人教版 (新课标)必修1第一节 冷热不均引起大气运动第二课时教学设计

课题名称

2.2 热力环流

授课时间

2018.9.14

教师姓名

学生年级

高一

课    时

1

课程标准描述

运用示意图，说明热力环流并解释相关现象

教材内容分析

教材包括热力环流形成过程，热力环流的应用，山谷风，城市风，海陆风。

学情分析

本节课涉及到物理里的热胀冷缩原理，气压的知识，地理规律的限制性条件多，学生容易忽视，上课需注重强调。

学习目标

1.能说出热力环流的原理和形成过程。

2.能准确判断热力环流的空气运动方向。

3.能够运用热力环流原理分析海陆间热力环流、山谷风、城市热岛效应的形成。并根据热力环流知识，解释实际生产生活中的地理现象

重点

热力环流的原理

难点

热力环流的形成过程

导学过程

教师活动

学生活动

效果及问题预设

导

实验视屏导入

说出视屏中水汽的运动方向

激发学生兴趣

思

教师要求学生阅读课文并独立完成导学提纲上的阅读任务。

学生自学课文，并完成导学提纲上的三个知识点

提高学生自主学习的能力

议

教师要求学生组内核对答案并讨论

学生起立，针对导学提纲上的问题展开讨论

提高学生合作探究的能力

展

教师可以点学生个人回答或者点小组来展示，展示形式可分口头展示，也可以书写展示。

学生按小组来口头展示或书写展示答案。

提高学生语言表达能力

评

教师针对学生的完成情况，以及还未完成的问题来进行解释说明。

学生认真听并记好笔记。

检

堂测堂练

堂测设计

见导学提纲

板书设计

教学反思