的判断
(1)依据比例尺公式判断
比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
(2)依据实地面积大小判断
一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的。但是在经纬度变形的图中，不同纬度的比例尺是不同的，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大。如下图中甲区域的比例尺要大于乙区域。

(3)依据图幅面积大小判断
同一个地理事物(如某个湖泊等)在不同图幅的地图中显示得越小，则该图的比例尺越小，相反则越大。
2．比例尺的缩放
比例尺变化
变化后的比例尺
变化后的图幅
将原来比例尺放大到n倍
为原来比例尺的n倍
放大后的图幅为原来的n2倍
将原来比例尺放大n倍
为原来比例尺的(n＋1)倍
放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍
将原来比例尺缩小到
为原来比例尺的
缩小后的图幅为原来的
将原来比例尺缩小
为原来比例尺的
缩小后的图幅为原来的
[运用—考向对练]
⊙考向1　地图上的方向判断
下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图(b)为校园图局部。读图，回答第1题。

1．指示牌在图(b)中的位置是(　　)
A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④
B　[从指示牌上的信息看，校训碑位于指示牌的正前方80m处，气象站位于指示牌右侧150 m处，老校门位于指示牌左侧200 m处，地理园位于指示牌前方350 m处，再结合图中的比例尺，即可反推得出指示牌位于图中②处。]
下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读下图 ，回答第2题。

2．同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为(　　)
A．东 B．南
C．西 D．北
C　[解答本题组的关键是对图中信息的获取和使用。读图可知，A位于十字路口位置，由A到科技馆有三个行驶方向可供选择，即向东、向西和向西南。要注意图中“→|←”符号表示该路段断道施工，故此路不通，所以由A到科技馆必须绕道而行。由图中标注的道路长度可知，汽车向西行驶距离最近。(向西：15＋17＋19＋23＋27＝101；向西南：33＋20＋23＋27＝103；向东：24＋25＋20＋40＝109。)]
⊙考向2　地图上比例尺的应用
下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成3～4题。
【导学号：21490006】

3．若该图浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是(　　)
A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④
4．若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是(　　)
A．A4纸(29.7 cm×21 cm)
B．B4纸(36.4 cm×25.7 cm)
C．A3纸(42 cm×29.7 cm)
D．B3纸(51.5 cm×36.4 cm)
3．D　4.B　[第3题，从上图中右侧浏览窗口可以看出，选中的对象是喷水池，其建筑面积最小，所以对应建筑分布窗口中面积最小的④，D项正确。第4题，比例尺＝图上距离÷实地距离。由题干可知，比例尺为1∶1 000。用地长为300 m，则其在图上距离为30 cm；用地宽为220 m，则图上距离为22 cm。结合选项可知，A4纸长度和宽度均不够，B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图，其中B4纸幅面最小，B项正确。]
考点二| 等高线地形图的应用
(对应学生用书第6页)
[识记—基础梳理]
1．在等高线地形图上判断水系、水文特征
(1)水系特征
①山地常形成放射状水系。
②盆地常形成向心状水系。
③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。
④山谷常有河流发育(山谷线)。
⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲。
(2)水文特征
①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布。
②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关。
③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)。
2．在等高线地形图上判断河流流向及流域面积
(1)流向：由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反。
(2)流域面积：根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积。
3．判断气候特征及差异
(1)判断气候特征
气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素分析。
(2)气候差异及判断
①气温差异：求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100 m计算温度差，地势越高气温越低。
②降水差异：迎风坡降水多于背风坡。
③光照差异：阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡。
[盲区扫描]
等高线与地形类型
(1)山地与丘陵。
①山地：海拔在500米以上，等高线较密集。
②丘陵：海拔在500米以下，等高线较稀疏。
(2)高原与平原。
①平原：海拔在200米以下，等高线稀疏。
②高原：海拔高(500米以上)，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。
[理解—要点突破]
等高线地形图在生产实践中的应用
1．指导选址
点的类型
区位要求
图示
水库
坝址
应选在等高线密集的河流峡谷最窄处，还应避开地质断裂地带，并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题

库区
宜选在河谷地区或洼地、小盆地
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区，保证陆域平坦、港阔水深且能避风避浪

航空港
应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；地质条件要好；注意盛行风向且与城市保持适当的距离等
疗养院
应建在坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新且交通便利的地方
2.规划线路
线的类型
区位要求
图示
公路、铁路
一般要求坡度平缓、尽量沿等高线修筑，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山路等。(右图中公路选线为EHF)

引水路线
首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定(右图中①线更合理)

输油、输气管道
路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本
3.布局生产
面的类型
区位要求
图示
农业生
产布局
根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林业、畜牧业

工业区、居民区选址
一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处

[运用—考向对练]
⊙考向1　等高线地形图上的相关计算
下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成1～2题。

1．Q地的海拔可能为(　　)
A．90米　　　B．230米　　　C．340米　　　D．420米
2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　)
A．260米　　　B．310米　　　C．360米　　　D．410米
1．D　2.C　[解题的关键是熟练掌握等高线的有关知识。第1题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰相邻第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。第2题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。]
[加餐训练](教师备用题)
(2018·河北正定中学月考)下图示意我国某区域等高线分布。读图，完成(1)～(2)题。

(1)该区域有一攀岩探险基地，其攀爬高度可能为 (　　)
A．140 m　　　B．100 m C．70 m　　　D．20 m
(2)图示区域(　　)
A．冬季②比①处更早看到日出
B．②处降水明显少于③处
C．夏季②比①处更早看到日落
D．河流干流先流向东南再流向西北
(1)C　(2)A　[第(1)题，攀岩基地应位于陡崖处，陡崖的相对高度(H)计算公式是：(n－1)×d≤H＜(n＋1)×d，n表示等高线条数，d表示等高距，图中陡崖处有两条等高线重合，等高距是25米，可计算出25≤H＜75，其攀爬高度可能是70米。第(2)题，我国冬季太阳从东南升起，①位于山脊北侧山谷中，②位于山脊上，②比①更早看到日出，A正确；②位于夏季东南风的迎风坡，降水较多，③位于东南风背风坡，降水少，B错误；夏季太阳从西北方向落下，①位于山谷，海拔比②低，更早看到日落，C错误；根据图中的指向标可看出，河流干流先从北向南流，再向西流，D错误。]
[解题技巧] 　
等高线地形图中的计算方法
(1)两点间相对高度的计算
从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。
(2)陡崖高度的相关计算

①陡崖的相对高度。ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH