高中地理湘教版湘教版必修1第三节 大气环境教案

第二章 第三节 大气环境第5课时气压带和风带对气候的影响

班级           姓名          小组________第____号

【学习目标】

1．主要气候类型的特征、成因及分布   2.会根据气候类型的分布判断气候类型

3.会根据气温和降水资料判断气候类型

【重点难点】

主要气候类型的特征和分布，以及气候类型的判断.

【学情分析】

学生在已经掌握气压带风带的分布和移动规律，北半球冬、夏季气压中心的形成和分布，东亚季风和南亚季风的形成原因。理解本节内容相对不是很难，但本节需要记忆的知识点很多，需要学生们熟练的掌握。

【导学流程】

自主学习内容

一、回顾旧知]

1.北半球冬、夏季气压中心

2.东亚季风与南亚季风的比较

二、基础知识感知

1.记忆理想大陆气候分布图

三、探究问题

1．考虑气压带和风带的影响，以及海陆位置的不同，思考下列气候类型有什么样的主要特点。

提示：

（1）热量自赤道向极地递减。

（2）低压控制上升气流多雨，高压控制下沉气流少雨；气流由陆地吹向海洋，干燥；由海洋吹向陆地，湿润。

（3）描述气候的两大要素：气温和降水；气候特点描述：时间+气温+降水，例如：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

四、基本知识拓展与迁移

　气候类型判定的八字方针——“以温定带，以水定型”

所谓“以温定带”，即以气温定热量带，缩小范围；“以水定型”，即以降水定类型，确定具体气候类型。现表示如下：(冷指最冷月平均气温，热指最热月平均气温)

(1)冷＞15 ℃

(2)0 ℃＜冷＜15 ℃

(3)冷＜0 ℃

(4)0 ℃＜热＜10 ℃→苔原气候

(5)热＜0 ℃→冰原气候

请及时记录自主学习过程中的疑难

小组讨论问题预设

    受单一气压带影响形成的气候类型--热带雨林气候

受单一风带影响形成的气候类型---温带海洋气候

受气压带和风带交替控制形成的气候类型---地中海气候. 热带草原气候

提问展示问题预设

 热带雨林气候.温带海洋气候.地中海气候 和 热带草原气候的气候特点和分布特点?

课堂训练问题预设

整理内化

      1、课堂小结

 2.本节课学习过程中的问题